学周刊杂志 省级期刊
Learning Weekly
杂志简介：《学周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为13-1379/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学术探讨、教学研究、教育与管理、实践讲堂、素质与能力、艺术教学
杂志简介：《学周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为13-1379/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学术探讨、教学研究、教育与管理、实践讲堂、素质与能力、艺术教学
作者：何成华 刊期：2011年第05期
课堂文化是指教师与学生在课堂教学过程中创造的课堂风气，规则、价值观念、思维方式及行为方式的总和。简单地说，课堂文化就是教师与学生在课堂教学中形成的各种关系的总和。数学教学的本质是什么？我们的课堂教学给学生带来了什么？若干年后，学生还留有什么？这是一线教师常常思考的问题，也常常被教育功利所遮掩。
作者：霍连义 刊期：2011年第05期
本文以英语新课程标准为指导，围绕如何在实际中贯彻新课程理念，进行高中英语的教学，提出通过几种方法上的转变来提高英语教学的效率的观点。
作者：陈必礼 刊期：2011年第05期
做为小学数学教师，首先要培养学生学习数学的兴趣，只有当学生对这个学科有了兴趣才会全身心地投入到学习当中去。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要让学生“乐之”需要使学生保持对数学的学习兴趣，当学生对这个有了兴趣会使课堂效率大大提高。
作者：陈友贵 刊期：2011年第05期
新垛标实施后，给数学课带来了生机与活力．有效教学已深入人心，“减负增效”是每一个教师必须面临的重大课题，只有正确处理好这一关系，教师的教，学生的学，才能有机结合在一起，双双行驶在“有效”的轨道上。
作者：王瑞军 刊期：2011年第05期
21世纪是一个人才竞争的世纪，创新教育势在必行。数学教师的责任就是培养创新人才．锻炼学生的思维能力．引导学生喜欢数学。使他们在日常生活中能够用数学方法解决实际问题，将来能够成为国家的栋梁之才，我教学多年，下面根据实践谈谈体会。
作者：李红军 刊期：2011年第05期
物理教学的特色是以实验为基础，实验教学是物理教学中极为重要的组成部分。但是多少年来，由于教学设备条件的限制和教师观念的保守，物理教学中只重视了教师的教和做，忽视了学生主体作用的发挥，多数课堂教学变成了教师个人的艺术表演，学生仅仅成为观众，这样的教学达不到全面发展的教育目标，更不能培养出高素质的人才。
作者：刘建设 刊期：2011年第05期
新课标强调“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能”。任何知识的学习都离不开理解，只有真正理解了，才能变成自己的东西，而理解正是思维的展现。思维是人脑对客观事物进行的间接的、概括的反映。思维是智力的重要表现之一，人们的各种能力例如观察能力、记忆力、联想力、创新能力等都离不开思维的发展。因此，要想发展...
作者：李小艳 刊期：2011年第05期
著名诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”选择了教师，就是选择了奉献的事业，要为此奋斗永远，教学多年，以下是我的一点教学经验。
作者：陈莹 刊期：2011年第05期
陶行知先生“授人以鱼，不如授人以渔”的教育思想至今仍影响着我们的教学实践，尤其是1938年他在武汉大学的一次演讲，无不令人拍案叫绝。在讲演之前他采用公鸡吃米的演示告诫大家：逼着鸡吃米甚至把米硬塞进它的嘴里，它都不肯吃。而给它自由，它就主动吃米。我们的教育如同鸡吃米，没有自主的、强迫的学习，学生是不情愿的，即使学也是食而不...
作者：宋超 刊期：2011年第05期
在很多学生看来，思想政治课就是一门枯燥、乏味、与生活没有什么联系的学科，政治课学起来很无趣，却不得不学，从而导致了政治课教育功能的低下。那么。作为新时代的政治教师，怎样做才能让学生对思想政治课产生兴趣，使思想政治课的价值得到充分体现呢？笔者认为，我们必须牢固掌握“生活”这个全新的主体，努力让思想政治课成为贴近生活实际...
作者：崔妍妍 刊期：2011年第05期
从事外语教学多年，在教学过程中，遇到了很多工作上的问题，对于怎样教好英语也有一些体会。以下是我的一些心得，期待共同商榷。
作者：李春连 刊期：2011年第05期
怎样才能让聋生快快乐乐的学习语文呢？主要从以下两方面入手：一是营造和谐快乐的学习氛围，二是在游戏中教学，调动聋生情绪。
作者：侯须红 刊期：2011年第05期
“兴趣是最好的老师”小学数学更是一样，假如小学的数学学习兴趣浓厚，便可以达到事半功倍的教学效果。一个优秀的小学数学教师在教学中，往往懂得使学生自觉养成学习数学的兴趣，鼓励小学生学习每一节课，保证小学生有更好的状态，使他们乐于学习小学数学。形成良好的学习态度，懂得科学学习、优化学习，达到乐此不疲的学习。
作者：刘金艳 刊期：2011年第05期
升入高中以后，知识的学习与初中阶段大不相同，一些学生感到不适应，尤其是数学学科，学习有困难，出现了厌学情绪。学生缺乏学习的积极性，成绩总是上不去，出现这样的教学情况，是很多原因造成的。但是，最根本的原因是学生对高中数学内容特点没有深入了解，导致自身在学习过程中出现各种障碍。因此，科学的学习方法尤为重要，教师要关注平时...
作者：李宝玲 刊期：2011年第05期
现代教育的理念改变了教师以往灌输者的角色，教师是课堂教学的主导者，而不是主宰者。要从传统“授人以鱼”变为“授人以渔”的角色，做学生学习的帮助者和合作者，把学习的主动权交给学生。教学要体现学生的主体地位，学生不再是消极地、被动地接受教育，而是主动参与学习。学生主动参与学习是学生真正成为数学学习的主人的前提，关系到数学学...
影响因子：1.87
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期刊级别：省级期刊
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影响因子：--
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊