首页 期刊 新课程 培养转化思想 提升数学素养——小学几何图形教学中“转化思想”的培养策略 【正文】

培养转化思想 提升数学素养——小学几何图形教学中“转化思想”的培养策略

作者:孙建红 甘肃省兰州市西固区钟家河小学; 甘肃兰州
小学几何图形   转化思想   培养策略  

摘要:"百年大计,教育为本",实现中华民族的伟大复兴梦,不仅是政治、经济和文化的加强,教育也起着决定性的作用,所以应该更加重视教育,更加重视学生的发展。随着课程改革的深入,在小学数学教学中注意学生数学思维的培养,为学生将来的数学学习奠定坚实的基础。

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