皖西学院学报

皖西学院学报杂志省级期刊

Journal of West Anhui University

杂志简介：《皖西学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为34-1232/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：物理·电子、土木·建筑、环境·地理、艺术、体育

主管单位：皖西学院

主办单位：皖西学院

国际刊号：1009-9735

国内刊号：34-1232/Z

全年订价：¥ 136.00

创刊时间：1985

所属类别：教育类

发行周期：双月刊

发行地区：安徽

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

综合影响因子：0.36

总发文量：2607

总被引量：5002

H指数：20

引用半衰期：4.4126

立即指数：0.0118

期刊他引率：0.9188

平均引文率：7.5551

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树映射的非稳定流形的性质

作者：牛应轩刊期：2004年第05期

本文给出树映射的非稳定流形和单边非稳定流形的几个性质,它们是区间上的非稳定流形和单边非稳定流形在树上的推广.
一类具有时滞的生化模型的稳定性和Hopf分支

作者：吴正飞; 王岩刊期：2004年第05期

在生物化工中用肺炎杆菌与甘油转化为1,3-丙二醇的过程中会出现震荡现象,根据生物意义,在模型中引入时滞项,并通过分析特征方程的特征根,获得了平衡点绝对稳定的代数判据,同时得到存在Hopf分支的条件.
矩阵的初等行变换及其应用

作者：杨桂元刊期：2004年第05期

本文介绍了矩阵的初等行变换在求矩阵的秩、求可逆矩阵的逆矩阵、解矩阵方程、解线性方程组以及研究向量间的线性关系等方面的应用.
伴随矩阵的一些性质

作者：赵建中; 叶红萍刊期：2004年第05期

本文给出了n阶方阵A的伴随矩阵A*的一些性质,并研究了某些特殊矩阵的伴随矩阵,推广了文献中已有结果.
一类相互竞争模型的分析

作者：方辉平刊期：2004年第05期

利用定性理论分析一类特殊的相互竞争模型,得出平衡态的稳定性以及物种的最终数量.
关于定积分∫o^ae-x^2dx的几种解法

作者：陈攀峰刊期：2004年第05期

本文在高等数学、数值分析的研究过程中，总结了定积分的几种解法，如重积分法、无穷级数法、数值解法。
江水流速为连续分布条件下的抢渡长江策略

作者：裴崇峻刊期：2004年第05期

本文讨论了2003年全国大学生数学建模竞赛D题"抢渡长江"中江水流速为连续分布条件下的抢渡长江策略,为游泳者选择了游泳方向和游泳路线,并估计了游泳者的成绩.
师范类院校高等数学课程教学探讨

作者：霍玉洪刊期：2004年第05期

指出加强高等数学教学对培养21世纪合格教师的重要性,探讨师范类院校高等数学教学的方法和手段.
红-黑小波变换

作者：刘家胜; 刘仁金; 仲兴荣刊期：2004年第05期

介绍一种新的第二代小波变换--红-黑小波变换,它是把矩形栅格的数字图像分成红块和黑块,利用二维提升格式进行构造.并从理论上与张量积小波变换进行了比较.实验表明红-黑小波变换可以更有效地去除图像的相关性并得到更稀疏的图像表示,在图像压缩中红-黑小波变换比传统小波变换更有效.
基于物理实验教学体系中的几个问题的探讨

作者：李世刚刊期：2004年第05期

针对物理实验教学体系中的几个问题,将力、热、光、电磁等传统实验内容进行有机结合、对实验内容、教学方法进行了改革,调动了学生主动学习的积极性,使学生的实践能力、创新能力等综合素质得到了提高.
由测量物体的转动惯量谈物理实验教学

作者：张晓蓉刊期：2004年第05期

物理实验课是高等学校开设的一门独立的课程.通过物理实验课的教学,要求学生能掌握扎实的基本实验技能,学会仪器使用,如怎样用天平称质量,怎样处理测量的数据,这些东西看起来容易,要真正掌握不是一件轻而易举的事情.现以测量物体的转动惯量为例加以分析.
普通高校基础化学实验改革的探讨

作者：徐立红; 徐玲刊期：2004年第05期

本文针对目前高校大量扩大招生造成的化学实验中心资源严重不足,阐述了普通高校化学实验体系的现状和存在的问题,以及基础化学实验改革的重要性和必要性,结合作者所在的高校的改革情况,提出如何加快化学实验体系改革的构想,以实现化学实验中心自身的可持续发展,使高校化学实验中心成为培养适应社会的、具有创新意识的、高素质人才的培养基地,同...
二十面体病毒衣壳自组装的热力学参数

作者：钟煜刊期：2004年第05期

球状病毒衣壳采用二十面体对称.本文就二十面体病毒蛋白质骨架的自组装提出一个统计热力学模型.统计结果表明病毒衣壳二十面体对称不是自由能最小化的结果,而是衣壳内部蛋白结构参数最优化的结果.
线粒体与人类疾病

作者：张德华刊期：2004年第05期

线粒体自身携带DNA,可自我复制、表达.研究表明,线粒体DNA突变的积累和氧化损伤与人类疾病、衰老和肿瘤密切相关.
化学实验教学中的研究性学习

作者：经怀德; 陈波刊期：2004年第05期

新时期的教育教学改革,要求科学教育应以培养学生的科学素质为目的,但现实高考制度、招生体制、教学评价体系等因素是以学生掌握静态知识多少为标准区别学生的优劣.如何在单纯传授知识的同时对学生进行科学素质的培养?在实验教学中开展研究性学习是培养学生科学素质的有效方法之一.

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