杂志简介:《太原大学教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为14-1341/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论探讨、教学与实践、继续教育、中小学 教育教学、素质教育、学校管理、班主任工作、考试辅导
作者:陈耀玲 刊期:2011年第04期
多元文化教育兴起于20世纪的西方国家,也是当今国际教育界普遍关注的热点领域之一,其产生有着深刻的历史背景和文化根源。传入我国之后,对于我国的教育有诸多启示。文章关注在多元文化背景下教师角色的发展和变化,重新审视教师在多元文化教育中的地位和作用。笔者认为在多元文化背景下,教师的角色是:学生心灵的守护者、多元文化的欣赏者、多元...
作者:裴嵘军 刊期:2011年第04期
杜威对教材的定义、发展、教师学生在教材前不平等以及学生需要的教材、使用教材阶段进行了论述。结合杜威的论述,可以看出我国教材存在不适应社会和学生需要、教师解读教材不足、教材灵活性不足等问题。今后我国教材编制要适应社会和学生需要、提高教师素质、注重教材内容时代性和综合性、教育理论家要进行教材编制。
作者:苏晓晋 曹瑛 刊期:2011年第04期
近年来,社会对创新创业型人才的需求呈上升态势。大学生的创新、创业能力已成为社会和用人单位关注的焦点,也成为高等学校素质教育改革与发展的方向。分析目前国内外大学生创新、创业素质教育的研究现状,立足高校的现实和社会发展的需要,构建弹性式"4+2"创新创业素质教育体系,并对该体系进行实践求证,取得了卓越的成效,值得推广。
作者:苗玉香 刊期:2011年第04期
义利思想是我国古代先秦哲学思想中很重要的一个组成部分,荀子是我国战国时期重要的儒家代表,他批判继承孔孟思想,又有所发展和创新。在义利观方面提出了著名的"以义制利"的观点,而这种注重实际和符合人性的观点对当前指导高校大学生树立正确的价值观有很重要的意义。
作者:孙睿 刊期:2011年第04期
由于社会的急剧变化和社会角色的特殊性,教师的心理健康越来越受到大众的关注。因此,提高教师心理健康水平也日益成为焦点。文章从五个方面阐述了调节教师心理状态的方法,并从国家、社会和学校三个方面提出了有效促进教师心理健康的策略。
作者:李东 刊期:2011年第04期
伴随着社会经济的发展和社会竞争的加剧,大学生的思想呈现出多样性、多层次性、多变性等特点,大学生的心理健康问题也日益加剧,以思想政治教育为视角加强和推进大学生心理健康问题,在当前思想政治教育工作中引入心理健康教育,使心理健康教育与思想政治教育相结合,从而提高思想政治教育的针对性和实效性。
作者:梁卫明 刊期:2011年第04期
家庭是社会的细胞,家庭和谐是社会和谐的根基。针对当今我国家庭出现的一些新问题,文章从荣格原型理论来解读如何解决这些家庭问题,进而促进和谐家庭的建设。
作者:殷丽萍 刊期:2011年第04期
有效教育呼唤有效德育活动,作为德育活动主阵地的主题班会活动,它的优化设计与组织值得期待。文章面向高职生,从实现人的全面发展理念出发,遵循以人为本、整体性、针对性、激励性、可操作性五大原则,进行了主题内容的优化设计和组织的探讨。
作者:贾智 刊期:2011年第04期
职业技术教育近年来越来越受到国家等各方的重视,针对中等职业技术学校学生的特点,班主任在管理学生工作方面有着其独特的作用。做好中等职业技术学校班主任工作,对学生能更好的进入社会起着积极的指导作用。
作者:郝慧颖 刊期:2011年第04期
目前,有关儿童入学准备方面的研究已成为国内外教育界的一个热点问题。入学准备水平的高低将直接影响到儿童在未来学校生活中的发展状况。为此,了解儿童入学准备中存在的问题及解决对策具有重要意义。文章以太原市一年级新生为研究对象,从身体和运动发展、情绪与社会性发展、学习方式、言语发展以及认知与一般知识的发展五个方面进行了测查和分...
作者:任淑琴 刊期:2011年第04期
当代青年学生必备的素质之一是对挫折要有有充分的心理准备。增强青年学生的心理承受能力,是抗挫折的重要基础,各级学校的班主任和辅导员应主动担负起这个责任,积极采取措施,引导学生确立人生观、世界观;青年学生要经常参加学校组织的各项有益活动,心理承受能力就会在不断的努力拼搏中得到提高;家长应积极配合学校和社会来完成这项工作。
作者:吉丽娟 刊期:2011年第04期
随着山西省民办学前教育事业的迅速发展,一些问题也随之凸显:政府对民办学前教育机构缺乏规划、监管;教师队伍良莠不齐、流动性大;民办幼儿园收费两极化;民办幼儿园出现"小学化"倾向。针对山西民办幼儿园发展中存在的问题及原因,文章提出强化政府职能、完善立法保障、加强制度监管、提升教育品质是民办幼儿园良性发展的保障。
作者:赵俊萍 刊期:2011年第04期
大学生的心理健康教育已经越来越引起人们的广泛关注。总的说来,在大学生中,心理健康或基本健康的占大多数。但是,这几年在大学生中出现心理健康问题的比例在上升,形势还是比较严峻的,因此很多高校都普遍意识到了大学生心理健康教育课的必要性和重要性,都增设了这门课程。心理健康教育体系应当如何构建,包含哪些内容正是我们要探讨的重点。
作者:王兴 刊期:2011年第04期
文章依据中学体育教学要求,结合学生前去支教的时间、地点、教学任务以及个人基本情况,确定高师院校"顶岗支教"体育师范生岗前培训的体育课程模式,从而达到将现代教学理念和教学前瞻知识与教学实践相结合,形成相对完善,富有特色"顶岗支教"体育师范生岗前培训的体育课程模式。使体育师范生通过岗前培训的短期教学,快速达成由学生到教师的角色...
作者:忽江华 刊期:2011年第04期
德育工作在全面发展的学校教育中具有着至关重要的地位,而在德育工作中最重要的是德育方法。传统的德育方法存在着注重教师作用,忽视学生主体地位的弊端,需要在德育教育工作中进行德育方法的改革。文章提出在德育中发挥学生的主体地位,以学生为重心,从民主、实践、理想三个方面改革德育方法。
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