作者：田建国 刊期：2007年第04期
党的十七大报告指出:"优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,...
作者：刘玉理; 褚志梅; 谭俊明; 孙维富 刊期：2007年第04期
结合党的十七大精神的贯彻落实,高职德育教育必须注重教师队伍建设,进一步加强大学生思想教育工作,培养社会主义事业的合格的建设者和接班人。为此,我院重点抓了师德建设教育月活动,取得明显成效。
作者：贺志强 刊期：2007年第04期
以和谐理念引领高校发展是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是高校科学发展的现实需要。本文分析了在和谐理念引领下,学校自身条件与服务面向定位,学校、教师、学生,规模、结构、质量、效益,党委领导、校长负责、专家治校、民主管理等要素如何实现和达到和谐统一的问题,对促进高校和谐发展具有一定的参考意义。
作者：曹春英; 孙曰波; 张文静 刊期：2007年第04期
党的十七大报告指出,要"统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作的重中之重。"作为职业院校的园林技术专业,在推进社会主义新农村建设中大有可为。我们积极发挥专业特色优势,为新农村建设培养了大批应用性高技能后备人才。本文简介在实践中探索并总结出的一些有借鉴价...
作者：董廷宣; 安守强; 王兴华; 郭树霞 刊期：2007年第04期
本文对当前农业职业技术教育面临的诸多困难和问题进行了分析,就今后农业职业技术教育的改革取向进行了探讨,在当前农业职教面临挑战和机遇并存的同时,不断调整优化专业设置,大力培养社会需要的技能型人才,根据当地农业经济对人才不同层次的需求,采取灵活的办学形式,畅通"出口"、广开"进口",不断加强校企合作,积极发展"订单"教育,努力把企业对学...
作者：杜洪香 刊期：2007年第04期
文章从提高教育教学质量的必要性,教学改革与提高教学质量的关系以及教学改革所包含的内容等方面,论述了如何进行教学改革。并阐述了进行教学改革所必需的制度保障措施,教学改革中的教学基本建设内容以及教学改革所需要的人文环境和良好的校风建设。
作者：李凤菊 刊期：2007年第04期
高职院校肩负着艰巨的人才培养任务,高职院校德育状况如何,将直接关系到新世纪我国广大劳动者的道德水准和职业素质的高低。本文从社会、学校、家庭和学生自身四个方面探讨了提高高职院校德育成效的对策,以求通过多方努力、多管齐下,形成合力,在自律与他律的结合中实现德育成效的普遍提升。
作者：庄佃霞; 王丽 刊期：2007年第04期
怎样将目前的金工实训开展得更为合理有效,且能最大程度地激发学生的学习兴趣,笔者认为,在实践教学中因材施教,不断扩展金工实训的内涵,努力提高学生的创新实践能力,是切实有效的方法。
作者：王忠 刊期：2007年第04期
在应用文教学中,公文写作尤具规范性。本文根据党和国家有关公文处理规定及工作实践,对党的机关和行政机关公文的概念与作用、种类与格式等的主要区别进行对比辨析,找出两类公文的极易混淆之处,以利于教学中辨析这一问题。
作者：周希华; 姜国华; 张学玲 刊期：2007年第04期
"食用菌形态结构"是《食用菌栽培》课程中的重点内容之一。为加强该课的教学效果,我们在重点与难点的突破、教学方法及教学过程设计上进行了探索,取得了良好效果。
作者：李祖平; 王百青; 魏胜伟 刊期：2007年第04期
本文在一个二阶连续可微的实值函数的单重零点的邻域内,构造了一个数列,并证明了它收敛于该单重零点.
作者：李琰; 王红玉 刊期：2007年第04期
学生管理是高校管理的主体,要提高学生管理的质量,需从思想上加以引导。担任思想教育工作者的辅导员发挥着至关重要的作用。怎样做一个优秀的思想教育工作者,成为高校辅导员奋斗的目标。
作者：马新才; 马丽丽; 胡红梅 刊期：2007年第04期
孔子提倡在教学中要寓教于情、因材施教,要以学生为主体,要进行全面的素质培养;作为教师,要诲人不倦。主张在学习中,要志于学,多闻、多见,不断温习,要学思结合、要有创新精神,提倡学习要乐学、好学,要虚心求教,持之以恒。孔子所倡导并付诸实践的博学态度,对我们今天的教育活动具有一定的现实意义。
作者：辛国庆 刊期：2007年第04期
本文基于普通高等教育与高等职业教育的差异和高等职业教育的特点,提出建构高职外语教师应有基本素质的思路。作者通过论述四个方面的问题,从而形成了关于高职外语教师素质内涵的新认识。
作者：王海玲 刊期：2007年第04期
随着我国的"入世",全球经济一体化将逐步影响我国的改革开放政策,也将影响中国英语教学。本文针对中国加入世界贸易组织以后,高校英语教育机制和教学模式的改革提出了一些建设性的见解,以求促使英语教学更好地为经济发展服务。
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