新教育杂志 省级期刊

学习,应是孩子内心的呼唤

作者：刘宁 刊期：2016年第18期

指向核心素养的小学生“10个交往习惯”培养

作者：陆建平; 陈卫东 刊期：2016年第18期

沟通交往能力在一个人一生中起着非常重要的作用,它促进了人在交往中形成健康的心理和完美的人品,提高个人魅力。本文就小学生的沟通交往习惯、交往品质的具体内容、策略与途径进行了探讨。

让童言“生辉”——低年级学生口语交际能力的培养

作者：姜僖 刊期：2016年第18期

试谈语文教学中的创新

作者：陈祎 刊期：2016年第18期

正确把握年段目标,切实抓好低年级阅读教学的起步

作者：徐琪忠 刊期：2016年第18期

语文教学中的融合教育

作者：钱晓琴 刊期：2016年第18期

初中语文课堂教学如何实现自主学习

作者：李萍 刊期：2016年第18期

遵循“学”的本质,提升“教”的智慧

作者：彭苏华 刊期：2016年第18期

结合学情特点,创新使用教材

作者：朱全明 刊期：2016年第18期

领悟统一意识,助推思维发展

作者：王会军 刊期：2016年第18期

在计算教学中提升学生的核心素养

作者：杨丽英 刊期：2016年第18期

计算在生活中随处可见,在小学,计算更是贯穿于整个数学教学的全过程,因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务,也是发展学生数感的重要途径。作为教师,我们应该以提高学生的口算能力为基础,以规范笔算过程为手段,以养成良好的习惯为保障,以发展探究能力为延伸,来提升学生的核心素养。

从“学数学”到“做数学”的美丽转身

作者：何亚琴 刊期：2016年第18期

基于评价任务的小学生英语自主学习能力培养策略

作者：吴晓芳 刊期：2016年第18期

本文回顾了几节高年级单元整体教学录像课,结合译林版小学《英语》教材Story time、cartoon time、Sound time、Grammar time、Fun time、Checkout time、Ticking time等板块的内容,介绍了运用自编故事、自悟幽默、自寻规律、自主创作、自定标准的评价任务方式,引导学生进行自主学习。

小学体育课堂教学合作策略的探讨

作者：唐建尧 刊期：2016年第18期

体育教学贯穿整个教育阶段,特别是在小学教育活动中,学生正处于身体发育的关键时期,参加体育锻炼对于小学生来说具有十分重要的意义,不仅可以帮助他们强身健体,还能够促使小学生形成正确的价值观与人生观。本文以小学体育课堂教学的合作策略为探讨对象,同时提出部分有效的教学方法。

主动·活动·生动:小学音乐教育的境界——谈奥尔夫教学法的创新运用

作者：蒋冬英 刊期：2016年第18期