杂志简介:《新校园》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为37-1458/C,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:科研探索、院校建设、学科教学、职教发展、素质教育、教学实践、研究生论坛、经典案例、幼教园地、特殊教育、基金项目
作者:崔宝山 刊期:2018年第02期
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出“教学过程”是“师生交往,共同发展的互动过程”,“互动”已经成为新课程背景下课堂教学改革的关注点。互动是否成功,或者说,这样的方式能否更有效地实现培养目标,直接关系到课堂教学改革的成败。
作者:刘强 刊期:2018年第02期
班级管理文化是否应该注重学生创新能力的培养?本文提出应以“德智体美劳新”全面发展为导向,让学生沿着好梦想、好习惯、好人生的生命主线,逐级进阶,终身学习,进而实现无憾人生。
作者:史肖越 刊期:2018年第02期
素质教育具有三个基本特征:一是面向全体学生,二是促进学生基本素质全面提高,三是使学生主动发展。本文试图阐明,写字教育不仅完全满足素质教育的三个基本特征,而且可以带动学生其他素养的发展。
作者:张雯 刊期:2018年第02期
教学改革成功的一个重要标志就是学生学习能力的发展。学习能力是所有能力的基础。长期以来,贵州省少数民族地区受经济发展、当地教育理念落后等社会、家庭的客观因素的限制,学生的自主学习意识淡薄,自主学习能力不足。因此,笔者以高中生物学科为对象,在教学方式上进行了不同的尝试与调整。
作者:毛真珍 刊期:2018年第02期
护士的共情能力会影响医疗服务质量。本研究的目的在于提升中职护生培养的针对性,因为只有了解学生才能教育好学生。研究采用共情量表(人际反应指数量表)作为研究工具,通过SPSS软件对抽取样本进行统计分析,最后得出结论:中职护生的共情能力处于中等偏上水平(49.58±9.15)。中职护生的共情能力受多因素的影响,包括年龄、社会阅历、临床...
作者:李红军 刊期:2018年第02期
基础教育有助于学生形成良好的创新创造思维,好的教育理论和实践相结合,能够使学生思维能力得到进一步的提高。本文所阐述的教育理论结构是一种层次结构性的教育理论体系,即教育基本理论、课程与教学理论、教材教法分析、教学课例与案例从上到下组成的一个金字塔。教育实践应该围绕在教育体系的周围,对于教育实践,本文归纳了一个类似于教育...
作者:崔文 刊期:2018年第02期
当代教育对教师的角色提出新目标,要求教师的角色多元化。教师的身份具有多元性,既是良师,也是益友。一名合格的教师应具备多方面的素质,注意自身的角色转化,成为学生的良师益友,促进学生的全面发展。
作者:韩冠雨 刊期:2018年第02期
对少年儿童的教育和培养是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程。中队辅导员要当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带,通过三者扎实有效的合作与配合,开展具有时代特色、为少先队员所喜闻乐见的活动,推动学校、家庭、社会形成合力,为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。
作者:王华龙 刊期:2018年第02期
将STEM教育理念融入通用技术课程,灵活地将一部分课程打造为以项目为载体,通过分组合作、探究学习、实践创新、综合运用知识与技能解决实际问题的教学模式,有利于丰富通用技术课程的教学设计,有利于教学内容的统筹和融合,有利于知识与技能的综合运用,有利于全面培养学生的核心素养。
作者:黄建华 刊期:2018年第02期
德育的对象是鲜活的生命个体,中学生正值成长和发展的关键阶段,认识和珍惜生命是其德育学习的重要内容。鉴于此,本文从生命教育的内涵谈起,就中学德育如何更好地进行生命教育进行探讨,以期起到一定的启示和借鉴作用。
作者:黎婷婷 刊期:2018年第02期
近年来,随着全球经济、政治、文化的发展,人们的心理状态、价值观念和行为习惯等都呈现出了前所未有的新变化,由此也给中学德育工作提出了新的挑战。对此,我们应将传统文化有机融入德育,使其特有的价值得到发挥,并通过丰富的德育资源推动教育模式、师资建设等环节的革新,从而获得全新的教育效果。
作者:李耀斌 刊期:2018年第02期
小学科技类综合实践活动具有实践性、开放性、兴趣性等特点,能激发学生探究科学的欲望,提高学生的科学素养与兴趣。天津市和平区小学科技类综合实践活动课程内容的构建从科学、生活和兴趣三个维度出发,在内容选择与组织上以提高学生科学素养为核心,处理好三个维度之间的关系,
作者:王大川 刊期:2018年第02期
随着高中阶段教学课程改革的日渐深入,财经思维也逐渐融入高中阶段的课程当中。随着经济活动与日常生活的贴近,高中阶段对于学生财经思维模式的培养就显得较为重要。在此背景下。我国财经类教育也迎来了新的发展机遇,培养学生参与经济生活的能力显得尤为迫切。为此,本文着重对高中生财经思维培养的必要性进行了分析,并给出了具体的实施建议...
作者:王君琴 刊期:2018年第02期
随着科学技术的发展,机器人智能技术因综合了机械、数学、物理、电子信息、控制理论以及人工智能等前沿科技而受到了社会各界越来越多的关注和重视。因此,小学机器人校本课程已经引起了众多小学的重视,纷纷将其纳入了本校的校本课程中。如何让机器人校本课程在实践中实现资源利用最大化、制度健全化、学习个性化,已经成为亟待解决的问题。
作者:王伦飞 刊期:2018年第02期
随着科技水平的快速发展,更多的信息技术逐步运用到了教育教学当中。“班班通”的应用在优化教学过程的同时,也方便了学生对知识进行深层次理解和分析,并且极大地丰富了教学内容,减轻了教师的教学压力。新课程改革背景下,广大教师注重追求高效、活跃的课堂教学氛围,而“班班通”实现了信息技术与学科日常教学的有效整合,促进教师教学方式...