新疆职业教育研究杂志 省级期刊
Vocational Education Research Xinjiang
杂志简介：《新疆职业教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为65-1281/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛 、理论与政策研究、专业与课程建设、教学改革研究、校企合作 职教园区建设、中职教育与发展
杂志简介：《新疆职业教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为65-1281/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛 、理论与政策研究、专业与课程建设、教学改革研究、校企合作 职教园区建设、中职教育与发展
作者：付子顺 刊期：2015年第04期
作为我国职业教育事业版图的重要一极,中部区域高职院校具有相似的生存根基与成长生态.河南区域高职院校面临很多发展机遇和挑战.中部区域高职院校必须顺应时展要求,增强吸引力,实现可持续发展.
作者：孙雯雯; 王新颖; 闫志利 刊期：2015年第04期
为明确我国高职教育服务的重点与改革方向,对河北省某高职学院学生入学动机实施了问卷调查,比较了单独招生学生与统一高考招生学生入学动机的差异状况.结果表明：高职学生为实现理想而入学,具有明确的学习动机和就业动机.高职院校未对生源产生吸引力,但学生具有通过接受高职教育“获得职业证书” 的愿望.单独招生学生在“符合兴趣爱好” 、“适...
作者：宋小淑 刊期：2015年第04期
我国自主招生包括国家重点大学自主招生与高职自主招生两大类, 自主招生这一举措的实施为了打破高考“一考定终身”的现状,让高校在招生方面具有更多的自主选择权,让那些“偏才” 、“怪才”、“奇才”有更好地出路.但是,当普通高校自主招生点万人空巷时,高职院校自主招生点却门可罗雀.通过阐述政策出台背景,比较两类招生制度等研究,得出高职院...
作者：汪园超; 左其阳 刊期：2015年第04期
现代职业人首先是一种客观的现象,反映了现代人的职业行为和过程,其次,它更是一种理念,反映现代职业的需要及人的需要.现代职业人的理念,是对现代职业及职业人发展规律的总结,以现代职业四大基本特征即职业实质、职业过程、职业主体和职业规则为依据.理念与依据之间的客观联系,使现代职业人研究具有深厚的客观基础和现实针对性.
作者：白苗 刊期：2015年第04期
民国时期是我国职业教育发展的一个重要历史时期,这一时期的教育在取得一定成果的同时也存在许多问题,尤其是这一时期的职业学校毕业生就业问题最为突出.本文以职业学校毕业生就业治理主体为线索,主要包括政府、社会团体、学校等,基于治理理念探析民国时期职业学校毕业生就业治理的客观事实,从政府制定相关就业法律法规、发展职业教育、加强职业...
作者：肖汉 刊期：2015年第04期
开展农村职业教育有利于提高农村人口素质, 国际上很多国家都已开办自己的农村职业教育,以加快农村现代化进程.本文以美国、韩国、澳大利亚三个发达国家以及亚洲的孟加拉国和非洲各不发达国作为研究对象,对其农村职业教育问题进行分析梳理,并总结借鉴经验.
作者：王凤珍 刊期：2015年第04期
产教深度融合,校企协同育人,是我国现代化建设新阶段实现职业教育人才培养目标的关键.濮阳市卫生学校等地方职业院校积极探索多元平台下人才培养的有效途径,努力打造特色专业.深入研究现代职业教育体系下坚持校企协同育人人才培养的实现路後.
作者：余景波; 邵那那 刊期：2015年第04期
现代学徒制是高职院校人才培养模式改革的途径之一,它在高职院校人才培养中存在多种教学模式,并且具有一定人才培养优势.现代学徒制人才培养模式受到政府、企业、学校和学生等多种因素影响,但是,只要根据高等职业教育特点制定出合适的现代学徒制人才培养目标和实施方案,该模式仍然可以表现出较好的人才培养效果.
作者：侯林峰; 王洁琼; 郭丽朋; 朱强 刊期：2015年第04期
产教结合、校企合作必然是职业教育发展的经由之路.随着“互联网＋ ”在职业教育中的应用,产教结合也必然受其影响.本文借鉴了“互联网＋ ” 用户思维、平台思维,探讨了“互联网＋ ”模式下的产教结合相关问题.
作者：夏侠 刊期：2015年第04期
社会需求的多样性决定了工艺美术无法被工业生产完全取代,市场化的产业模式和先进技术的引入,使未来的工艺技术人才培养不能仅仅依靠传统的师徒制.职业教育在工艺技能培训的规划和组织方面具有优势,适应现代工艺美术人才需求,在科学的教学体系下,工艺美术与职业教育的结合可促进学生、学校和企业间形成良性互动.
作者：于宗琴 刊期：2015年第04期
目前我国高等职业教育体系初步形成,办学方向更加明确,人才培养思路更加清晰,教育教学改革也取得了一些成功经验.2014年浙江省教育厅提出在高校中积极推动小班化教学的创新课堂教学改革,笔者在充分理解了小班化教学的概念和研究生、博士生采纳的入学导师制后,提出了在高等职业教育中采用入学导师制来实现高职小班化教学的目标.经过一年的实践,已...
作者：陈怿隽 刊期：2015年第04期
要提高高职学生撰写英语论述类文体写作能力,教师要在英语基础写作课程中采取过程体裁教学法,进行教学内容的整合和教学流程的设计.本文着重介绍了在过程体裁教学法指导下的课堂设计,分析该教学法对学生写作实际能力的提高所起的作用.
作者：焦兰萍 刊期：2015年第04期
以会计专业为导向推进高职思政课教学内容整合,对于发挥高职思政课在会计专业人才培养方面具有重要的理论意义和现实意义.本文以《思想道德修养与法律基础》课程为例,从“思想道德修养”和“法律基础” 两个方面寻找与会计专业相结合的切入点和契合点,推进该课程教学内容整合,以提高该课程在会计专业人才培养方面的针对性和实效性.
作者：林福泰 刊期：2015年第04期
传统《英汉互译》课程教学方法上的某些不足导致学生翻译出来的东西质量不高,通过四条改革思路,可以提高教学质量,提高学生翻译水平：对英汉两种语言的词汇差异进行对比;对英汉两种语言的句法差异性进行对比;将译文再回译到源语;对比同一个作品的多种译法.
作者：赵建梅 刊期：2015年第04期
如何选择田野？如何进入与退出田野？是教育人类学方法运用中首先要回答的重要问题.本文以笔者的一项新疆双语教育研究为例,阐明依据“处处是田野”的原则,选择城市社区与学校作为田野点的理由与优势.在进入与退出田野时,进入需要把握的是努力将自己已有的新疆双语教育知识“归零” ,退出则要求对田野点居高临下的“俯视” .访谈第一人,应基本符...
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