学子

学子杂志 省级期刊

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杂志简介:《学子》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为23-1519/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:信息速递、政策航标、专业解读、高校风华、我的高中、人在大学、备考攻略、高考佳作等

主管单位:黑龙江省招生考试院
主办单位:黑龙江省招生考试院
国际刊号:1672-3481
国内刊号:23-1519/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1993
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总被引量:11
H指数:2
  • 浅谈标兵班集体创建工作长效机制的建立——以南京中医药大学药学院为例

    作者:吕苇 王海波 徐钰君 刊期:2015年第15期

    <正>班集体是学生学习、活动的基本组织形式,是学校对学生进行教学与管理的基层单位。搞好班集体建设工程,对于学生进取心的激发、集体荣誉感的培养以及班级凝聚力的建设,有着重要意义。一、建设思路为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,充分发挥典型育人的作用,南京中医药大学药学院以"标兵班集体...

  • 系统论在《机械设计》课程中的应用研究

    作者:王智凤 刊期:2015年第15期

    <正>《机械设计》课程的教学一直是困扰高职校专业教师的一个问题,该课程对于数学、物理等文化理论知识基础差的高职学生而言,有困难而且枯燥乏味,导致机械设计课程设计往往翻翻手册,套套公式,依葫芦画瓢,僵硬地模仿,失去了教学的意义,为此如何提高《机械设计》课程教学这个问题就迫在眉睫了,下面就谈一谈系统论在《机械设计》课程中的应...

  • 探索绘本阅读的三种方式——亲子阅读有感

    作者:刘勇慧 刊期:2015年第15期

    <正>日本图画书之父松居直先生在《幸福的种子》一书中这样写道:"念书给孩子听,就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。"那么,作为家长该如何为孩子读绘本呢?我在亲子阅读实践中总结出三种操作简便、幼儿乐于接受的阅读方式。一、"囫囵吞枣"式的整体阅读为孩子朗读是其语言发展的最佳途径,绘本不是孩...

  • 图书馆视角下高中生课外阅读的缺陷与对策

    作者:庞颖 刊期:2015年第15期

    <正>阅读对于每个人而言都是生命中不可缺少的经历和技能,对于那些将近成熟但还并没有完全成熟的高中生而言,更是如此。有效而合适的阅读,对于塑造良好的性格和修养有着不可替代的作用。同时,阅读也是作为学生阶段最重要的发现世界的窗口,通过大量的课外阅读,能够吸收大量必要的知识,可能储存的时候并不能看出太多,但是需要应用的时候,则...

  • 数控铣削加工中FANUC系统刀具半径补偿功能的应用

    作者:盖延忠 刊期:2015年第15期

    <正>在数控铣床上铣削曲线轮廓时,由于刀具总存在有一定的半径,所以铣削时刀具中心的运动轨迹与工件的轮廓(即编程轨迹)不重合。若数控装置不具备刀具半径自动补偿功能,则只有按刀具中心轨迹进行编程,其数据计算有时相当复杂,尤其当由于刀具磨损、重磨、新刀而导致刀具直径变化时,必须重新计算刀具中心轨迹,修改程序,这样既烦琐又不易保证...

  • 小学科学教学中的资源开发

    作者:晏玲 刊期:2015年第15期

    <正>一、运用网络资源丰富学生知识储备当今社会信息传播速度极快,尤其是网络能够为人们学习新知识、探究新问题提供极大便利。科学学科所教学的知识内容涉及学生生活、社会发展、自然环境等各个方面,涉及面较广,因此教师要重视引导学生利用网络手段充实自我,学习与科学学科相关的各种知识,既拓展了知识面,也为自己下一步新课学习奠定基础...

  • “做中学”范畴下的情境整合教学

    作者:葛永利 刊期:2015年第15期

    <正>课程与教学的本质由经验决定,它是某件事情与结果之间的关联,一般情况下以互动的形式呈现,并且该活动包含两个方面,即:环境与个人要做的事。整合教材、教学与方法间的作用,成为情境。数学作为一门逻辑、抽象的学科知识,数学学习更多的是掌握学习数学的方法。因此,在小学数学教学中,我们必须注重教学情境的渗透与整合,通过提高学习趣味...

  • 关注差异 寻求发展

    作者:任怡 刊期:2015年第15期

    <正>"小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开"是我们每一个教育人追求的理想课堂的学习状态。然而,在生源状况不容乐观,留守儿童、外来务工子女占了大半,学生的个体差异造成了两极分化现象日益严重的郊区小学,如何立足本土实际,关注学生差异,"让优等生吃好、中等生吃饱、潜能生吃得了"成了我们近年来一直在探讨的话题。一、问诊把脉,让...

  • 浅谈教师的课堂语

    作者:郝冬昕 刊期:2015年第15期

    <正>课堂教学中,语言是师生交往、交流、互动的主要纽带和凭借。教师的语言修养在很大程度上决定着学生课堂上的智力劳动效率。夸美纽斯说:"教师的嘴,就是一个源泉,从哪里可以发出知识的溪流。这一比喻隐含了课堂知识的重要性。事实上,教学中教师不仅通过语言传递知识、授业解惑,同时也通过语言唤醒情感、激发兴趣、启迪思维、建构精神,等...

  • 在“活动单导学”之路上且歌且行

    作者:周可全 刊期:2015年第15期

    <正>"活动单导学"教学模式从当初的研究实施、深入推广、遍地开花,到现今的纵深推进、科学提升、发展延伸,一步步走向成熟,搭载着区域课程改革的快车,我们愿以此为支点,在学习、实践和反思中照亮学生,也温暖我们自己。这一路走来,我们且歌且行,有过失败的困惑,也体验到许多探索的乐趣。一、制度规范,考核导行新教育理念指导下的实践创新,...

  • 来自哈佛的启示

    作者:黄光明 刊期:2015年第15期

    <正>一、强调时间观念,督促学生争分夺秒。1.The time is passing.(时间在飞逝。)用它来提醒同学们时间在指缝间溜走,时间老人不会因为任何人停留,我们应当惜时如金。记得《论语》中有这样一句名言:子在川上曰:"逝者如斯夫,不舍昼夜。"看来我们的先人也早就知道时光匆匆,一去不复返。2.One day,has not been able to come again.(一天过完...

  • 孔子思想:进步性与落后性的统一

    作者:范华琼 刊期:2015年第15期

    <正>一、关于"仁"的思想仁的思想是孔子思想的价值核心。张岱年先生认为,在孔子的思想体系中,仁就是"己欲立而立人,己欲达而达人"。在孔子看来,仁主要体现为"爱人","爱人"对于所有人而言,就是要做到"己欲立而立人,己欲达而达人"也就是利他,对于执政者来说,要达到仁,就要实行"仁政",它表现为"泛爱众而亲仁"。孔子强调要实现"仁政",就要"尊...

  • 高校电影通识教育探讨刍议

    作者:何羽霏 刊期:2015年第15期

    <正>电影是一门综合性的文化艺术,它融会贯通了文学、绘画、建筑、摄影等多门文化,它可以分为多种层次阶段进行认知解析。随着社会不断地发展进步,电影与人们的生活息息相关,逐步在人们生活中扮演越来越重要的角色。电影教育的作用也发生了突破性的进展,政治宣传已经不再是唯一的功能。人们逐步了解到电影是一门综合性的艺术,电影教育可以...

  • 反特权:反腐败的永恒主题

    作者:刘姝媛 刊期:2015年第15期

    <正>2013年1月22日,在十八届中央纪委二次全会上发表重要讲话,再次强调党风廉政建设和反腐败斗争,是党的建设的重大任务。一、特权现象的思想根源及表现形态中国的特权思想是根深蒂固的,而这种特权思想正是中国屡禁不止的腐败现象的思想根源。早在我国漫长的封建时期,统治集团不仅拥有某些超出法律和制度约束的特殊权利,还拥有虽然符合法...

  • 教法与学法的优化同步

    作者:孙霞 刊期:2015年第15期

    <正>教学过程是教师教和学生学的能动过程,这就决定了教与学是一个密不可分的统一整体。教法和学法是这个统一整体的两个方面,教法对学法有指导性,学法对教法有依赖性,教法和学法之间还有互补性,它们相辅相成,辩证地统一在同一教学过程中。但是在教学实践中,我们往往忽略了教与学之间的这些相依关系,或是只注重教法研究,而忽略学法指导;或...