新教育

新教育杂志 省级期刊

The new education

杂志简介:《新教育》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为46-1069/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育视点、专稿、基教理论、职业教育、市县报道、校长论坛、考试研究、国际视野、人物风采、博览群书、环岛新闻、各科教学、万泉河

主管单位:海南师范大学
主办单位:海南师范大学
国际刊号:1673-0739
国内刊号:46-1069/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:2004
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:海南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
总发文量:14446
总被引量:870
H指数:9
期刊他引率:1
  • 浅谈课堂教学民主化

    作者:邢贤明 刊期:2009年第02期

    <正>教学民主是新世纪教师现代意识极其重要的构成部分,它不仅仅是一种新的观念,也是一种新的教学品格,更是一种衡量教师人格和素质的尺度。当今教学民主化虽然日渐为广大教育工作者所认识所实践,但传统课堂教学的专制,仍然根深蒂

  • 新课程教学策略的研究

    作者:陈芬 刊期:2009年第02期

    <正>大家都清楚新课程的有效实施后,语文教学最直接的一个目标是让学生正确理解和运用祖国的语言文字,而理解的目的在于运用。在新课程教学的过程中任何语言,无论它的文字多么的美丽,发音多么的优美,语法多么的严密,如果不被人们运用于生活中,就会失去生命力。因此,新课程教学的策略如何?下面谈谈个人的肤浅见解供大家探讨、研究。

  • 如何加强青少年的性教育

    作者:刘学瑞 刊期:2009年第02期

    <正>记得在1963年总理明确指出:"要在女孩子首次来月经、男孩首次发生遗精之前,把科学的性知识教给他们。"那么,学校的青少年性教育现状如何,如何加强青少年的性教育,这是笔者和大家共同探讨的问题。

  • 浅谈初中语文教学

    作者:吴兴 刊期:2009年第02期

    <正>语文教学是一个复杂的信息反馈过程,在教学过程中如何有效完成这一过程?笔者认为,注意观察学生听课时表情信息反映,同时根据学生的共同心理特点和因年龄不同、经历不同所形成的个性差异,充分利用学生的兴趣、爱好而采取相

  • 如何提高语文课堂教学的有效性

    作者:蔡君 刊期:2009年第02期

    <正>近来年,随着新一轮课改的不断深入,如何提高语文课堂教学的有效性成了语文老师的终极追问与反思。笔者提出了以下观点,同大家共同商讨。

  • 初中语文分文体教法之我见

    作者:夏治胜 刊期:2009年第02期

    <正>无论从事什么工作,都必须掌握特点,重视规律,明确目标、任务,勇于创新,才能收到事半功倍的效果。分文体教学法,就是根据语文教学的特点、内部矛盾规律和教学的目标任务而采用的。

  • 唐诗学习的创新意识

    作者:林奕存 刊期:2009年第02期

    <正>唐朝是我国一个重要的朝代,历经初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段,前后一共有两百多年。虽然只是短短的两百多年,却包含着重大的军事、政治、经济、文化等重要内容。有些记载

  • 新课程语文个性化教学与教师专业成长

    作者:傅剑茹 刊期:2009年第02期

    <正>根据自身的条件,我试选择了这样的几种教学方法,使自己与学生在新课程理念的指导下共同成长。一、运用知识的整合展开阅读、讨论、升华

  • 试谈语文教学中的情感渗透

    作者:王圣尧 刊期:2009年第02期

    <正>如何把情感渗透到中学语文教学中,使学生在学习知识的同时获得一种美的享受呢?一、要创设富有感染力的教学情境,激发情感体验的兴趣,以情激情

  • 如何提高作文教学的时效

    作者:黄好春 刊期:2009年第02期

    <正>作文教学的时效要求学生用较短的时间完成较丰富的内容,达到预定的写作效果。要达到这一目的效果,有话可说是最重要的。通过平时在作文教学中的观察发现,学生并不是没有生活经验,不是无话可说,关键是在于怎样的去发掘导引。因此,要提高作文的教学时效,我觉得应从以下几方面去努力。

  • 学生语文自学能力的培养

    作者:吴莉 刊期:2009年第02期

    <正>叶圣陶先生的教育思想"教是为不教"与古人的"授之以渔"不谋而合,也体现了培养学生自学能力的重要性,而作为母科的语文,培养其自学能力更为重要。这种能力不仅是学生学习语文的基本因素,也是发展各门学科自学基础。那么,怎样培养学生的语文自学能力呢?现在就我们学校语文课题组的教改实践,谈谈体会。

  • 紧扣教材 培养学生学习语文的兴趣

    作者:黄章宁 刊期:2009年第02期

    <正>语文新课程标准加强了听、说、读,写的全面调练,突出强调培养学生熟练运用语言文字的能力,在内容、形式及教法上,新课程安排合理,设计科学,符合学生的认知规律及生理、心理需要;而要教好新教材,使学生学好新教材达到新课标的教学要求,首先应注意培养和激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性。

  • 语文教学中的师生互动

    作者:贾公国 刊期:2009年第02期

    <正>一、给师生以互动的空间,实现有效互动现代教育理论强调:"教学是教师的教和学生的学的统一",这种统一实质上就是相互交往,也就是所谓的师生互动。互动促使师生的角色都发生了变化,教师

  • 在语文教学中实施素质教育的策略

    作者:王晓旭 刊期:2009年第02期

    <正>通过什么途径、采用什么策略以促进素质教育的实施,是摆在我们面前的一个重大课题。本文想从语文教学的角度,谈谈在语文教学中实施素质教育的策略问题。一、转变教育观念转变教育观念是实施素质教育的前提和先决条件。这是因为,人们的行为总是受思想观念所支

  • 初中作文训练要与班级工作相结合

    作者:钟谢晖 刊期:2009年第02期

    <正>我在教育教学过程中,力求把作文教学与班级工作结合起来,使班级各项活动成为作文训练的一个有机组成部分,以此来培养学生作文能力,提高语文素质。首先,结合班级工作扩大生活面,使学生作文有话可说。