摘要：幼儿园是幼儿教育的启蒙阶段,为幼儿以后的生长发育甚至未来的发展生活起到了至关重要的基石作用。因此,幼儿园的课程设置以及教学活动需要不断的创新优化,以适应新时代幼儿教育的要求。幼儿园种植活动正是在这一时代教育背景下的教学创新产物,其符合幼儿精力旺盛且活泼好动的性格,可以让幼儿在真实的实践活动中锻炼他们的动手能力,在有趣的探索操作中认识和领略自然的魅力,促进幼儿对劳动品德的理解和养成。

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