新疆职业教育研究

新疆职业教育研究杂志 省级期刊

Vocational Education Research Xinjiang

杂志简介:《新疆职业教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为65-1281/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛 、理论与政策研究、专业与课程建设、教学改革研究、校企合作 职教园区建设、中职教育与发展

主管单位:乌鲁木齐职业大学
主办单位:乌鲁木齐职业大学
国际刊号:1674-8689
国内刊号:65-1281/G4
全年订价:¥ 168.00
创刊时间:1993
所属类别:教育类
发行周期:季刊
发行地区:新疆
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.29
复合影响因子:0.32
总发文量:1058
总被引量:1315
H指数:11
引用半衰期:4.3596
期刊他引率:0.9483
平均引文率:6.4146
  • 江苏职业教育“苏派职教”指导理论探析

    作者:高尚荣 刊期:2019年第03期

    十余年来,江苏职教界逐渐形成“苏派职教”理论流派。该流派在遥承历史上的平民教育和生计教育等教育思想、总结新中国成立后70余年实践经验的基础上发展而成,具有较强的学术特色,在一定程度上发挥了对江苏省域职业教育实践的价值引导与实践指导作用。

  • 红船精神引领下创新型青年大学生培养体系研究与实践——以嘉兴职业技术学院为例

    作者:陈海群; 刘桂林 刊期:2019年第03期

    红船精神的内涵是首创精神、奋斗精神和奉献精神,其中首创精神蕴含创新与进取两种精神。创新型青年大学生的培养需要富有创新、进取、奋斗和奉献精神的红船精神的引领,以弘扬创新思维、勇于创新技能的“创新精神”,创新课程体系;以发扬锐意进取,追求卓越技能的“进取精神”,创新教学方法;以发扬真抓实干,提升服务技能的“奉献精神”,创新师资素...

  • 新时代高职院校科研管理的挑战与变革

    作者:孔巧丽 刊期:2019年第03期

    提升科研管理水平,对于国家创新驱动发展战略的实施、“双师型”教师队伍的建设和高水平高职院校的建设具有重要意义。目前高职院校科研管理存在重管理轻服务、重物轻人和重形式轻内容等问题与挑战,需要从管理强调服务、科研队伍强调建设和培训、机制需要完善和注重全面管理等方面做出变革。

  • 论基于学习成果为导向的高职课程考核模式

    作者:陈春; 徐颖惠; 康芸英; 杜紫祥 刊期:2019年第03期

    传统教育人才评价已无法适应新时代职业教育发展要求,呈现出评价观念与人才培养目标不相适应、评价内容与生产过程不相适应、评价性质与评价目的不相适应、评价方式与产教融合不相适应、课证融合不深入等问题。对此,文章提出树立以学习成果为导向的课程考核评价观、实施以学习成果为导向的课证融合改革、开发以学习成果为导向的校企合作为主要特...

  • 会计专业高职本科分段合作人才培养影响因素分析

    作者:阿不都艾尼·阿吾提; 关琳 刊期:2019年第03期

    以高职院校与本科院校分段合作为基础,形成突破学历层次、培养高素质技能型人才的教学模式是职业类型教育的一种创新。政策及资金支持下的高职院校与本科院校之间人才培养方案的衔接,不仅有利于提升技能型人才的生源质量及职业教育培养质量,同时也能够改善和推进高职院校与本科院校的软硬件教学环境,提高社会对职业教育的认可度。通过对高职本科...

  • 理想与现实的博弈:高职教育教学创新的适度班额反思

    作者:秦素粉 刊期:2019年第03期

    近年来,我国高职教育班额问题越来越突出。班额不仅仅是教学班级人数的一个自然概念,它也深刻影响着师生对高职教育的态度和课堂教学的公平与质量。相比中小学教育阶段,高职教育并没有关于教学班额适度设置的政策约束。但师生一致认为,班额应根据专业和课程性质的不同有一个适度范围,以削弱它对教育教学的影响。在高职教育教学创新背景下,必须反...

  • 思想政治理论课实践教学开展“三结合”探析——以新疆高职院校为例

    作者:陈新刚 刊期:2019年第03期

    实践教学是提高思想政治理论课教学效果的重要教学方式,目前新疆部分高职院校思想政治理论课实践教学形式单一、落实不到位,未达到实践教学的目的,文章尝试将新疆高职院校思想政治理论课实践教学与新疆当前社会形势、校园文化与学生社团活动、新媒体环境相结合,积极探索思想政治理论课实践教学手段,提高教学效果。

  • “互联网+”背景下高职心理健康教育教师专业化建设路径探究

    作者:贺彦芳 刊期:2019年第03期

    “互联网+”时代的到来赋予高职院校心理健康教育教师专业发展以新的内涵,即职业角色更加立体化、拥有相当程度的专业自主权、特定的专业精神以及可持续发展的理念。面对职业角色定位模糊、身份归属混乱、外部支持系统缺位、个人成长动力不足等现实困境,高职院校心理健康教育教师的专业化建设可通过,国家层面强化政策支持,健全制度保障;学校层面...

  • 文旅融合需求下的“双师”教师能力素质研究

    作者:谭晓平; 何文祥 刊期:2019年第03期

    目前,我国已经进入文化和旅游融合发展的新时代,需要有专业性人才队伍支撑,需要文旅“双师”教师发挥更积极的作用。文章以阿克苏地区为例,开展地方文旅专业性人才需求调查和分析,并以此为导向,构建由政治素质、职业素质、教学能力素质、专业素质、融合与创新素质构成的文旅“双师”教师能力素质模型,提出文旅“双师”教师提升自身能力素质,以更...

  • 以提升团队创造力为导向的高校教学团队建设模式和路径研究

    作者:张毅; 胡鸿宇 刊期:2019年第03期

    自质量工程提出以来,我国高校教学团队建设越来越受到重视,高校教学团队建设已成为提升高等教育水平和改革高校教学现状的有效方法和途径,而高校教学团队的创造力作为教学改革活动的基础动力,理论与实证研究还存在一定缺口。只有不断提升高校教学团队的创造力水平,才能顺应当前我国创新型高校建设形势,在提高教学质量与水平的同时,为社会输送更...

  • 整合思维下的高职院校创新创业实践育人共同体构建研究

    作者:宋璐; 张海培 刊期:2019年第03期

    作为应用型人才培育供给的高职院校,如何构建创新创业实践育人共同体,深化“双创”型人才培养供给侧结构性改革,有效落实“大众创业、万众创新”国家战略,笔者认为整合是有效路径选择和核心研究范式。目前,高职院校创新创业实践育人“功利化”“单一化”“管制型”“平行化”等整合困境凸显,基于此,我们需从“实然”现状出发寻求“应然”之道,从...

  • 中职实施工作过程系统化课程改革的困境与破解

    作者:姜丽杰; 宁永红; 巩建婷 刊期:2019年第03期

    工作过程系统化课程是在借鉴学习德国工作过程导向课程理念基础上进行本土化改造而来的。经过多年的实践发现,因行业企业参与程度不高、师徒传承不到位、师资培训体系不完善和课程评价体系不健全等问题,使工作过程系统化课程改革的推行依然艰难。据此提出应积极发挥行业协会的指导作用、在政策推动下促进校企深度融合、改进师徒学习方式落实现代...

  • 中华优秀传统文化视域下的新疆高职学生德育教育研究

    作者:闫新红; 刘春艳 刊期:2019年第03期

    中华优秀传统文化是实现中华民族伟大复兴的重要精神支撑。然而,基于问卷调查及访谈显示,中华优秀传统文化在融入高职德育教育过程中还存在学生思想认识、教学体系、社团和宿舍文化建设等方面的不足,亟需从丰富教育内容、优化教育环境、拓宽网络传播途径,打造文化素质过硬的教师队伍等方面进行尝试和探索。

  • 新媒体视域下高职院校培育践行社会主义核心价值观研究

    作者:陈心远; 钱荣 刊期:2019年第03期

    在互联网高速发展的今天,新媒体已成为人们日常生活与学习的重要载体,高职院校在培育和践行社会主义核心价值观方面是不可忽视的一个平台。高职院校要发挥好新媒体的正面作用,抢占新媒体话语权制高点,努力将高职生培养成社会需要的高素质高技能型人才。

  • 征稿启事

    刊期:2019年第03期

    《新疆职业教育研究》是经国家新闻出版总署批准、由乌鲁木齐职业大学主管主办、新疆职业教育研究编辑部编辑出版、国内外公开发行的职业教育类专业期刊(季刊),出版刊号为:CN65-1281/G4 ISSN1674-8689。