学周刊杂志 省级期刊
Learning Weekly
杂志简介：《学周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为13-1379/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学术探讨、教学研究、教育与管理、实践讲堂、素质与能力、艺术教学
杂志简介：《学周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为13-1379/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学术探讨、教学研究、教育与管理、实践讲堂、素质与能力、艺术教学
作者：冯立新 刊期：2011年第07期
长期以来，我们的阅读教学形式为教师讲、学生读．学生通过记忆来获取知识．这其实是对阅读的误解。阅读是一种复杂的包括多种思维的智力活动，是以阅读文章为主，将听、说、读、写等融为一体的语文综合训练。它是语文教学的基本环节．从整个语文教学要达到的目的来看．它占有很重要的地位。阅读能力是学生必须掌握的基本的学习能力．对学生以后...
作者：冯富成 刊期：2011年第07期
物理是一门实践性很强的学科，需要学生大量地做实验，以此来验证其中的原理与公式，因此，如果脱离了实验教学，那么物理学科的学习就成了“无源之水，无本之木”。纵观历史，物理的建立和发展都与物理实验息息相关．而在未来的物理学教学中，实验更是课堂不可缺少的组成部分．起到了关键的作用。
作者：韩爱莲 刊期：2011年第07期
“十年树木．百年树人。”这句话是在我们教育界见得最多的一句话，它深刻地揭示了教育的规律；教育是一个漫长的过程，是需要不断地去积累的。小学阶段是学生真正系统地学习知识的第一个阶段，而语文学科作为最基础的一门学科。其重要性不言而喻。
作者：胡红波 刊期：2011年第07期
随着高中英语新课程标准的实施和新版教材的推行使用．我们教师必须思考如何落实新课标的教学理念．真正培养学生的综合语言能力。在英语语法教学环节中，应充分体现《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）提出的语法教学的目标要求及其新的教学理念，调整教学方法，
作者：韩君 陈辉 刊期：2011年第07期
随着我国新一轮基础教育课程改革的推进和《英语课程标准》的出台，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破．那么我们如何适应新课改，提高英语课堂教学质量呢？
作者：周清 刊期：2011年第07期
随着我国教育改革的深入发展．学校逐渐改变了应试教育的教学模式．多元智力理论得到了介绍、推广和应用。多元智力的理念和实践与全面实施的素质教育的理念和需求是相吻合的。素质教育着眼于培养学生的综合素质和能力发展．而多元智力理论改变了传统单一的课堂授课教学方式．
作者：翟淑芝 刊期：2011年第07期
研究采用适合学生特点的教学方式方法，对于增强学生的学习动力，激发学习兴趣，提高学习成绩，有着十分重要的意义。
作者：史见平 刊期：2011年第07期
很多小学生提起作文就唉声叹气。觉得无话可说、无事可写．把写作当成了沉重的精神负担．那么怎样才能激发学生的写作兴趣呢？怎样才能使他们从“要我写”的状态进入“我要写”的佳境呢？方法当然很多．激励法则是其中一个很重要而又行之有效的方法。
作者：张久文 刊期：2011年第07期
语文教学要提高学生听、说、读、写等能力。其首要问题，就是处理好教与学的关系，将学习的主动权还给学生。阅读教学是提高学生语文素质的途径．在高中语文教学中如何提高阅读教学质量是教师不断探索、完善的教学任务。
作者：马小娟 刊期：2011年第07期
学生学习离不开阅读。阅读教学，是中学语文教学的重点，也是难点。阅读教学是教师对学生进行阅读指导和训练．培养学习能力的一种手段，在教学活动中占有很大篇幅。中学语文教学要搞好教学，提高教学质量必须从重视阅读教学开始。
作者：刘月 刊期：2011年第07期
高中阶段是中学生学好英语的关键时期．对学生的升学深造乃至就业起着至关重要的作用。在历年的高考中，英语书面表达一直占有相当大的比重．它不仅要考查考生的语言经验和语言意识．也要体现选拔性考试的效度和区分度．
作者：刘莉 刊期：2011年第07期
随着我国经济的发展．国际间的交流日益频繁．英语成为运用广泛的语言。教师是教育的实践者．在课堂教学中要努力钻研．掌握先进的教学理念和教学方式．让学生在中学阶段就形成良好的语言基础．为以后的学习和运用打下良好基础。作为中学英语教师．我们在教学中要经常思考如何才能教好学生呢？以下，是我的一些心得体会。
作者：王丽萍 刊期：2011年第07期
语文是中学的主要学科，体现了思想性和人文性的特点。在新课改的深化进行中．我们应从传统应试教育的窠臼中转轨到素质教育上来。课堂教学要打破单一的说教模式．要开阔教乍况野，丰富教学内容，从多方面入手来展现语文学科的特点。以下，是我在高中语文课堂教学的一些心得体会。
作者：李胜宝 刊期：2011年第07期
语文教师责任重大。多年的教学经验告诉我：一名教师，本身素质再高，学生不买账，也是不行的。那么怎样激活学生学习语文的兴趣，让学生听教师的话，自觉地学起来呢？我认为关键在教师的教学方法，要使用学生乐于接受的方法。
作者：杨娇 刊期：2011年第07期
兴趣是最好的老师，有了兴趣，就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙，有了兴趣，就能产生无穷无尽的学习动力。在日常的教育教学工作中．培养学生学习兴趣是英语教学的生命，教师要不断地进行摸索和探究，努力培养小学生的英语学习兴趣，使学生想学、爱学、乐学。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊