首页 期刊 现代交际 教育生态学视阈中大学英语口语课混合式教学 【正文】

教育生态学视阈中大学英语口语课混合式教学

作者:王珊珊; 易帆 武昌理工学院文法与外语学院; 湖北武汉430223
教育生态学   大学英语   口语课   混合式教学  

摘要:混合式教学模式是信息技术发展的产物,主要指的是在线学习与传统面对面授课的有效结合,是现如今教育领域较为常用的教学模式。教育生态学视阈中的大学英语口语课混合式教学,不仅能有效实现线上与线下教学的结合,而且能为学生提供充足的资源作为依托,以此来实现英语口语课教学模式的有效创新,最大限度激发学生学生组织能力,保障教学效果。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅