天津职业院校联合学报杂志 省级期刊
Journal of Tianjin Vocational Institutes
杂志简介：《天津职业院校联合学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为12-1386/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：职业教育与经济社会、教学改革与创新、德育研究、师资队伍建设、终身教育与学习、学术研究、交流与协作、海河教育园思政联盟专栏
杂志简介：《天津职业院校联合学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为12-1386/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：职业教育与经济社会、教学改革与创新、德育研究、师资队伍建设、终身教育与学习、学术研究、交流与协作、海河教育园思政联盟专栏
作者：李认清 刊期：2005年第04期
科学发展观是坚持以人为本,全面协调、可持续的发展观,是人与自然和谐、社会与经济协调发展的发展观.坚持科学发展观促进高等职业教育,一定要求真务实,崇尚科学、崇尚实干.要强化高职院校的理论建设、制度建设、规划建设和人才建设,提升高职学院的整体实力.要建立高职教育质量目标体系,解决走内涵发展之路遇到的各种问题.
作者：李中凯 刊期：2005年第04期
我国大学生就业问题已成为社会关注的焦点.要使毕业生就业率上升到一个新水平.必须加强素质教育进行专业教学改革.素质教育和专业教学改革必须紧密结合,不能形成两张皮.高职院校的领导应当研究专业教学的改革和相关配套建设,使教育紧密为地区经济建设服务,才能提高学生专业素质、提高就业率.
作者：沈洁 刊期：2005年第04期
我国高职教育已呈现出前所未有的发展势头,但要在经济全球化的背景下长期生存与发展,还需要向世界发达国家的职业教育进行学习借鉴.所以,研究国外高职教育的成果,吸取他们的办学经验,对于推进我国高职教育的改革与建设有着较为重要的意义.
作者：王建华 刊期：2005年第04期
为社会、企业和个人提供优质的教育产品,是最现实的服务;帮助学生获得技能、顺利就业,是职业教育最重要的质量;用现代教育经营观念改造传统教育管理观念,把教育经营作为职业院校面向市场的一种重要的能力建设,是一项重要的课题.
作者：李荣 刊期：2005年第04期
主体性是主体在对象性活动中自主地使用自身的本质力量,能动地作用于客体,影响客体和使客体为主体服务的性质.主体性的发挥受多种因素制约,其中调整主体的认识结构,更新观念、改变思维方式是充分发挥主体性的关键.解放思想的实质是不断更新观念和转变思维方式.不做习惯势力和主观偏见的奴隶,不断研究新情况,解决实践中出现的新问题,是解放思想的...
作者：王青 刊期：2005年第04期
19世纪末、20世纪初以来,普通教育教学研究者们对儿童教学组织形式进行了多种探索和改革实验,这些探索和改革虽然大都没有取得预期的效果,但对我们今天探讨成人教学组织形式的多样化具有借鉴意义.因此,对这些教学组织形式加以分析、探究对成人教学具有一定的推动作用.
作者：沈鹏 刊期：2005年第04期
21世纪是瞬息万变的知识经济时代,社会的每个成员都应树立终身学习的观念,摒弃旧的学习观念,走进网络教育.要正确理解和领悟计算机网络教育带给我们的实际用途,注重学习能力的培养.
作者：孙兵 刊期：2005年第04期
培养跨世纪人才需要一支高素质的教师队伍.在现代教育环境下起码应具备师德素质、业务素质、教法素质、语言能力、科研素质,五个方面的素质.
作者：韩春建 刊期：2005年第04期
中外合作办学有利于增加受教育者接受优质教育的机会,有利于引进外国优质教育资源,特别是外籍教师的引入更有利于借鉴国外有益的教学和管理经验,推动我国教学改革和教育管理体制的改革.因此,以人为本,做好中外合作办学机构外籍教师的服务和管理工作是非常必要的.
作者：曹忠祥 刊期：2005年第04期
21世纪成人学校要全面适应新时期培养各类应用型人才的需要,必须做到与时俱进、转变观念、积极探索、深化改革,真正实践由"文凭教育"向素质教育的转变,才能为当地经济和社会发展做出新贡献.
作者：杨延 刊期：2005年第04期
我国目前正在实行三种教学模式(MES、CBE、BTEC)和学分制、弹性学制,应剖析与其相适应的教材及所应当具备的基本特点,提出不同教学模式和教学制度下职业教育教材开发所应当遵循的原则、方法和途径.
作者：孔祥清 刊期：2005年第04期
构建高职学院科学、规范的质量管理体系,就是要把ISO9000标准中的八项质量管理原则蕴含的理念和方法推行到高职教育中,结合学院自身办学特点,建立符合教育发展规律的科学、规范的管理制度,达到引入科学、规范的管理模式;树立质量意识;提升自身管理水平;降低教学运行过程中的成本,增强竞争力之目的.
作者：刘文英; 田雪莲 刊期：2005年第04期
分层教学与分"智"施教是根据不同劳动者的素质结构、智力水平及其他可以"创造出有效产品所需要的能力",对其进行不同行业专有技术的培训,使其成为实用性的专有人才.分层教学与分"智"施教理论,来源于孔子"因材施教"与霍华德·加德纳的多元智能理论.要研究分层教学与分"智"施教的方法与对策,分清利弊,使高职教育更有利于人才的培养.
作者：孙德忠 刊期：2005年第04期
高职教师素质是提高其教育教学水平的重要基础,提高教师队伍素质,既需要培养,也需要教师自身的努力.要把握目标方向,树立自信.要研究探索教学方法,提高教学能力和水平.
作者：宋淑华 刊期：2005年第04期
在依法治教的过程中,由于教育法规调整范围的局限性,职业教育与其他的类型教育存在利益冲突,加之不合理的教育管理体制和职业教育法制观念的淡薄,是依法治教存在着障碍的原因,应采取对策加以解决.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊