摘要:近年来,教育公平已成为各级专家,理论权威以及社会各界能人志士广泛议论的热门话题。说起教育不公,无不深恶痛绝,口诛笔伐。究其责任,几乎众口一词:"政府无能"、"急功近利"、"眼光短浅"。论起解决办法,可谓是仁者见仁,智者见智:"取消重点学校"、"确保三个増长"、"消除薄弱学校"等等。在讨论中,我们不难发现,大家讨论的教育不公,基本定格为教育的城乡差异,区域差异,和学校之间的差异,而忽略了学校内部的教育不公。
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