杂志简介：《学位与研究生教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为11-1736/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊专稿、专题研究、学术探索、导师论坛、学位、专业学位、研究生培养、研究生教学、研究生管理、研究生德育、招生与就业、评估与质量保...
杂志简介：《学位与研究生教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为11-1736/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊专稿、专题研究、学术探索、导师论坛、学位、专业学位、研究生培养、研究生教学、研究生管理、研究生德育、招生与就业、评估与质量保...
作者：袁广林 刊期：2019年第01期
行业特色高水平大学对应国家经济建设和社会发展的战略领域,其世界一流学科建设对于促进科技发展和经济转型发展具有十分重要的意义。根据世界一流学科的标准和生成逻辑,行业特色高水平大学重应用技术研究轻基础理论研究、传统学科突出而相关学科薄弱严重阻碍了世界一流学科建设;在建设世界一流学科过程中,要兼顾创建世界一流与服务国家发展,以...
作者：任惠华; 林曦 刊期：2019年第01期
当前新兴学科不断涌现,关于学科设置基本规律的探究显得十分紧迫。公安学的兴起、发展、制度设置以及调整过程是一个值得关注的样本,以此为例证展开的归纳研究表明,新兴学科的制度设置往往显示出这样的基本规律:学科创生往往经过“他向”向“自向”培育的转变;“他向”培育中学科之间将受这种依托关系的相互影响;学科通过“跃升”的方式发展成为...
作者：王飞 刊期：2019年第01期
2018年首都师范大学等12所地方大学被批准增列教育博士专业学位授权点,至此教育博士专业学位研究生培养单位中地方大学的数量超越部属高校,成为教育博士研究生培养的主力军。地方大学人才培养的区域性特点决定了其教育博士专业学位发展定位必然不同于部属高校,而呈现出鲜明的服务于地方的区域性特征,以及更适宜地方教育发展需求的实践性和专业性...
作者：姚思宇; 何海燕 刊期：2019年第01期
一流大学和一流学科建设是中国高等教育改革发展的核心任务和时代主题。从“职能维—创新维”的角度分析一流大学和一流学科建设的逻辑关系,从职能维度探讨建设过程中的职能耦合逻辑关系,从创新维度探讨建设过程中的互利共生逻辑关系,并提出一流的大学要有一流的学科作支撑,建设一流大学必须以重点学科建设为基础。一流大学建设应以学科建设为载...
作者：李爱彬; 杜晓虹 刊期：2019年第01期
一流学科是一流大学的核心与基础。通过对CNKI文献关键词可视化分析,发现我国一流学科研究热点主要集中在一流学科建设方面,具体包含一流学科建设的逻辑遵循、动力因素以及实践经验等热点研究主题。通过一流学科建设与研究的“三圈层”模型的构建,提出未来一流学科的研究应重视动力机制、组织形式与运行机制、保障机制等系统机制的整体建设。
作者：赵清华 刊期：2019年第01期
2018年12月14~16日,由大连理工大学主办的2018年“卓越大学联盟”高校研究生培养工作研讨会在大连举行。来自“卓越大学联盟”高校研究生院的代表30余人参加了会议。本次会议的主题是:落实全国教育大会精神,发挥联盟的协作功能,促进研究生培养的内涵式发展;研讨联盟内研究生培养资源的共享机制和具体举措;研究生三全育人经验交流与相互借鉴;“双...
作者：赵清华 刊期：2019年第01期
2018年11月29~30日,第十届C9高校研究生院培养办公室主任工作会议在北京大学深圳研究生院召开。教育部学位管理与研究生教育司、广东省教育厅、深圳市教育局高教处领导到会并致词,来自北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学九所高校的研究生院培养工作负责人参加了...
作者：《学位与研究生教育》编辑部 刊期：2019年第01期
为规范审稿程序,提高审稿质量,本刊邀请了研究生教育界的有关专家学者对部分来稿进行审阅。专家们对提请审阅的稿件进行了及时、认真的审读,提出了具体、专业的审稿意见,有力地支持了本刊的审稿工作。在此,我们谨向2018年为本刊审稿工作付出辛劳的刘惠琴、申素平、刘志、廖湘阳、黄俊平、张建卫、程翠玉、卞清、宋朝阳、侯士兵、张春元、王顶明...
作者：赵清华 刊期：2019年第01期
2018年12月14日,由广东海洋大学承办的2018年《学位与研究生教育》杂志工作会暨第三届研究生教育研究高端论坛在湛江顺利召开。来自70个单位的80余位《学位与研究生教育》编委、兼职编辑、通讯员和特邀代表出席了会议。中国学位与研究生教育学会副秘书长董渊和广东海洋大学校长潘新祥出席会议并致辞。
作者：侯怀银 刊期：2019年第01期
结合培养硕士研究生的切身体会,提出研究生应在夯实专业知识、养成专业技能、提高专业能力、端正专业态、具备专业精神、确立实践基础、培养生活情趣、加强人际交往、提升做人品位等九个方面加强修炼,为自身学业进步、能力提升、事业发展、生活幸福奠定良好基础。
作者：李润洲 刊期：2019年第01期
研究生实证论文写作是指对基于观察、调查与实验得来的经验事实进行归纳、演绎的过程及其结果。与思辨论文写作相比,实证论文写作存在着相对固定的样式。对于研究生而言,实证论文写作的进阶之路包括实证论文像实证论文、实证论文是实证论文与此实证论文优于彼实证论文三个阶段。
作者：吴志强; 干靓 刊期：2019年第01期
基于对我国53个城乡规划学硕士学位授权点的课程建设调研,分析城乡规划学硕士研究生课程设置、课程选择多样性、前沿课程以及能力培养课程开设现状。调查结果显示:我国目前已建立起学科方向较为完整、课程数量满足基本培养需求的城乡规划学硕士研究生课程体系,但在跨学科知识体系、研究方法课程开设、前沿课程引领性和能力拓展课程培养方面还存...
作者：刘博涵; 赵璞; 苏舒; 王腾飞; 白本锋 刊期：2019年第01期
博士生学术论坛是高校开展学术交流的主要平台,在博士生学术能力的培养、高校学术交流氛围的营造、博士生创新潜力的激发等方面发挥了重要的作用。我国高校博士生学术论坛面临着国际化水平较低、学术交流不充分、论坛主题交叉性与前沿性不足和导师参与度较低等问题,制约了育人作用的发挥。针对上述问题,结合各高校、院系的对策,分析归纳了四类典...
作者：吴婷 刊期：2019年第01期
阐释了教育生态学视域下的学习环境理论,认为要培养国际化的专业人才,提高研究生的国际学术交流能力,应构建基于教育生态学的研究生学术英语学习环境。介绍了东南大学建立中外教、学科教师与助教联合授课的学术英语合作式教学生态链,重构针对研究生外语需求而创设的学习环境的做法,并说明取得的初步成效。
作者：刘冰; 闫智勇; 潘海生 刊期：2019年第01期
多元协同的质量治理体系尚未成为提升专业学位研究生质量的结构性因素。为此,必须把握专业学位研究生教育的使命、目标定位和质量治理依据,界定其质量治理主体的多元性、质量生成的协同性和质量表征的应用型等本质属性,通过“三个转变”构建质量治理的顶层设计,建设“五位一体”的质量治理体系架构,建立“系统共治”的质量治理运行机制,从而形成...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊