西藏教育杂志 省级期刊
Tibet Education
杂志简介：《西藏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为54-1011/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育政策法规、党建教育工作、师资队伍建设、教育论坛、焦点关注、基础教育、义务教育、师范职业教育
杂志简介：《西藏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为54-1011/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育政策法规、党建教育工作、师资队伍建设、教育论坛、焦点关注、基础教育、义务教育、师范职业教育
作者：白玛次仁 刊期：2014年第12期
2012年8月，组织把我从基础教育管理岗位调整到高校管理岗位。于是我就开始扮演大学里的“小学生”角色。作为“小学生”不得不学习和思考大学的价值理念、功能、任务、特点、规律等以往较少接触的问题。经过学习、观察、感受和思考，我进一步懂得大学具有人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能，承担着出人才、出思想、出成果的...
作者：王选忠 刊期：2014年第12期
2006年6月29日，第十届全国人大常委会第二十二次会议修订通过的新《义务教育法》，将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来，指明了义务教育均衡发展的方向，彰显了义务教育均衡性发展的重要性。笔者结合所处地域义务教育非均衡发展的现状和问题及其原因进行分析，寻求实现义务教育均衡发展的对策。
作者：付贤苹 刊期：2014年第12期
构建平安校园，保障中小学生健康成长，是落实立德树人根本任务的先决条件，是推动学校科学发展、创建和谐校园的基础工作。在构建平安校园工作中，应坚持“教育为先，预防为主，注重细节，标本兼治”的原则，抓好四个方面工作，为全校师生营造一个安全、文明、和谐的学习、生活和工作环境。
作者：王争录 刊期：2014年第12期
我国近代职业教育的创始人和理论家黄炎培，提出了职业教育一贯的体系、职业教育相互沟通体系、职业教育正统体系。时至今日，这些见解仍未过时，甚至对当前的职业教育体系还有很强的启示意义。
作者：黄清霞 刊期：2014年第12期
本文将利用教育政策分析范式从价值、内容与过程三个维度来分析“少数民族高层次骨干人才计划”政策，主要是阐明这一政策的价值与内容，探究该项政策执行过程中存在的问题并提出解决问题的相关建议。
作者：周家福 刊期：2014年第12期
先秦到汉代的主流文学形式，从《诗经》的四言诗开始，次第经过了楚辞、汉赋和汉乐府等几个重要的发展阶段，其内容和形式有着较大变化。汉初，辞赋盛行，文人大量从事赋体创作，并不重视已经“式微”的四言诗，更看不上被认为是“别体”的五言诗；所以文人诗歌作品数量并不多，质量并不高，这甚至导致了诗歌创作的日渐没落。另一方面，这种局面...
作者：楼淑建 刊期：2014年第12期
郭沫若先生曾说：识字是一切探求之第一步。作为承受汉字启蒙任务的小学语文教师，应从汉字的本源问题思考：“为何识字？”“如何识字？”
作者：吴彤 刊期：2014年第12期
如果把构思以线作比，那么，我们可以发现很多优秀的作品的构思呈现出一种曲线美。这种曲线美似仁者乐山隐藏于山之起伏，智者乐水水之连绵间。这就要求欣赏者有种慧眼，学习者用心思去发现。学生是学习者，课文就是模子，构思之美在此无需评说。语文教师每天在进行阅读教学，作文训练，那么如何才能引导学生学习，并做到作文构思的曲线美？
作者：王初 刊期：2014年第12期
近年来，高考中数列作为必考题型越来越受很多老师和考生的关注，求数列的通项公式往往是解题的关键。考生必须通过观察、分析、推理将递推式变换，转化成特殊数列（等差或等比数列）来求解，需要具有较强的综合分析能力和解题能力。本文介绍了一些常用通项公式求法，供广大教师和考生参考。
作者：卢海平 刊期：2014年第12期
语文课程标准提出：“应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”因此，小学语文教学应充满诗意和美感，引领学生在一篇篇引人入胜、文质兼美的课文中发现美、感受美、欣赏美、创造美，从而培养和保持学生学习语文的积极性，促进语文综合素养的提高。
作者：李建红 刊期：2014年第12期
《普通高级中学英语课程标准（实验）》（以下简称为《课标》）指出：“高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识，包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。”因此，要想提高藏族学生的英语水平，必须先从词汇教学入手，帮助学生打好英语语言学习的基础。《牛津高中英语...
作者：洛桑 刊期：2014年第12期
评课是最常见的教研活动方式，有效的评课对教师改进教学不足、提高教学能力和教学质量、促进专业化成长有很大的帮助。我区全面实施高中新课改以来，高中课堂教学形式和内容有了较大的变化。随着课堂教学在我区的深入改革和发展，评课理应跟随我区教育变化和发展的脚步，要顺应课堂教学改革的节奏。
作者：李献初 刊期：2014年第12期
众所周知，要上好一堂课，一定要做到课前“三备”，尤其要做好“备学生”工作，因为一堂好课并不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少，做好了“备学生”工作，课堂中才能有的放矢，提高课堂的教学效率。做好“备学生”工作的前提和基础是要做好学情调研。
作者：谭铁强 刊期：2014年第12期
2011年修订的课程标准明确提出数学教学的“四基”目标，即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。“四基”目标在注重数学算法教学的同时，更注重数学算理的教学。基本思想和基本活动经验在课堂中为隐形性行为，而恰恰是这种隐形行为最能体现一个人的数学素养。对于数学教师来说，要实现“四基”目标，必须践行“传授知识、启迪智慧、完...
作者：德吉措 刊期：2014年第12期
罗杰斯曾说过，“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围”。小学生初学英语，容易腼腆害羞，而和谐的师生关系，宽松的育人氛围能使学生消除紧张、胆怯的心理，使学生积极投入到教学活动中来。这不仅有利于他们在融洽的氛围中主动学好英语，更利于他们形成健康的心理。教师和学生融洽的师生关系，对完...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊