杂志简介：《学位与研究生教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为11-1736/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊专稿、专题研究、学术探索、导师论坛、学位、专业学位、研究生培养、研究生教学、研究生管理、研究生德育、招生与就业、评估与质量保...
杂志简介：《学位与研究生教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为11-1736/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊专稿、专题研究、学术探索、导师论坛、学位、专业学位、研究生培养、研究生教学、研究生管理、研究生德育、招生与就业、评估与质量保...
刊期：2018年第01期
2015年,教育部批准北京大学等19个单位开展深化专业学位研究生教育综合改革试点工作。2016年10月19日,教育部学位管理与研究生教育司在广东省佛山市就试点工作展开了专题调研,对一年的试点工作作了总结和交流。
作者：周玉清 刊期：2018年第01期
本刊讯（记者周玉清）2017年12月19-20日,由全国艺术专业学位研究生教育指导委员会主办、山西大学承办的＂2017年全国艺术专业学位研究生教育指导委员会音乐与舞蹈专业分委会和院校工作交流会＂在山西大学召开,来自全国70余所艺术类、师范类和综合类院校的170余名代表参加了会议。
作者：刘俊起 刊期：2018年第01期
2017年11月22日,第九届C9高校研究生院培养办主任会议暨全国博士研究生教育综合改革工作研讨会在合肥召开。来自C9高校和中国人民大学、北京航空航天大学、天津大学、厦门大学和苏州大学等14所高校研究生院主管研究生培养工作的领导和代表40余人参加会议。
作者：黄欢 刊期：2018年第01期
本刊讯（记者黄欢）2017年12月11日,第七届C9高校研究生学籍与奖助管理工作研讨会在北京大学召开,来自C9高校研究生院学籍与奖助管理工作的相关负责人共计60余人参加了会议。会议围绕贯彻落实新的《普通高等学校学生管理规定》（41号令）文件精神,九所高校代表分别介绍了各自的学籍和奖助管理工作,
作者：高夯; 魏民; 李广平; 秦春生 刊期：2018年第01期
东北师范大学于2013年启动了全日制教育硕士生培养综合改革。改革以＂创造的教育＂理念为引领,以教师成长规律和教师教育规律为遵循,以提升理论素养、发展关键能力为重点,以＂三个贯通与一体化＂为基础,通过创新培养模式、改革课程与教学、优化教育实践方式、构建协同培养机制等举措的实施,优化了培养过程与环节,提升了培养质量,探索出了大学与...
作者：仰和芝; 张德乾 刊期：2018年第01期
在分析服务项目教学模式内涵的基础上,认为服务项目教学模式具有教学目标明确、教学情景真实生动、教师与学生角色多元、教学方式灵活多样、教学效果直观、学习效果评价全面等特征。通过三个案例展示了服务项目教学模式的目标、服务项目教学模式的实施环节、＂校—政—机构—社区＂联合培养机制、服务项目的来源、服务项目教学模式的监控办法和...
作者：余吉安; 陈建成; 徐宇沛 刊期：2018年第01期
介绍了绿色MBA项目的背景与内涵,指出绿色MBA旨在培养具有社会责任和商业伦理、绿色思维,践行绿色和可持续发展理念的工商管理人才。阐述了绿色MBA培养体系的构建及其国际化,认为完善的绿色MBA培养体系包括绿色师资团队建设、绿色课程设计、绿色教材编著、绿色案例选择与开发、绿色实践经验交流和实战演练。以北京林业大学MBA项目为例,分析并总...
作者：赵军; 朱梦应; 王子琦; 方子帆 刊期：2018年第01期
指出学位论文在源初意义上是学生能力评价和测量的工具,这在今天的专业学位研究生教育领域表现尤为明显。研究揭示了当前我国专业学位论文多元的形式分布特征,同时说明了专业学位论文的标准和规范建设存在着理想与现实的冲突,并提出了多元化与小一统互融、标准化与精细化共生、他律性与自律性整合的管理理念,以推动专业学位论文多元和规范的和谐...
作者：罗志增; 王胡英; 贺武华; 徐红 刊期：2018年第01期
分析了中国研究生创新实践系列大赛对培养研究生创新实践能力的意义以及研究生参加创新实践竞赛面临的问题与困难,介绍了杭州电子科技大学支持研究生参加创新实践竞赛的政策和措施：实施创新实践活动的项目化管理;将创新实践竞赛纳入培养环节;健全创新实践竞赛奖励体系;健全导师指导竞赛活动的工作等效机制;构建多部门协同工作机制。
作者：孙健; 王继国 刊期：2018年第01期
认为全日制专业学位研究生培养需要行业协会深度参与,发挥行业协会的桥梁作用,整合校企双方资源,全方位推进全日制专业学位研究生教育。介绍了行业协会参与全日制专业学位研究生培养的现状,分析了我国行业协会在全日制专业学位研究生培养过程中存在的问题及其原因,指出需要从行业协会自身、政府行政管理体制和法律法规体系等方面加以改善,以最大...
作者：张颖; 孙鹤; 卢铮松; 马德刚 刊期：2018年第01期
通过分析构建研究生资助体系的困境,遵循教育发展规律,运用生态学原理与方法,提出了生态化研究生资助体系的构建思路,即：调节资源投入,保障供需平衡;识别相关者需求,管理利益矛盾;尊重个体发展意愿,激发群体竞争意识。基于此思路探索出行之有效的与培养质量共生共荣的资助生态管理模式。认为调动研究生的内在动力,促进其自主性发展,发挥资助制...
作者：赵世奎; 宋秋丽 刊期：2018年第01期
英国、欧盟、美国等研究生教育发达国家和地区的博士研究生培养不仅强调知识学习、知识运用、知识创新等学科专业知识与研究的能力,也强调教学、解决实际问题、就业等方面的实践能力以及沟通能力、国际交流能力等全面发展的能力。这些国家和地区博士研究生培养的能力提升策略,主要表现在全方位的导师指导、系统的课程规划、普遍的助教岗位、充实...
作者：杨力苈; 王顶明 刊期：2018年第01期
通过对国务院学位委员会政策文件、各省级学位委员会工作职能的官方描述的文本分析以及对部分省级学位委员会工作人员和专家学者的访谈,将省级学位委员会工作职能划分为7个一级指标、18个二级指标。以研究生培养单位管理者为调研对象,测量其对研究生教育省级统筹各项职能的重要性与满意度评价。运用修正的IPA分析发现,研究生教育省级统筹各项职...
作者：罗勇 刊期：2018年第01期
通过开展文献计量学研究发现：在我国的硕士学位论文中,有不少论文的题目完全相同或者极其相似。出现这种大量相同题名的学位论文,从一个侧面揭示了目前我国研究生培养各个环节所存在的诸如学生学术训练不足、学术诚信失范,导师在对学生的学位论文指导过程中失职以及部分论文评审专家、答辩委员会成员和学位授予单位管理部门等失责的问题。＂同...
作者：宋烁 刊期：2018年第01期
我国撤销学位条件的规定存在不统一、不明确,撤销标准宽严不一的问题。学位授予不同于行政许可,在设定学位撤销条件时应考虑不同学位授予条件之间的重要性差异,遵循比例原则。认为设定学位撤销条件,在立法形式上应当在《学位条例》中以列举的方式明确规定撤销学位的情形,限制学位授予单位设定学位撤销的条件;在立法内容上应当以三种情形为限：严...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊