首页 期刊 学园 职业能力视角下的幼儿教师口语教学 【正文】

职业能力视角下的幼儿教师口语教学

作者:苏杰 山东省泰安市理工中等专业学校
幼儿教师口语   职业能力   课堂现状   结合策略  

摘要:幼儿教师口语是中等职业学校的专业技能课程之一,职业教育重视学生的职业能力和实践能力。本文主要探讨幼儿教师口语课程与职业能力的有机结合。在阐述幼儿教师口语课堂现状的基础上,介绍幼儿教师口语教学与学生职业能力培养相结合的策略,包括培养学习兴趣、注重实用技能培养、创设真实情境、贯穿情感道德教育。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅