新教育

新教育杂志 省级期刊

The new education

杂志简介:《新教育》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为46-1069/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育视点、专稿、基教理论、职业教育、市县报道、校长论坛、考试研究、国际视野、人物风采、博览群书、环岛新闻、各科教学、万泉河

主管单位:海南师范大学
主办单位:海南师范大学
国际刊号:1673-0739
国内刊号:46-1069/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:2004
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:海南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
总发文量:14446
总被引量:870
H指数:9
期刊他引率:1
  • 调研之风让教育决策更接地气

    作者:梁好 刊期:2018年第14期

    为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神,按照关于"要在全党大兴调查研究之风"的要求,教育部党组决定把2018年作为教育系统"调查研究年",推动在教育系统大兴调查研究之风,写好教育"奋进之笔"。当前,教育领域已经步入深化改革的关键性时期,新时期经济社会的飞速发展,给教育领域带来了巨大的难题与挑战,城乡教育一体化发展,办...

  • 以学校文化润养未来教师——以成都市实验小学教师发展新研究为例

    作者:王威威 刊期:2018年第14期

    在学校建设背景下,在"学校文化"与"教师自主发展"互动生长的过程中,我们对未来教师的内涵有了更加清晰的认识。教师群体的文化自觉在学校变革中越来越重要。学校在未来变革中将以制度化的平台作为支持保障,刷新教师理念。以技术作专业护航,翻转教师角色认知作观念革新,整合教师课程培养序列作平台支撑。以文化润养教师的过程中,使未来教师形...

  • 转型背景下新建本科院校与区域经济社会互动探析

    作者:盛正发 刊期:2018年第14期

    新建本科院校面对经济社会的快速转型升级,封闭式办学面临困境。在新的科技革命时代,新建本科院校需要调整发展模式,努力为地方培养高级应用型人才,在与地方互动中感知地方人才需求的变化,并获取发展的资源。在分析新建本科院校与地方互动面临的困境后,提出了政府应搭建校企互动平台,高校调整专业和人才培养模式,提高双师双能型教师比例,通过制...

  • 借力应试的民族文化传承——以抛绣球民族体育文化为例

    作者:黄路遥 刊期:2018年第14期

    广西壮族自治区孕育着"绣球文化",抛绣球民族体育运动是壮族文化代表之一。但是,抛绣球文化在传承过程中遇到了危机,化解民族文化的传承危机刻不容缓。2000年,抛绣球运动被纳入广西中小学民族传统体育教学大纲;2006年,广西体育总局把抛绣球列入体育中考指定项目之一。"应试"在一定程度上变成了地方文化传承的有效武器,但武器却不一定是最佳...

  • 利用琼北火山石传统村落资源开展美术创作教学的实践

    作者:尹文涛 刊期:2018年第14期

    充分利用乡土资源开展美术教学活动是因地制宜,推动地方特色课程建设,有效实施美术课程标准的方式和途径。本文围绕"以琼北火山石传统村落资源为题材,指导学生开展美术创作活动"这一教学案例,阐述了利用乡土资源开展美术创作教学的基本流程和方法、步骤,对利用乡土资源开展主题创作教学活动带来的效应、启示进行了分析。

  • 传承非遗文化:三江公仔戏木偶艺术融入初中美术教学的探索

    作者:刘惠玲 刊期:2018年第14期

    海南三江公仔戏木偶艺术融入初中美术教学的探索实践,既是因地制宜,创造性地补充、拓展当前初中美术教学内容,完善教材体系,也是利用学校美术教育对青少年进行民间优秀传统文化艺术传承和保护教育的一种有效途径和方式。通过课堂实践,论证了三江公仔戏木偶艺术融入美术欣赏课的可行性;开发了《三江公仔戏木偶艺术》校本课程、典型案例、课程资源...

  • 诗笺上信步的诗人(14首)

    作者:高粱 刊期:2018年第14期

    (一)晨曲 鲜美的空气流动 诗在流动 诗笺上散步的诗人 自由倾吐舒心而闲散的智慧

  • 如何践行核心素养:理念认识与行为转变

    作者:郭艳芳 刊期:2018年第14期

    对核心素养的理念认识以及由此衍生而来的教育行为上的转变将直接影响核心素养能否在教育实践中落实。为践行核心素养,首先应当明晰核心素养中蕴含的教育理念,认识到核心素养要培养的是有利于个人终生发展和社会发展的品格与能力。在具体行为中有三点表现:目标定位上,以育人本位取代学科本位;发展方向上,以核心素养导向取代片面应试导向;结果追...

  • 知识与核心素养——基于知识教学的思考

    作者:梁晶晶 刊期:2018年第14期

    素养与知识并非天秤的两端,当今教育界强调学生核心素养的发展,采取打倒知识或者忽视知识转向过分强调空洞素养的培养这两种做法都显得过于极端。培养学生的核心素养要从可教的知识入手,以知识的教学带动其他素养的发展。

  • “不分文理高考”有助于核心素养“落地”吗?

    作者:张祯祯 刊期:2018年第14期

    目前,核心素养成为基础教育界的一个热词,核心素养与之前的素质教育以及三维目标相比是进步的、具体的、丰富的。核心素养引领着基础教育的改革,尤其是在高考改革方面起着引导性的作用。新高考的一个最大的亮点是实行文理不分科的政策,有学者支持不分文理的高考有利于提升考生的核心素养,但在实践过程中,发挥实际作用的依旧是高考"指挥棒"。核...

  • 实验考题透析 培育核心素养——海南省普通高中基础会考实验考题分析

    作者:叶民才 刊期:2018年第14期

    物理学是一门以实验为基础的自然科学,对实验的考核是高中物理学科考试的一项重要内容。本文对近十多年海南省普通高中物理会考(下文简称"会考")试卷上的实验考题进行了整理分析,总结了考查的核心实验题的特点,并结合核心素养为本省高中物理会考复习的实验教学提出了积极的建议。

  • 核心素养背景下农村校英语课堂与现代信息技术的整合考察

    作者:王劲夫 刊期:2018年第14期

    农村学校的教学环境、条件、师资都和城市学校存在客观差距,英语作为第二语言学习对农村学校学生非常有难度,现代信息技术应用于英语课堂或许是解决难题的有效手段。新课程核心素养条件下,现代信息技术在英语课堂中有哪些作用?现代信息技术在英语课堂中有无负面效应?农村学校英语教师又如何在教学中利用现代信息技术?本文首先探讨了农村学校...

  • 关于新高考改革中综合素质评价的思考

    作者:莫丽娟 刊期:2018年第14期

    "综合素质评价"是新高考改革的重要尝试,但究竟怎样理解综合素质评价尚未形成清晰的认识。综合素质评价究竟是一种加法还是乘法?如何理解综合素质评价中的多元评价?对这些问题进行理性反思,有助于推动"综合素质评价"改革的不断深入。

  • “走班”热的冷思考

    作者:王卉; 周序 刊期:2018年第14期

    "走班制"是新高考实施后的大势所",但"走班"热潮中暴露出了"走班"并未真正"走"起来,而是被"选课"取而代之;"走班制"也不是应对新高考的良方,而是实属无奈之举;"走班制"无法促进高中教育与大学教育之间的有效衔接。对这些问题进行理性反思,有助于推动"走班制"的健康发展。

  • 新高考改革视角下分层走班制的再认识:价值、困境与路径

    作者:洪婕 刊期:2018年第14期

    基于新高考改革提出的走班教学制,众多学校以学生为本,提出了分层走班教学,在实践中体现出了学生能够自主选择科目以及教师能够进行差异化教学的优越性。但是,分层走班面临着学生、教师与家长的认识困惑和分层组班、资源配置、学校管理和教学评价的实践困难。针对这些困境,应在认识上确立以生为本的价值导向,在实践层面设置科学的课程体系,在管...