摘要：新学期,长宁区教育局推出了小学＂快乐拓展日＂课程活动和高中＂主题轴＂式学生综合素质课程群的构建与实施。这两者都是以素质教育的核心领域＂课堂＂,核心部分＂课程＂为实践研究的主要内容,旨在构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构,改善教学方式，有效实施基础型、拓展型、探究型课程，并进行课程统整。此举措将更有利于提高学生的综合素质，更有利于提升教师的专业素养，但同时也对教研员提出了更高的要求和严峻的挑战。

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