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语境研究综述及语境在语言教学中的应用

作者：黄远 刊期：2013年第01期

语境对语言教学有十分重要的意义，要想运用得当，首先需要对语境的本质、教学和语境之间的关系进行分析。

对《行刑》的文体学分析

作者：刘子岚 袁敏 张亚如 刊期：2013年第01期

乔治·奥威尔是一个经典，《行刑》是他的一篇短文。本文从词汇层、句法层对其进行分析。探索作者敏锐的洞察力和犀利的语言特点．由此反映出死囚的悲惨生活及殖民者的丑恶行径。。

新经济，人口形势下的上海基础教育

作者：熊为源 刊期：2013年第01期

中国经济经历了从2000年开始的高速增长，经济危机后出现经济放缓的趋势。由此．上海的经济形势也出现了新的变化．同时随着城市化进程带来的外来人口涌入及本地人口增长．上海的人口达到了2300多万。经济变化，人口增长给基础教育带来了新的课题．新形势下上海的基础教育要在教育经费使用．科学的素质教育观．完善教育资源布局，选拔教师队伍．...

Some tips for Selecting Suitable Materials in Developing Ss＇ Listening Ability in Middle School

作者：陆贞凤 刊期：2013年第01期

高效课堂中教师该如何“放手”

刊期：2013年第01期

近期。在学校组织的高效课堂教学情况调研活动中．作为观众我认真听了部分高效课堂展示课．收获颇丰。作为一名进修学校的教师．我也和其他老师一样认真领会高效课堂的实质．也非常清楚高效课堂这一教学改革将给中小学一线教师带来根本性的解放。但在实施过程中也还有很多问题，如：小组合作是否真正有效？如何把握学生会的不讲？老师在课堂中该...

浅析台湾家庭教育中的不当教育问题

作者：陈睿腾 刊期：2013年第01期

本文在梳理西方国家关于加强家庭教育的理论与经验的基础上．探讨台湾家庭教育中较为普遍的两个不当教育问题．并检视此问题的可能解决办法。家庭教育的重要构成部分，是培养公民和各种创‘新人才的基础：对家庭教育中的不当教育问题进行认识并对其修正．将有助于我国培养公民和各类人才的工作。

广播电视编导专业之我见

作者：秦婧 刊期：2013年第01期

要掌握节目编排、影视策划。电视节目创作方面的专业理论知识．需要掌握与电视编导专业理论相关的技能。在政治水平方面，要有较高的认识；在艺术鉴赏能力方面。要独具慧眼；在理论修养方面。除了具备过硬的文化与科学知识以外，要尊重国家法律，熟悉政府政蓑。懂得风俗礼仪，能够在广播电影电视系统从事专业编导工作．完成上级部署的任务。本文...

浅谈新课改下的信息技术教学

作者：杨立军 马战胜 耿宗科 刊期：2013年第01期

随着新课程改革的不断深入．传统的教学模式发生了巨大的变化．这就要求信息技术教师应积极地改变原来的教学模式以适应新的教育环境。教师通过结合教学内容创设情境．吸引学生的注意力、激发学生的兴趣、调动学生的学习积极性。为一堂课的成功奠定基础。教师要用适合本课的教学方法将学习目标和活动任务有机地结合起来．以直观、有趣的实例任务...

移情能力的培养

作者：张金秀 刊期：2013年第01期

以往有关移情的研究主要集中在道德领域、心理咨询以及社会领域。在道德领域，移情对道德发展起着至关重要的作用．移情有助于个体做出亲社会行为。在心理咨询领域，移情关系可以看作当事人早期依附关系的投射。在社会工作领域，移情是对别人情感与想法的觉察、理解、体验以及反应。迄今为止．在这三个领域中移情研究已经有了很大的成就，但是在...

浅谈新时期的国际贸易教学

作者：林宝木 刊期：2013年第01期

国际贸易是指随着世界各国经济的不断发展。各国、地区之间的商品和劳务的相互交换的活动。早在中国的西汉时期。丝绸之路就因为中外贸易的繁荣而成为了一条连接中外贸易的桥梁．也是中西方贸易最早的商路之一。到了近代．伴随着以西班牙、葡萄牙航海家开辟新航路的活动之后。世界各地的联系开始了。各地区、国家之间的贸易联系进一步密切。二战...

玻璃仪器洗涤的教学探讨

作者：杨永胜 刊期：2013年第01期

本文针对化学实验中玻璃仪器的洗涤技能的培养，初步探讨了教学过程中提高教学效果的三个重要环节．即观念、知识和实践。比较全面地介绍了玻璃仪器洗涤的原理、原则以及常用的洗涤方法。此外，对一些难洗掉的污染物的清洗方法进行了举例说明。

“豹尾”巧设,点睛有力——议论文的结尾艺术

作者：陈金凤 刊期：2013年第01期

一、教学目标1．了解议论文常见的结尾的方法．2．掌握几种一般的结尾的方法．3．拓展学生的思路．培养辩证思维能力。二、教学重点及难点分析辩证分析结尾的涵义及快捷破题的方法。三、教学设想1．按照作文教学“识例一赏例一仿例”的步骤．2．传授议论文结尾的方法．使之有“法”可依。3．进行议论文结尾的专项训练．讲练结合。

浅议数学教学中如何做到让学生主动参与

作者：鲁丽 刊期：2013年第01期

现代教学论认为．学生的学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程．只有学生主动参与到学习活动中．才是最有效的教学。如何才能让学生主动参与到数学教学过程中呢？那就是要改变学生的学习方式．改变教师的教学方式。教师要教会学生怎样学习数学、怎样运用数学。从数学的角度提出问题、分析问题．并能综合运用所学的知识和...

集合论与第三次数学危机

作者：李长杉 刊期：2013年第01期

数学的产生和发展．始终与人类社会的生产和生活有着密不可分的联系。在新教材中．任何一个新概念的引入，都特别强调它的现实背景、数学理论发展背景或数学发展的历史背景。只有这样才能让学生感到知识发展水到渠成．所以特别希望在教学中能不时渗透数学史的相关知识．充分发挥和利用数学史的教育价值．使学生通过了解数学史．而更加全面更加深...

浅谈信息技术课创新能力的培养

作者：徐斌 刊期：2013年第01期

信息技术学科的核心目标是“努力创造条件．注重培养学生的创新精神和实践能力”。因此．激发学生的创新意识．培养学生的创新思维．提高学生的创新能力．是信息技术课堂教学亟需解决的问题。那么．如何在信息技术课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢？我认为，作为信息技术学科的教师．在信息技术学科的教学中应至力于培养学生的创新意识...