摘要：新课程改革浪潮已经袭来,这一浪潮是我们无法规避也无需规避的。当前形势下高中信息技术教学应当发现问题,解决问题,尽量消除以往落后的痕迹。目前工作中还存在着与预想不相一致的地方,严重影响了教学质量。当前不能够过度纠结,应当端正态度,以新的教学方法和教学模式与内容为中心,通过各方面研究之后提出切实可行的改善措施,避免工作过于形式化,最终实现全方面的优化,推动学生有效学习。

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