徐州教育学院学报

徐州教育学院学报杂志 省级期刊

Journal of Xuzhou Education College

杂志简介:《徐州教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1986年创刊,国内刊号为32-1553/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:徐州教育学院
国际刊号:1008-6625
国内刊号:32-1553/G4
创刊时间:1986
所属类别:教育类
发行周期:季刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
复合影响因子:0.62
总被引量:1529
H指数:13
期刊他引率:1
  • 论职业教育科学发展的模式

    作者:朱其训 刊期:2008年第01期

    职业教育近几年发展异常迅速,却出现了盲目扩大规模,少部分学生就业困难的现象。职业教育必须既遵循教育规律,又遵循市场规律,用科学发展观作指导,实现规模适量,教学设施达标,教师队伍优化,工学、农学、产学结合,发展模式科学,培养出适销对路的高技术人才的目的。

  • 完善我国高校两级行政管理体制初探

    作者:徐娟 刊期:2008年第01期

    校、院两级管理体制是目前我国高等学校内部体制改革普遍采取的一种形式。在实践过程中,校、院两级管理体制发挥了一定的积极作用,但还存在诸多的不完善,文章分析了该体制现存的问题,并提出了解决的途径。

  • 高校院系目标考核体系初探

    作者:王展 刊期:2008年第01期

    高校院系目标考核体系作为学校宏观管理的有效手段之一,可以全面衡量院系工作,对于学校的整体发展具有重要的意义。而建立科学合理的考核体系是一个长期而复杂的过程,需要对考核指标、操作原则以及需要注意的问题等有明确的认识。

  • 浅谈高职院校二级教学管理

    作者:何红梅 刊期:2008年第01期

    高职院校办学规模的扩大,使院系二级教学管理工作模式的建立变得迫切而必要。院系二级教学管理体制是合理配置和利用高等教育资源提高教学质量的一种有效途径。文章对高职院校实行二级教学管理体制的意义、构建二级教学管理体制的思路、二级教学管理体制实施过程中的保障措施等进行了探讨。

  • 浅析职业学校品牌建设

    作者:魏辉 刊期:2008年第01期

    市场经济的发展,对技能性、应用性人才的旺盛需求为各类职业学校提供了广阔的市场;国家对职业教育的大力支持和政策倾斜,使得各类职业学校如雨后春笋般迅速涌现,得到了蓬勃的发展,但随着生源规模的萎缩、高校的扩招,激烈的生源竞争已经成为各职业学校亟待解决的重要问题,职业学校品牌建设已迫在眉睫。

  • 以苏州区域经济社会发展为依托的高职人才培养研究

    作者:居丽英 傅济锋 吴文英 刊期:2008年第01期

    苏州“十一五”规划实施以来,区域经济飞速发展,对高职人才需求愈加迫切。如何应对这一形势,为区域经济社会发展输送高素质应用技术人才,是摆在苏州甚至全国高职教育院校面前的共同问题。我们从区域经济社会发展的人才需求特点出发,提出高职教育培养高素质技术型人才的架构。

  • 略谈高职类艺术学校教师的评价

    作者:印兴娣 刊期:2008年第01期

    艺术类高职学校,有其自身的特殊性,其教学的方式和方法也有特殊性。因此,对这类学校教师的评价也应该建立一套既不同于普通中学,也不同于本科院校评价考核体系。应该对教师工作的数量、质量、效益和贡献做出公正、合理的评价,把评价的重点转移到老师在实施项目教学过程中的实践的结果上,用发展性标准进行评价。

  • 教师的职业幸福感与教师的专业发展

    作者:李翠泉 刊期:2008年第01期

    从分析教师的职业幸福感的实质入手探讨教师幸福感与教师专业发展之间的关系;两者是相辅相成,相互促进的关系,教师的幸福感是教师专业发展的动力和追求目标;教师专业发展的过程可以成为教师体验职业幸福感的过程,教师专业化水平的提升有利于教师幸福感的培养和提高。

  • 开放教育学习者的心理特点分析

    作者:袁惠 刊期:2008年第01期

    开放教育强调学习者自主学习和自我调控,要求开放教育机构深入研究学习者的学习特点。文章分析了学习者的心理发展需要、年龄与智力的关系,学习者的智力特点等。

  • “和谐”的别样语境

    作者:魏慧 刊期:2008年第01期

    古人所理解的和谐是按照天地间的自然法则,把自然之性与人类的知情意相统一,达到天地人共处和谐之境。这种高度理性化的规范秩序,既体现了天地人间的秩序和等级,又充分体现了人与人之间的长幼尊卑、上下贵贱的严格等级秩序,在精神实质上否定了人格的平等。当代中国的"和谐"社会不仅仅是一种道德上的理想主义状态,更是基于个人自由和权利之上的...

  • 对苏格拉底“美德即知识”的思考

    作者:赵宇善 刊期:2008年第01期

    当今德育教育有很多困境,德育投入不少,但效率不高。苏格拉底“美德即知识”的观点对当前的德育教育仍有一定的借鉴意义。文章在分析苏格拉底“美德即知识”的基础上,对我国的德育观念和手段进行了反思。

  • 论学校思想政治教育与学生和谐人格的塑造

    作者:白艳艳 刊期:2008年第01期

    和谐人格是学生自身成人成才的需要,同时也是学校思想政治教育的本质诉求。然而,由于学校思想政治教育实践中单主体、容器观、功利性、复制性等弊端的客观存在,使得一定程度上造成了学生和谐人格的失落。为此,亟需对学校思想政治教育的理念、方法、环境等方面进行现实重构,以期有助于学生和谐人格的塑造。

  • 以社会主义荣辱观提升未成年人思想道德建设

    作者:朱春花 刊期:2008年第01期

    社会主义荣辱观,对于加强未成年人的思想道德建设具有特别重要的意义。应从以下几方面入手:发挥学校主阵地作用,让社会主义荣辱观进教材、进课堂、进教案;打造两个平台,让社会主义荣辱观融入家庭、社会;以主题活动为依托,广泛开展各种道德实践活动。

  • 以创新之魂引领组织工作

    作者:陈奇琦 刊期:2008年第01期

    面对新形势新任务新目标,只有找准组织工作与加强党的执政能力建设和先进性建设的切入点、结合点、着力点,理清工作思路,把握工作重点,创新工作方法,才能使组织工作始终充满生机与活力。

  • 从“华南虎”到“藏羚羊”:政府媒体管理职能的缺位与反思

    作者:王海波 刊期:2008年第01期

    “华南虎”、“藏羚羊”新闻图片造假事件成为近期社会公众谈论较多的一个热点问题,其影响业已波及全国。之所以会有类似事件的频发多发,主要还是由于我国政府媒体管理职能的缺位。而对媒体的规范也只有从制度和道德约束两个方面来进行,才能行之有效。