摘要：相对于传统的学科而言，信息技术课程是一门新兴的学科，发展较晚，由于长期以来得不到相对应的重视和关注，当我们走进许多中小学信息技术课堂时，我们不难发现，作为一门新兴起来的学科，我们还停留在传统的由教师讲授技术，学生上机实践的被动接受技术、技能训练的模式。在这种带着技术培训的教学模式下，学生逐渐对这门学科失去兴趣，缺少学刊主动性和积极性，学生的创造性思维和创新能力也在无情地被扼杀。如何改变当前传统的教学模式，激发学生学习的兴趣，促进学生的全面发展，这就是当前摆在信息技术教师面前的迫切需要解决的问题。

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