摘要：应对新时代对人才的新要求,教育事业也提出了新的目标和新的教学方式,从教室教学为主体转变为以学生学习为中心,发挥学生学习的主观积极性,让其与老师教学的引导相融合。在这样的改革背景下,游戏化教学这种新型的教学方式被大力提倡于小学教学中。数学作为小学教学的重要科目之一,在教学过程中引入游戏教学方式,能够在课堂上吸引学生的兴趣,以此来展开学生学习数学的效率,在课程的教学上有一定的积极意义。本文就教学游戏化的特点,从而展开讨论小学数学教学游戏化的可行性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社