摘要：新课改对教学模式提出了新的要求,要求一切以学生为根本出发点,能够适应社会发展需求来培养人才,输入社会做出贡献。高中阶段是学生与步入大学进行的最后衔接,高中阶段的教学往往与大学学习内容息息相关,学好高中知识有助于为大学学习打下坚实的基础,其中高中化学学科作为一项非常重要的理科科目,主要培养学生的记忆力、空间想象力和逻辑思维力,化学学科的教学不仅仅需要课堂理论的学习,还需要着重培养学生的实践动手能力,将理论转化为实践的能力。本文就探究式教学的特点、高中化学实验探究式教学的可行性以及高中化学实验探究式教学的实行策略,以期为高中化学实验教学提供多样化的教学模式,促进学生成长成才。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社