西北成人教育学院学报

西北成人教育学院学报杂志 省级期刊

Journal of the Northwest Adult Education

杂志简介:《西北成人教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为62-1149/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:成人高等教育、探讨与争鸣、专题研究、教学研究、学习指导、基础教育研究、学员论坛

主管单位:西北师范大学
主办单位:西北师大继续教育学院
国际刊号:1008-8539
国内刊号:62-1149/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1999
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:甘肃
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.44
复合影响因子:0.32
总发文量:2172
总被引量:2821
H指数:20
引用半衰期:4.8611
立即指数:0.01
期刊他引率:0.9815
平均引文率:3.045
  • 基于复杂性思维理论的中国教育史研究范式转型

    作者:刘晶 刊期:2018年第06期

    我国教育史研究范式在其研究目的,研究视野、范畴、对象,以及研究方法等方面存在明显的局限和不足。教育史研究作为历史研究和教育研究的深度融合,应突破简单、线性思维的窠臼,借鉴和吸收复杂性思维理论与方法,引领教育史研究目的的价值转向、重构教育史研究中整体与部分的关系、恰当运用“两重性逻辑”,藉此,实现中国教育史研究范式的合理转型...

  • “因材施教”的当代价值及其在成人教育中的有效运用

    作者:杨成利; 赵艺凡 刊期:2018年第06期

    “因材施教”是我国古代的一条重要教育原则,历经千年锤炼仍经久不衰。随着时代的发展,“因材施教”在各个时期被不断地继承和发展,产生了新的内涵和意义。在新的时代背景下,“因材施教”能够实现人的个性化全面发展,满足社会多样化的人才需求,促进教育过程公平。在成人教育中,应有效运用“因材施教”原则,以学习者为中心,营造“因材施教”生态...

  • 地方高校继续教育面临的问题与挑战探析

    作者:周东 刊期:2018年第06期

    地方高校开展继续教育是推广终身教育的重要保证,对于推动国民经济发展有重要作用。地方高等院校继续教育目前存在着市场竞争加剧、教育结构上的不适用、服务方向与模式封闭、质量上不适应、办学特色不鲜明的问题与挑战。地方高等院校继续教育必须转变办学模式,实现其从从偏重学历教育转向学历教育与非学历教育并重;从供给方向转向服务方向、需...

  • 新时期农村成人教育发展的价值困境与路径突围

    作者:苏琪 刊期:2018年第06期

    目前农村成人教育存在着价值定位模糊的重要问题,这直接导致了乡村文化内部要素的无序化发展,以及外部文化教育与精神建设的逐渐凋敝与萎缩。作为产业振兴的战略基石,农村成人教育的发展与互动机制是关键所在。以探求农村成人教育价值发展的宏观与微观困境为线索与突破口,通过“全人发展”的视角,尽力分析出最为核心的价值线索以及最为合理的价...

  • 情境学习理论下成人高校心理健康课程的实施的研究

    作者:陈瑶 刊期:2018年第06期

    情境学习理论知识观、学习观、教学观等基本内涵和实践共同体、合法的边缘性参与、学徒制等核心概念,为成人高校的心理健康课程的开展实施提供了新的取向,该理论的观点对成人高校心理健康课程的开展有较强的实践价值。当前成人高校心理健康课程的开展存在重理论知识轻技能、教法单一,教学条件受限、考核方式片面有量化倾向等问题,依据情境学习理...

  • 我国人口老龄化背景下的老年网络继续教育探析

    作者:樊婷婷 刊期:2018年第06期

    当前我国的老年继续教育面临着教育覆盖面窄、教学形式与内容僵化、教学途径难以满足老年人诉求的困境,而“互联网+”时代的到来为老年教育提供了新的途径。老年网络继续教育具有缓解教育资源匮乏并提升教育覆盖面、优化教育质量、提升教育内容针对性等优势。同时,其可能存在老年学习者网络使用存在困难、缺乏评价机制与认同感、开发者与实施者...

  • 社区教育教学有效性标准研究

    作者:卢俊岺 刊期:2018年第06期

    社区教育发展已经到了关键时期,研究社区教育的教学有效性问题是提高我国社区教育教学质量的重要前提,也是实现社区居民全面发展的有力保障。目前,我国社区教育缺乏衡量其教学有效性的标准,标准可为社区教学的发展提供指南、方向,这成为社区教育进一步发展的瓶颈。社区教育的教学有效性标准是在借鉴课堂教学已有标准研究的基础上,糅合建构主义学...

  • 高职《机械制图》课程过程化评价方式改革与实践

    作者:孙婉婷 刊期:2018年第06期

    针对目前高职课程考核评价方式的现状,基于职业教育应区别于传统教育的技能化职业化的总体要求,提出了对高职《机械制图》课程过程化评价方式进行改革并经过三年的试点实践研究,发现过程化考核方式的建立对实现专业性、技能性、职业性高度融合的高等职业教育培养目标起到了积极促进作用。

  • 试论“互联网+”时代本科会计教育改革研究

    作者:谭洪益 刊期:2018年第06期

    “互联网+”时代已经对传统会计教育形成了冲击和挑战,亟需对传统的会计教育进行改革,才能适应时代的潮流和经济的发展。在现有会计教育研究成果的基础上,主要探讨“互联网+”对应用型本科会计教育的教育理念、教育方式与教学内容产生的重大影响,针对目前应用型本科会计教育在教学模式、课程体系、教材内容、师资队伍和基础设施建设方面存在的问...

  • 家校合作:范式转型与路径选择

    作者:张婷婷 刊期:2018年第06期

    21世纪是社会结构与教育发展转型的关键时期,学校教育更加需要家庭教育的支持与配合,家校合作面临着更多的机遇和挑战。目前,家校合作中仍然存在着诸多问题,影响着家校合作的成效。家校合作的范式必将因应时代的呼唤发生转型,这就需要家校合作中明确合作主体的责任边界、创新家长会的方式和内容、提高合作主体的信息素养、以构建“合和共生”的...

  • 高校体育教师的科研现状、评价体系及对策探讨——以天津市非体育院校为例

    作者:郭维民 刊期:2018年第06期

    基于天津市非体育院校的调研数据,对高校体育教师的科研现状进行分析,并剖析了影响体育科研能力的主要因素,在此基础上探讨了科研能力指标体系的构建和测评方法问题,进一步提出了提升高校体育教师科研能力的对策建议。

  • 回顾与反思:小学数学文化研究综述——以2003—2017年度硕士学位论文为例

    作者:李凯 刊期:2018年第06期

    数学文化是培育学生核心素养的重要载体。梳理近15年来以小学数学文化为主题的硕士论文从年代分布、机构分布、研究主题、研究内容等维度进行统计并分析。研究发现:对数学教材中数学文化的研究方法过于单一、内容过于单薄;对课堂中渗透数学文化的研究缺乏真实案例支撑;对数学文化教学现状的实证研究明显不足。未来研究的几点反思:聚焦数学文化教...

  • "一带一路"视阈下文化认同路径选择研究

    作者:周亚莉; 刘敏 刊期:2018年第06期

    “一带一路”辐射沿线诸多国家。由于地域、宗教、意识形态等方面的差异,“一带一路”战略顺利实施的关键就是要达成最基本的文化认同。本文旨在从宏观、中观和微观三个层面阐明文化认同的实现路径。从宏观层面讲,政府应大力弘扬、宣传中国文化,推进中国文化走出去的总体战略规划。从中观层面讲,企业应积极响应文化走出去的战略号召,结合自身利...

  • 电影《大红灯笼高高挂》中的空间叙事

    作者:杨雪源 刊期:2018年第06期

    《大红灯笼高高挂》是第五代电影导演张艺谋根据苏童小说《妻妾成群》改编而来的,电影中的故事主要发生在到处贴满“规矩”二字标签的陈家大院中。陈家大院作为影片中人物活动的主要空间,其格局、色彩、音乐,无处不体现着人物的悲剧。本文将从人物所处的空间环境着手,探讨影片中的自由与压迫、反抗与妥协,以及人物自身的悲剧性。

  • 论中华传统体育运动引入高校校园体育文化的尝试

    作者:马秀梅 刊期:2018年第06期

    基于“中华优秀传统文化传承发展”建设,尝试把中华民族传统文化中最具广泛性和普遍性的传统节日体育运动与高校特点相结合,引入校园体育文化。此项创建预期对继承和发扬中华民族优秀传统文化,培养学生民族自尊心、自豪感和自信力,提升审美情趣,增强学生体质都具有重要意义。尤其是节日滞留学校的大批非本地学生,可以尽情参与传统体育活动,既消...