新教育杂志 省级期刊

学会单元设计

作者：钟启泉 刊期：2017年第14期

“我最喜爱的一本书”阅读分享会掠影

刊期：2017年第14期

我国国际教育项目人力资源管理策略

作者：邵秋洁 刊期：2017年第14期

随着我国经济的快速发展,与世界交流越来越频繁,到中国来留学的人也越来越多,国际教育项目开展得如火如荼。然而,在国际教育项目开展的过程中,因为人力资源管理不善等因素的制约,使得国际教育项目的效果大打折扣,在一定程度上使其健康发展受到了影响。因此,对国际教育项目中人力资源管理问题进行分析和探讨,找到相应的发展对策,对于国际教育项目...

校长需要关注的“四会”

作者：陈和永 刊期：2017年第14期

捍卫教育常识——基于日常教育的点滴思考

作者：王锐鹏 刊期：2017年第14期

在当下教育改革貌似'繁荣'的背景下,笔者却日益感受到捍卫教育常识的必要。笔者从一个个具体的身边案例入手,提出了当前教育必须捍卫的五个常识——教育是'慢'的事业、每个学生都是最珍贵的唯一、课堂教学应返璞归真、教师要有自己的教学主张、读书成就名师,并提出切实可行的捍卫措施。

延伸的课堂:走向社会生活的地理活动

作者：陈昌文 刊期：2017年第14期

格里兹里赫尔学校,坐落在美国加利福尼亚北部塞拉内华内山脚下的森林中。孩子们习惯了周围的宁静,了解外边的世界的欲望似乎也并不怎么强烈。学校感到这些学生缺乏一种全球意识,想要让这些农村学校的孩子走出去,更多地了解和接触外边的世界。这一案例启示我们,课堂教学必须延伸,学生视野必须拓展。

科学管理,推动学校发展

作者：陈亚忠 刊期：2017年第14期

谈“创智课堂”的三个关注点

作者：方贤忠 刊期：2017年第14期

如何更好地理解'创智课堂'所倡导的以'创生智慧'为标志的理念和价值取向,需要充分关注三个方面问题:深刻认识和有效实施教学三维目标中的'过程与方法';掌握学科特点,充分呈现学科思维路径与方法;从知识课堂,走向智慧课堂,生成创造力。

地方高校课堂教学中存在的问题浅析

作者：白絮飞 刊期：2017年第14期

调查发现,高校课堂教学中存在诸多问题,大大影响了教学效果。针对这些问题,课题组经过讨论研究,提出了相应解决问题的意见和建议,希望能够对提高高校课堂教学质量和学生学习效率有所贡献。

学校发展需要顶层设计

作者：石亚珠 刊期：2017年第14期

电影融入高校积极心理教育主题班会的探索与设计

作者：闫翠芳 刊期：2017年第14期

以积极心理学为理论基础的大学生积极心理教育,是高校心理健康教育工作的重要内容。高校可以采用经过实践检验、比较成熟的主题班会组织形式,对大学生实施积极心理教育。为了增强积极心理教育主题班会的吸引力、感染力,可以选取主题与积极心理教育主题班会相一致的电影作为主题班会的载体,将电影的艺术性、教育性融入其中,提前设置与主题相一致...

学校领导者的特征与外在表现

作者：王珍 刊期：2017年第14期

运用PECS改善自闭症儿童需求表达及情绪问题的个案研究

作者：朱琼 刊期：2017年第14期

社交障碍作为自闭症儿童的核心障碍之一,已经严重影响其日常生活,其中多数自闭症儿童存有不同程度的语言沟通障碍。本文以一名重度语言障碍的自闭症儿童的PECS训练为例,具体通过'作科学评估,探能力基点;施沟通训练,重情境泛化;做实时记录,保干预实效'三大步对个案进行沟通训练,训练结果显示个案不仅沟通表达能力有了十分显著的提高,其情绪问题也...

阅读功夫在课外——小学学困生语文阅读素养提升的策略

作者：王海燕 刊期：2017年第14期

语文素养是义务教育语文教学着力培养的综合能力,而全面提升学生的语文素养必然离不开阅读素养的培养。针对语文学困生,课外阅读的欠缺是其阅读素养缺失的重要因素。提升学困生的阅读素养是建设书香校园的重要举措,而提升其阅读素养必须要抓住课外阅读这一重要途径。

小学数学单元整体结构教学的新尝试

作者：王灵勇 刊期：2017年第14期

数学,是学生认识世界、把握世界、解释世界、表达世界的重要工具,因而,数学学习应与其内在知识体系和外在的知识运用进行纵向关联、横向渗透、条块融通、类比迁移,以网状的结构式的编排体系、展开过程,帮助学生编织起结构化的思维方式,将学生的学习从被动引向主动,从单一引向丰富,从机械引向灵动。