杂志简介:《外语教学理论与实践》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为31-1964/H,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:特稿、理论研究、实践研究、传播中国与翻译研究
作者:龚兵 刊期:2006年第02期
本研究以已过四级和未过四级的60名高职学生为研究对象,采用词汇知识深度和阅读理解两种测试工具,考察了两组词汇知识深度及其对阅读理解能力的影响。作者运用SPSS11.0对实验数据做了Pearson相关系数分析和一元线形回归分析。结果表明。与过级组明显不同的是,未过级组的词汇广度和深度发展不平衡,其词汇知识深度与阅读理解能力不具有相关性...
作者:林维燕 刊期:2006年第02期
本研究采用有声思维法,探讨20名本科三年级非英语专业学习者在阅读过程中对短语成语的在线理解过程。结果发现,学习者在理解英语成语的过程中所采取的是一种启发探索法;英语学习者采用母语成语理解模式的特征不明显;上下文的引入对成语的理解起到显著的促进作用;学习者对英语成语意义的理解是动态的,它先后经过两个主要阶段:“猜测”和“...
作者:夏章洪 刊期:2006年第02期
本文以测试、问卷和访谈等方法分析132名非英语专业高职大一学生六个阅读策略训练的效果。结果表明,学生基本能掌握并有效地运用所训练的阅读策略,训练显著地增加了学生客观评价、词汇推理、概括总结、仔细阅读、请求澄清的能力,而综合推理能力却下降;关于前测、后测六个策略使用情况的问卷调查也有相似的结果,学生对训练也基本持认同态度...
作者:王淑莉 刊期:2006年第02期
在话语理解过程中,话语标记语具有为听话者提供认知语境和指引认知方向的功能。本文依据Sperber和Wilson(1995)的关联理论,从认知语言学角度分析听力理解的认知推理过程,并结合具体实例阐明:在话语理解过程中,话语标记语有助于听话者寻找话语与语境之间的关联性、缩短认知时间、提高理解速度;有助于听话者准确、迅速地预测未知话语信息...
作者:于君 刊期:2006年第02期
学生积极参与学习过程、体验学习过程能极大地促进学习效果的提高。自主学习能力的培养是成功地学习英语的一个重要保证。因此,如何提高英语专业学生的自主学习能力是非常值得探讨的课题。作者首先对195名英语专业学生的自主学习意识及自主学习能力作了问卷调查及个别访谈,然后尝试使用促进自主学习的若干教学策略。实验结果表明:这些教学策...
作者:吴德元 刊期:2006年第02期
长期以来,“补全对话”在英语测试中屡屡被采用。至今,有些考试已取消这种题型。但仍有一些试卷中留用这一形式。如果说“补全对话”主要测试考生在特定情景中的语言运用能力,那么,这种形式的测试和交际性口语测试是相抵触的。如果说它属于某种书面语的测试。那么,又如何判断试卷上出现的纷繁不一、与所谓标准答案相去甚远、但却符合所设定...
作者:贾光茂 刊期:2006年第02期
亓鲁霞教授在“NMET的反拨作用”一文中认为高考英语试卷中的单项选择题应取消。然而二语习得研究表明:语言教学应以意义为中心,但也不能忽视形式;语言学习方法以习得为主,但也不能否定学得的作用,一定量的单选题符合我国外语教学的国情。因此,高考单选题的作用不可替代,不能取消。
作者:李金红 刊期:2006年第02期
英语写作是体现中国学生语用能力的一个重要方面,一直以来也是中国英语教学中最薄弱的一个环节。本文通过运用对比的方法分析了近年来国外三大主流写作理论,即结果教学法理论、过程教学法理论和体裁教学法理论的优缺点,并结合中国英语教学的现状和国内学者研究的相关成果,提出了四种促进英语写作的有效方法,以促使外语教师进一步思考和改进...
作者:刘丰; 刘婷婷 刊期:2006年第02期
黄源深、邹为诚教授主缟的《综合英语教程》五、六册体现了英语专业教学的新概念。其意图是把“教-学”过程扩展为“教-学-研”过程。采用“主题研究”方式,帮助学生扩展知识,透过文化现象掌握一定的“文化批判能力”。本文以课堂教学实践为实证依据探讨《综英》(5—6册)缟写的认知语言学基础,即透过语言表征发掘目标语的概念隐喻体系;培...
作者:高吉利 刊期:2006年第02期
14年来,国内“学习者自主性”研究经历了萌芽、缓慢发展和全面启动三个阶段。主要研究成果可归纳为:1)在我国培养外语学习者自主性不仅可行而且十分必要;2)我国外语学习者的自主学习能力普遍较低;3)培养学习者自主性的方法主要包括改善学习者自主学习环境、培养学习者自主学习意识和改革传统教学模式;4)“元认知策略训练”和“签署学习...
作者:纵兆荣 刊期:2006年第02期
汉语吉祥语是中华文化的一种独特表现形式。本文着重探讨它们在社会交际中的语义功能、语用功能及修辞功能。运用相关例证,本文分析了汉语吉祥语词汇的独特联想意义,并从交际语境、文体特点、礼貌原则三个方面论述了它们在社会交际中的特殊功能。吉祥语的修辞功能表现为词语在运用修辞手段时所产生的特殊象征意义、比喻意义和借代意义等。联系...
作者:陈夏芳 刊期:2006年第02期
有关生态语言学(ecolinguistics,language ecology)的研究还刚刚起步。2004年由瑞士Peter Lang出版公司出版的Mark Garner博士撰写的《语言:生态观》(Language:An Ecological View)对生态语言学作了比较完整而详细阿论述。