杂志简介：《学位与研究生教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为11-1736/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊专稿、专题研究、学术探索、导师论坛、学位、专业学位、研究生培养、研究生教学、研究生管理、研究生德育、招生与就业、评估与质量保...
杂志简介：《学位与研究生教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为11-1736/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊专稿、专题研究、学术探索、导师论坛、学位、专业学位、研究生培养、研究生教学、研究生管理、研究生德育、招生与就业、评估与质量保...
作者：牟延林; 陈渝; 杨琴; 赵娟 刊期：2016年第06期
从研究生教育供给侧结构性改革角度，分析了不同国家人均GDP达到特定值时每千人注册研究生数的差异，指明了确定研究生供给规模的新路径；探讨了重庆市整体产业、第一产业和第二产业的需求现状与当前重庆市研究生教育供给现状之间的矛盾，指出了“十三五”期间重庆市学科结构调整及研究生培养规模控制的路径，并针对研究生教育供给改革新路径提...
作者：孙健 刊期：2016年第06期
阐述了研究生教育战略联盟的现状，认为研究生教育战略联盟具有平等性、互补性、动态性与长期性的特点。指出研究生教育战略联盟构建对于研究生个人、研究生教育以及国家创新体系建设都具有重要意义，提出可以从加大政府支持力度、设立联盟管理机构、协调联盟利益以及优化保障制度等方面入手．设计研究生教育战略联盟的构建途径。
作者：刘亚敏; 胡甲刚 刊期：2016年第06期
对我国专业学位研究生培养模式改革的动力来源和动力机制进行分析。认为经济发展的驱动力、政治发展的牵引力和科技与教育融合发展的引领力是专业学位研究生培养模式改革的外源动力：高等学校自身发展的进取力、教师群体的内驱力和学生群体的推动力是专业学位研究生培养模式改革的内源动力；专业学位研究生培养模式改革的动力机制包括动力激发机...
作者：郭永峰; 毕波; 于海雯 刊期：2016年第06期
以我国培养全日制教育硕士专业学位研究生的20所高校的师生为样本，对实践教学的现状进行问卷调查，发现教师对实践教学重要性的认识不够全面，实践教学体系未能充分体现专业学位研究生教育的实践性，实践性环节的教学比较薄弱，缺乏完善的评价制度和科学的评价指标体系，学生的满意度比较低等问题。为此，需要加强对实践教学重要性的认识，设计...
作者：刘娟 刊期：2016年第06期
分析了北京市产学研联合培养研究生基地建设的特点，介绍了基地建设取得的成效与存在的问题．针对现存问题提出了建议和对策。
作者：徐木兴 刊期：2016年第06期
剖析“众创时代”专业学位研究生联合培养面临的困境与难题，主张“三螺旋”理论是“众创时代”专业学位研究生联合培养模式优化的理论诉求与现实选择，提出“三螺旋”理论视域下专业学位研究生联合培养模式优化路径：完善联合培养体制机制，优化联合培养过程，打造联合培养平台，建立健全联合培养质量保障机制。
作者：孙明明; 刘巨保 刊期：2016年第06期
以东北石油大学为例，深入分析了全日制专业学位研究生培养中面临的主要问题，阐述了学校构建和实施“三跨”培养模式促进全日制专业学位研究生培养的有益做法，总结了实施效果，并提出了今后的工作设想。
刊期：2016年第06期
本刊讯（记者周玉清）2016年4月13-14日，由全国医学专业学位研究生教育指导委员会主办、南昌大学承办的“医学专业学位授权点专项评估工作总结会暨学位授权点合格评估研讨会”在南昌大学召开，来自全国各医学研究生培养单位的代表520多人参加了会议。南昌大学、江西省教育厅及国务院学位委员会办公室的有关领导到会并讲话。
作者：吕晓钰; 王敏; 马晓琳 刊期：2016年第06期
阐述了高校研究生会在研究生教育中的重要作用。认为在开展研究生综合素质培养工作时，应通过研究生会对研究生实施更有针对性的自我教育，充分发挥研究生会的精准育人功能，改“漫灌”为“滴灌”，区分求知、求职、矛盾、迷茫四类研究生人群，做到因“群”施教。介绍了所在学院研究生会参与研究生培养的具体做法。
作者：肖健 刊期：2016年第06期
当前我国的研究生学术道德教育规训色彩浓厚。通过对康德道德教育思想的阐述，认为研究生学术道德教育理念必须实现从规训到自律的转变。然而，规训方法在研究生学术道德教育中的作用又并非是完全否定性的，只是其合理性及其限制必须被严格界定，以确保在运用中始终服务于研究生学术道德自律的培育。
作者：徐雷; 沈思言; 王颖 刊期：2016年第06期
分析了学位撤销的法律渊源与基本特征，梳理了学位撤销目前所面临的理论和现实困境。基于对中美学位撤销案例的收集整理，比较和归纳了不同学位撤销事由及法院判决中体现的司法审查要点。以此为基础，将学位撤销分为学术类和非学术类，认为非学术类撤销应较学术类撤销适用更全面的司法审查，并分别就法律适用、实体审查、程序审查等方面详细阐述...
作者：张丹丹; 张艳萍 刊期：2016年第06期
阐述了在研究生学位论文管理实践中存在的著作权侵权风险，介绍了国外的学位论文管理经验，对规避学位论文开发利用中的著作权风险提出了对策，如完善我国的学位论文管理制度、管理模式以及学位授予单位的版权政策，建立学位授予单位、国家图书馆及学位论文数据库共建共享的协作体系。
作者：李娟; 程兰芳 刊期：2016年第06期
以北京工业大学的19个北京市重点学科为例。运用因子分析法计算出影响学科建设成效的核心要素，定量分析了学科建设诸要素的贡献程度．揭示了学科建设的一般性规律和学科建设不同管理主体的责任分工。分析表明：学科建设的不同阶段应采取不同的建设策略。初级阶段着眼于学科建设的宏观层面即人财物的建设：发展阶段应着眼于微观层面的学术交流与...
作者：吴卓平; 孟秀丽; 杨连生 刊期：2016年第06期
阐述了工程博士胜任力的内涵及其构成要素，指出了工程博士胜任力的培育途径，认为要在工程博士生培养过程中引导和激发工程博士生的潜力，提升胜任力，使其成为工程技术领军人才，可从重视工程文化育人、成立工程博士生教育协会、构建高端实践导向的工程博士生培养模式等方面开展工作。
作者：李永刚; 马爱民 刊期：2016年第06期
对国外教育博士发展历史，以及教育博士与哲学博士区别的研究，显示实践性是教育博士的显著特征。重视大学与工作场所和职业之间的联系，重视提升学生对职业实践问题的理论反思、研究能力与问题解决能力，是教育博士研究生培养的重要特色。通过问卷和访谈调查我国教育博士研究生培养状况，结果发现当前教育博士研究生在专业理论知识和研究方法教...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊