学位与研究生教育

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Academic Degrees & Graduate Education

杂志简介:《学位与研究生教育》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为11-1736/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊专稿、专题研究、学术探索、导师论坛、学位、专业学位、研究生培养、研究生教学、研究生管理、研究生德育、招生与就业、评估与质量保...

主管单位:国务院学位委员会
主办单位:国务院学位委员会
国际刊号:1001-960X
国内刊号:11-1736/G4
全年订价:¥ 244.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.73
复合影响因子:1.46
总发文量:2335
总被引量:26634
H指数:53
引用半衰期:4.3125
立即指数:0.0639
期刊他引率:0.8288
平均引文率:6.0776
  • 以立德树人为核心的中国特色人才培养成效评价初探

    作者:林梦泉; 陈燕; 毛亮; 任超; 梁梓萱 刊期:2019年第04期

    深入学习领会关于教育的重要论述,理解把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准的深刻内涵,研究实施立德树人落实机制是教育管理和评价领域面临的新任务。分析了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基本要求,并以立德树人为核心、以'三维四度五育'融合为逻辑框架,提出了构建中国特色人才培养成效评价体系框架的初步思路,...

  • 研究生导师立德树人评价需要平衡三对矛盾冲突

    作者:刘志; 刘健康; 许畅 刊期:2019年第04期

    研究生导师是研究生培养的第一责任人,肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任,研究生导师立德树人评价是确保研究生导师育人责任与使命真正落到实处的重要保障。破解研究生导师立德树人评价的现实困境,关键是平衡好研究生导师立德树人效果表现潜隐迟滞性与评价要求外显即时性的矛盾冲突、评价主体情感牵涉与评价本质客观求真的矛盾冲突、立...

  • 西安工程大学

    刊期:2019年第04期

    西安工程大学是一所以工为主,以纺织、服装相关学科为特色,学科门类齐全,工、理、文、管、经、法、教、艺术等多学科协调发展、特色鲜明的高校。其前身为1912年创办的北京高等工业专门学校机织科,其后历经国立北平大学工学院纺织系、西北联合大学纺织系、西北工学院纺织系、西北纺织工学院等发展阶段。现有金花、临潼两个校区,占地108万平方米,...

  • 导师指导中不当行为的主要表征及防范对策——基于对4521名研究生导师的问卷调查

    作者:李海生 刊期:2019年第04期

    基于导师对指导行为性质及程度的评价结果,运用因子分析归纳出导师指导研究生过程中存在的忽视研究生课程教学、不重视研究生学位论文工作、不遵守研究生教学规范、招生指导过程中歧视学生、学术规范教导失责、师生关系异常、科研训练与管理失当、不尊重研究生学术劳动成果等八种代表性不当行为。从导师个体和组织特征等维度分析了导师对上述不...

  • “好导师”的角色类型与师德特征——基于江苏省“十佳导师”候选人事迹的文本分析

    作者:肖龙 刊期:2019年第04期

    对32位江苏省首届'十佳导师'候选人事迹材料的文本分析显示,'好导师'主要分为三种角色类型,分别是作为'启迪者'的学术育人型,作为'服务者'的实践育人型以及作为'关爱者'的情感育人型。'好导师'的角色类型与其师德特征之间具有相互'形塑'的关系,上述三种角色类型分别对应着以'勇于创新''责任担当''关爱学生'为各自核心师德品质的三种师德特征。研...

  • 军队院校研究生导师激励机制研究

    作者:李希亮 刊期:2019年第04期

    军队院校导师队伍建设具有自身的特点和规律,需要从研究生导师成长进步、履职尽责和研究生培养的全过程,挖掘提炼显性可测的激励指标,优化激励措施,构建操作简单、运行高效的激励机制,调动导师的积极性和主动性,提高研究生培养质量。

  • 2019年《学位与研究生教育》通讯员工作会议召开

    作者:周玉清 刊期:2019年第04期

    本刊讯(记者周玉清)3月20~22日,由学位与研究生教育杂志社主办、扬州大学承办的2019年《学位与研究生教育》通讯员工作会议在扬州召开,来自50多所高校的70余名代表参加了会议。扬州大学俞洪亮副校长出席了开幕式并致辞。

  • 《专业学位论文写作指南》出版

    刊期:2019年第04期

    我国自1990年设置工商管理硕士学位以来,专业学位研究生教育发展迅速,目前我国专业学位研究生数已占在校研究生总数的一半以上。专业学位研究生教育具有鲜明的职业性,着重培养研究生的实践创新能力和职业发展能力。专业学位论文的撰写,对于深化专业学位研究生的专业理论知识、提升专业学位研究生的实践创新能力和职业发展能力具有重要的意义。

  • 2019年江苏省研究生教育改革成果复评答辩评审会在南京召开

    作者:周玉清 刊期:2019年第04期

    本刊讯(记者周玉清)3月11日,2019年江苏省研究生教育改革成果复评答辩评审会在南京召开,来自省内外的12名评审专家参加了项目答辩评审工作。2019年江苏省研究生教育改革成果共申报了53项,经过初评,36个项目进入复评阶段。

  • 农业硕士研究生教育培育新型职业农民的思考

    作者:卓炯; 杜彦坤 刊期:2019年第04期

    论述了农业硕士研究生教育培育新型职业农民的必要性,认为它是专业学位研究生教育'服务需求'并作为最高层次职业教育的要求,是农业发展方式的转变对高层次人才的内在需要,是高学历新型职业农民的现实需要,是促进'农民'由身份向职业转变的重要手段。说明了当前农业硕士教育培养新型职业农民的有利条件,即'农业硕士专业学位'的正式定名,农业高校与...

  • 研究生工程伦理教育中融入劳模文化的创新实践探索

    作者:李丹; 郑世良 刊期:2019年第04期

    认为研究生工程伦理教育旨在培养符合工程决策伦理、工程政策伦理和工程过程实践伦理要求的高级工程人才。指出作为新时期社会主义优秀文化的重要组成部分,劳模文化在研究生工程伦理教育中可以发挥政治导向、文化传承和道德实践三大功能的作用。在理论层面探讨了研究生工程伦理教育中融入劳模文化的创新价值,以上海第二工业大学为例,在实践层面...

  • 构建有效提升博士生培养质量的弹性分流淘汰机制

    作者:陈谦 刊期:2019年第04期

    介绍了南京大学在博士生教育综合改革中构建弹性分流淘汰机制的做法,选择博士资格考核环节作为突破口,在实施过程中既充分给予博士生机会又严格执行制度,形成正向激励。弹性分流淘汰机制实现了通过压力传导激励博士生充分发挥潜能,促进科研成果数量和质量双提升的目的,稳妥实现了主动、被动两种分流淘汰方式,增进了博士研究生培养质量提升的效果...

  • 中国科学全学科科学骨架图的构建及其特征分析

    作者:刘玉仙; 李志强; 魏雯婕 刊期:2019年第04期

    世界各国因为科技战略着眼点不同而形成不同的学科侧重点,也因而形成各具特色的学科结构。以CNKI的《中国学术期刊国内引证报告》中的学科作为构架单元,基于共期刊的学科类间关系,借助VOSviewer进行相似性聚类和构图,勾画了中国科学全学科科学骨架图。中国科学全学科科学骨架图可以分为连通学科骨架图和8个孤立学科。连通学科结构图在总体形态上...

  • 边缘部落:学科场域视角下跨学科硕士生生存状态

    作者:谢静 刊期:2019年第04期

    以某教学型大学为个案进行调查研究,试图揭示跨学科硕士生在学科场域中的真实生存状态,并发掘其背后成因机制。通过调查研究,认为跨学科硕士生在学科场域中由于文化资本、经济资本和社会资本的先天不足,加上后天积累的劣势地位,因而导致该群体处于学科场域的边缘位置。指出加强场外储备、强化入场遴选、优化场内文化资本积累方式、增强场域吸引...

  • 在华工科留学研究生教育发展分析

    作者:汪滢; 王战军 刊期:2019年第04期

    对2007~2016年在华留学生的统计分析表明,工科留学研究生教育的规模发展迅速,在留学生教育中的占比大幅提升。但从工作实践看,在华工科留学研究生教育还存在若干问题,包括生源质量不高、国际接轨不足、支撑和管理体系不完善等。其客观原因主要是我国工科留学研究生教育历史积淀不深、工科研究生教育整体质量不高,主观原因主要是政府、高校等对来...