摘要：在以教育信息技术支撑和推动应用型高校转型发展的进程中,教育信息技术肩负着通过重新定义课程供给方式、教学和学习方式、学校形态、甚至教育时空结构,引领应用型高校破框重建,打造开放的新型现代教育业态,推动教育现代化的重大使命。而我国当前的艺术设计类教育相对于国外的艺术教育呈现出一种'低效率'的趋势,难以适应社会发展要求。为此提出从拓宽设计类专业的研究领域、丰富'互联网+教育'平台的内涵、建立应用型高校设计类专业课程体系模型等方面探索构建教育信息化助力应用型高校设计类专业课程建设。

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