新教育杂志 省级期刊
The new education
杂志简介：《新教育》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为46-1069/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、专稿、基教理论、职业教育、市县报道、校长论坛、考试研究、国际视野、人物风采、博览群书、环岛新闻、各科教学、万泉河
杂志简介：《新教育》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为46-1069/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、专稿、基教理论、职业教育、市县报道、校长论坛、考试研究、国际视野、人物风采、博览群书、环岛新闻、各科教学、万泉河
作者：曹灿辉 刊期：2019年第31期
"学高为师,身正为范",是著名教育家陶行知先生的名言。"学高为师"指的是教师必须知识面广,有高超的教育教学能力。"身正为范"指的是教师是高尚人格的化身,教师的言行就是学生可供参照的道德标准。在国内不少高校尤其是师范类院校,我们经常能够看到写有"学高为师,身正为范"字样的墙壁或横幅,它既是对高校教师进行时时鞭策,更是对有志于从事教师职...
作者：王晓燕 刊期：2019年第31期
随着新一轮课程改革的深入和素质教育的推进,对教师的专业知识、技能和综合素质都提出了非常高的要求。新课改的核心理念是"为了每一位学生的发展",要实现学生的发展,首先要实现教师的发展。基于这些认识,促进教师专业素养已成为各校共同奋斗的目标,海口市第二十七小学是秀英区的窗口学校,诸多客观因素让学校领导深刻地认识到促进教师的专业发展...
作者：刘红禄 刊期：2019年第31期
教育的根本任务是立德树人,海南省农垦中学始终坚持德育为先,以新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的教育方针政策,坚持"德智体美劳"并举,培养学生"自信、自律、自主、自由"的精神,促进学生全面发展。学校围绕"省内领先、国内一流、业内知名"的发展目标,立足学校发展大局,全面构建实现全员育人、全面育人、全程育人的"三全"育人体系,...
作者：方仁艳; 颜思丽; 王世焱; 陈永凤; 龙敏 刊期：2019年第31期
语文教育家叶圣陶先生说":语文这一门课是学习语言运用本领的。"这样看来,语言是语文的核心要素,积极的语言运用是语文的"独当之任",由言而意,由言表意,言意相生,情感、思维、审美、文化,就在其中。由此,我们提出了情意语文的教学主张。
作者：林惠萍 刊期：2019年第31期
2019年9月教育部名师领航工程方仁艳工作室开展了"聚焦情意语文·提升语文素养"学科论坛活动。活动展示精品课七节,举办专家讲座五场。笔者在观察中反思,在聆听中吸纳,对"情意语文"有一些浅浅的感悟。一、在情境中诵读积累新课导入和课毕的收束是课堂教学的两大关键环节,一节课40分钟,每一分钟都不是多余的,方老师把每一分钟都用到了极致。
作者：黄桂婧 刊期：2019年第31期
金秋,是一个收获的季节,是一个诗意的季节。9月2日,我们在书香浓郁的国兴中学迎来了教育部中小学名师领航工程方仁艳中学语文名师工作室授牌暨"聚焦情意语文·提升语文素养"论坛活动的开幕!诗意的季节,在充满诗意的地方共聚深情,共话语文,是语文人孜孜以求的梦想,是语文人乘风逐浪赴远方的蓄油站。龙敏老师的《归去来兮辞》散发着诗意的热情,邀学...
作者：李瑞玲 刊期：2019年第31期
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,推进课程改革,要"建立促进学生全面发展的评价体系。""评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。"语文课的直接评价,就是语文教师的课堂评价语言,即课堂教学中教师对学生的学...
作者：王丕琴 刊期：2019年第31期
教学设计是教师的必修课。好的教学设计是提升课堂教学效率的充分保障。方仁艳老师的"情意语文",肖培东老师的备课九条,余映潮老师的板块教学,都注重深入文本,精心设计。课堂的高效实操需要教师跳入文本,立足文本,在教学设计之路上历经折叠,铺砌平平仄仄,方能点亮课堂,收获满心欢喜。
作者：朱琬玉 刊期：2019年第31期
2019年9月2日至5日,我们欢聚在海南省国兴中学。教育部中小学名师领航工程方仁艳中学名师工作室在这里授牌",聚焦情意语文,提升语文素养"的论坛也在这里搭起"舞台"。这是一场教学的盛宴,既有龙敏、颜思丽、方仁艳老师的研讨课,又有全国语文名师余映潮老师和肖培东老师的精品课和专题讲座,还有华东师范大学胡向东和张筱南教授高屋建瓴的专业指导...
作者：周净; 李红庆 刊期：2019年第31期
2017年版普通高中数学课程标准(以下简称为"新课标")对概率与统计内容中离散型随机变量的要求,已经从传统概率论的认知水平提高到了现代概率论的公理化体系的初步认知水平。纵观国家考试中心近几年命制概率与统计试题发现,试题由以统计案例为主线命题逐步回归到离散型随机变量的分布列与期望上。
作者：黎裕祥 刊期：2019年第31期
如今社会不断发展,先进的教育理念也逐渐推行起来,教师对于趣味性较强的教育方法愈加重视起来。其中游戏化学习是一种主动学习的教育手法,能够有效地增强同学们的学习兴趣,提升学习的效率,在小学数学课堂发挥了重要作用,获得了大部分老师的喜爱和家长的认可。游戏化学习又称为学习游戏化,是采用游戏化方式进行学习,在游戏中学习知识、技能。游戏...
作者：陈瑾; 王璇 刊期：2019年第31期
笔者正在围绕"卓越教师"的职后培养体系开展研究,发现各地教育教学一线关于卓越教师培养尚未形成统一的标准和定位。笔者期望分析优秀教师的成长路径,并通过相关问题的探讨,以期为"卓越教师"职后培养工作,提供参照。
作者：王海驿 刊期：2019年第31期
STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)这五门学科英文首字母的缩写,由美国发起集这五门学科于一体的综合教育,但是它并不是这五门学科的简单组合和拼凑,而是把它们进行多视角、多维度的有机整合。STEAM作为培养创新型人才、综合性人才的新型教育范式,逐渐走进各国的教育领域,在我国,成燎原...
作者：宋鹏 刊期：2019年第31期
传统的预设性教学把师生关系简单地看作是单向的传授与接收的关系。这种以教师为中心的教学方式忽略了学生的主观能动性,不利于学生创造力的培养,使课堂教学变得呆板、沉闷,缺乏生气与活力,使师生之间的交流、互动得不到充分发挥,严重制约了学生的发展。学者们在批判传统教学这一弊端的基础上,倡导生成性教学。
作者：孙元琦 刊期：2019年第31期
在中小学的教育教学中,我们经常会遇到这样的场景:教师因为学生上课不好好听讲、交头接耳而让学生罚站,或者因为没有及时完成作业而罚抄写作业多遍,又或者当众批评某位学生等,这都是最常见的教师惩罚学生的手段。然而,这些惩罚是否都有效果?是否都有必要?应该如何正确地实施惩罚?本文从惩罚的心理学依据出发,给出了中小学教师实施惩罚的建议。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊