音乐大观杂志 省级期刊

河北秦川文体乐器有限公司

刊期：2013年第09期

<正>河北秦川文体乐器有限公司创建于1989年,是华北地区极具规模的集乐器经营、音乐教育和文化传播为一体的综合性企业。下设天津市秦川乐器贸易有限公司、河北川韵文化艺术有限公司、秦川音乐艺术学校教育中心、乐器维修中心。在石家庄、保定、邯郸、天津等地设有15家连锁店及18所分校。形成了遍布河北省及周边部分省市的销售服务网络

泰山脚下的琴韵——记泰安市博雅艺术学校校长王薇

作者：李殿新 刊期：2013年第09期

<正>王薇,1984年生,自幼学习钢琴。2002年毕业于烟台师范学院音乐学专业,后又深造于中央音乐学院。全国优秀指导教师,泰安市音乐家协会会员,现任泰安市博雅艺术学校校长。回想起自己的钢琴学习经历,王薇坦言那是一个艰苦的过程。小时候家庭条件一般,根本买不起钢琴。每天放学都要到老师那学琴、练琴,钢琴在一个大大的音乐教室里面,条件特...

雷雨

作者：曹蕴琦 刊期：2013年第09期

回到祖国

作者：曹蕴琦; 黄锦萍 刊期：2013年第09期

公仆之歌

作者：党永庵; 余艺芸 刊期：2013年第09期

原创歌词

作者：江婷 刊期：2013年第09期

古典弦乐重奏与现代电子弦乐重奏的排演

作者：阮玲 刊期：2013年第09期

随着我国电子音乐发展脚步的不断加快,现在电子弦乐重奏的排演也得到了专业人员的高度关注。为了能够使电子弦乐重奏的排演取得最佳的效果,在演奏的过程中,以古典弦乐四重奏为基础是不容忽视的。本文通过古典弦乐重奏和现代电子弦乐重奏这两个不同形式的重奏艺术进行对比研究和分析,以此来为今后弦乐重奏艺术的发展和教学提供一定的参考依据。

对学前教育专业钢琴课程改革的几点思考和建议——以“运城幼儿师范高等专科学校”为例

作者：王亚楠 刊期：2013年第09期

钢琴课是高职高专院校学前教育专业的一门基础课程,是本专业学生必须掌握的一项基本技能。学前教育专业学生将来的就业指向主要是幼儿园教师,所以,钢琴课程的教学必须与幼儿园实际音乐教学需要紧密联系。文章针对目前学前教育专业钢琴课程的教学与职业岗位需求相脱节的现象,以运城幼儿师范高等专科学校为例,从教材的改革、教学内容的改革、教学...

我国专业长笛教学的现状及问题

作者：卢嘉梁 刊期：2013年第09期

通过对国内长笛教育专家有关论著的分析和研究,结合笔者多年来对长笛演奏的学习心得和教学体会,从专业角度、教学理念等方面,归纳总结、论述探讨了我国专业长笛教学的现状和存在的问题。

基础训练在钢琴演奏中的重要性

作者：张娟 刊期：2013年第09期

在钢琴演奏中,钢琴的基础训练是高职高专学生必须具备的基本技巧以及演奏方式。加强钢琴的基础训练,利于正确引导高职高专学生运用科学的思想方法展开练习,从而提升高职高专学生的听辨能力,掌握钢琴演奏的基本思维方式与技能,全面提升其钢琴演奏的情感表现力。文章以钢琴演奏中基础训练的重要性为着眼点,进一步分析了高职高专学生加强钢琴基础训...

简析1949年之前中国的手风琴艺术发展

作者：杨博华 刊期：2013年第09期

手风琴自20世纪初传入我国后得到迅速的普及和发展。加强手风琴艺术的研究,将为中国近现代音乐的整体研究奠定更为坚实的基础。对中国手风琴界来说,手风琴艺术发展史是一个意义重大的课题,认识这部历史,反思其艰难曲折的历程,并从中吸取经验、教训作为今后继续前进的力量,对正在发展中的中国手风琴艺术具有重要的意义。

苏州十番锣鼓探微之木渎·合和堂、西山十番

作者：范杨 刊期：2013年第09期

十番锣鼓遍及全国的很多地区,苏州地区的十番锣鼓也和全国一样是一种民间乐种。它的演奏形式大多是产生在堂名、班社中,多服务于百姓的喜庆活动,如嫁娶、开张、寿辰、满月等。演奏的乐器主要以打击乐、丝竹乐、弦乐、笛子等,根据演奏曲牌类型的不同,乐器种类就不同。演奏的人员基本来源于百姓,大多都通过家族式的传承方式传承下去。

由合唱比赛实践引发的对高校公共艺术教育的思考

作者：樊霄英 刊期：2013年第09期

<正>普通高校公共艺术教育相交中小学、高师、专业院校一直是一个被大家忽视的"地带"。但笔者作为河南财政税务高等专科学校一名艺术教育的教师,在广泛开展校园艺术实践并取得一些成绩的同时,也深感普通高校公共艺术教育自身内部也确实存在一切问题,为此,笔者就此谈几点看法。一、公共艺术教育要从细节实践中实现大道"大道"即最高理想和终...

普罗科菲耶夫第三钢琴奏鸣曲的创作研究

作者：郭晓晴 刊期：2013年第09期

本文通过对普罗科菲耶夫第三钢琴奏鸣曲创作技法的研究分析,反映出作曲家突破古典创作路线而采用的创新式的创作路线。

来自钢琴与乐队协奏的启示

作者：林子 刊期：2013年第09期

钢琴与乐队协奏这一形式,在我国钢琴教育界中的发展还比较薄弱,导致近年来一些优秀选手失利于国际钢琴比赛总决赛(钢琴与乐队协奏)的环节上,令人惋惜。本文提出了钢琴与乐队协奏这一模式在国内发展滞后的客观因素,以及对目前发展的现状进行分析,并探索研究钢琴与乐队协奏对钢琴演奏者本身带来的积极影响。希望能引起同行的关注和思考。