天津教育

天津教育杂志 省级期刊

Tianjin Education

杂志简介:《天津教育》杂志经新闻出版总署批准,自1950年创刊,国内刊号为12-1044/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、本刊视线_关注、本刊视线_学校体育、本刊视线_专题、管理_班主任、管理_德育、管理_教研、教学_反思、教学_课程、教学_视野、教...

主管单位:天津市教育委员会
主办单位:天津教育报刊社
国际刊号:0493-2099
国内刊号:12-1044/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1950
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:天津
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.09
复合影响因子:0.12
总发文量:14255
总被引量:2262
H指数:13
立即指数:0.0031
期刊他引率:1
  • 教育部印发通知部署2018年普通中小学招生入学工作

    刊期:2018年第04期

    近年来,中小学考试招生制度改革全面深化,稳妥实施。义务教育免试就近入学改革取得重要阶段性成果和历史性突破,重点大城市基本实现了免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学,有效缓解了“择校热”。2017年,24个热点大城市小学、初中就近入学率分别达到98.7%、97.0%。第三方大数据抽样显示,义务教育学校招生入学工作赢得了人民群众的普遍支持...

  • 教育援疆在行动

    作者:李晓娜; 朱克强; 吴莹 刊期:2018年第04期

    3月15日,经过自主报名、资格审查、面试遴选、体检和心理测试等环节,来自天津师范大学和天津职业技术师范大学的300名优秀本科生、硕士研究生完成了岗前培训,启程赴新疆维吾尔自治区和田地区东三县(于田县、策勒县、民丰县)17所小学和幼儿园,开始为期三个半月的实习支教。今后几年,天津市将每年从全市高校中选派在校本科生和硕士研究生赴新疆...

  • 不负使命 彰显特色 为新时代新疆基础教育作贡献

    作者:荆洪阳 刊期:2018年第04期

    党的十八大以来,以同志为核心的党中央确定了依法治疆、团结稳疆、长期建疆的治疆方略,明确了新疆社会稳定和长治久安的总目标,这是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是进行具有新的历史特点伟大斗争的生动实践。

  • 不忘初心 发挥优势 为新疆教育事业贡献力量

    作者:刘欣 刊期:2018年第04期

    天津职业技术师范大学是教育部与天津市共建、以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校,被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。为服务西部职业教育发展,我校在全国最早开展为新疆培养免费师范生工作,自2011年开始,已经连续7年在新疆招收免费师范生,目前已经有两届学生毕业后回到新疆职业院校服务。

  • 大学生志愿者实习支教岗前培训撷珍

    刊期:2018年第04期

    赴新疆和田地区实习支教之前,天津市的大学生志愿者们集中参加了岗前培训,培训班学习气氛浓厚热烈,培训效果显著。天津师范大学化学学院化学专业学生李海若介绍,自己在参加支教岗前培训的同时,也会与班上的维吾尔族同学积极沟通,了解当地风土人情,学习一些当地语言,还会关注和田地区教育方面的动态,为支教工作作好准备。

  • 支教团带队教师谈话录

    作者:朱克强 刊期:2018年第04期

    天津师范大学援疆工作办公室朱克强 教育工作,功在当代,利在千秋。教育援疆,关乎新疆地区稳定和民族团结,关乎社会发展和长治久安。试想一下,如果每个少数民族同胞都能流畅地使用普通话进行交流,那么,不同地区、不同民族之间的信息沟通、情感交融还会是难事吗?语言学习有所谓的关键期、敏感期,幼儿园和小学阶段正是学习语言的最佳时期。新疆和...

  • 大学生志愿者代表畅谈“支教梦”

    作者:王婕 刊期:2018年第04期

    天津师范大学数学科学学院数学与应用数学专业王婕上大学以前,我就梦想能参加一次支教活动,尽己所能帮助他人、服务社会。党的报告指出,优先发展教育事业。作为一名学生党员,支援祖国西部的文化教育事业不仅帮我实现了一直以来的梦想,也是我的责任与义务。所以,我会抓住这次难得的机会,尽我所能为新疆的孩子提供学习上的帮助,给他们送去快乐。

  • 总结高中课程改革经验 推动基础教育教学改革

    刊期:2018年第04期

    日前,2018年天津市教研年度工作会暨天津中学高中课程改革现场会举行。天津市教育委员会副主任孙惠玲出席并讲话,市教委有关负责同志、各区教育局与教研室负责人、全市高中学校校长及各学科教研员600余人参加会议。

  • 促进学生自主发展 推动学校育人模式转型

    作者:陈晓明; 常亮 刊期:2018年第04期

    党的报告指出,“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。新时代基础教育也存在这一问题。2017年天津市深化普通高中课改实验,高中教育在育人模式上,从过度重视学生选拔向丰富学生选择机会转变;在育人方向上,从高度重视学生知识的掌握向强化学生成长的过程指导转变.

  • 新高考背景下课程建设的探索与实践

    作者:王振英 刊期:2018年第04期

    新高考背景下,课程变革与课堂教学成为学校实现内涵发展的关键。课程是学校工作的核心,是学校办学理念、育人目标的载体,顶层设计思想必须通过课程才能与教师、学生发生关联。在课程建设中,天津中学既重课程本身建设,又重课程实施方式的设计和研究,充分发挥了课程在人才培养中的核心作用。

  • 高考改革背景下的选科走班与教学管理

    作者:李登举 刊期:2018年第04期

    2016年4月公布的《天津市深化考试招生制度改革实施方案》中提到,2017年秋季入学的学生,将在理、化、生、政、史、地这6科中任选3科作为等级性考试的科目,根据其真实成绩进行赋分计入高考成绩。深化招生制度改革后,出现了一系列的教育教学问题,教学部门如何根据新形势进行教育教学管理是学校面临的最棘手的问题。

  • 以培养学科核心素养为目标的自主学习教学方式的研究

    作者:王晓薇 刊期:2018年第04期

    高中阶段,学科课程占据了学校课程最大的权重。深化课堂教学改革,利用现代信息技术改变学生的学习方式,提升学生学科素养,以课堂为载体落实立德树人根本任务,是高中课程改革的重中之重。我们以培养学生学科核心素养和学生终身学习能力为目标,在天津中学自主学习“六环节”课堂模式的基础上,依托天津中学智慧学习平台,采用切实有效的课前、课上师...

  • 促进学生全面发展的综合实践活动课程开发与管理

    作者:孟庆泉 刊期:2018年第04期

    多年来,天津中学以“自主发展,追求卓越”为核心,不断探索学校育人模式转型的有效途径。在这一过程中,我们以综合实践活动课程落地为突破口,实现学科课程和综合实践活动课程的融合,创设创客课程和发展性课程、卓越课程等,不断完善学校课程体系,并且从微观和操作性的角度对学校教育教学体系进行改革,由此全面推动了学校育人模式的转型。

  • 发展指导制度是高考改革背景下自主发展教育的沿袭与创新

    作者:傅钰 刊期:2018年第04期

    高考改革赋予了学生更多自主选择的权利,但高中生的知识结构和心理水平都尚未成熟,不足以面对复杂的课程结构和生涯选择,面对“选课”“选考”的重大问题,高一的学生亟须系统性、个性化的发展性指导。天津中学作为市教委直属重点中学,其追求的核心教育理念是“自主发展,追求卓越”,早在2010年就参加了“全国普通高中学生发展指导”课题组,前瞻性...

  • 大数据支持下的走班制教学质量评价

    作者:贾永金 刊期:2018年第04期

    随着互联网的快速发展,人类已悄然进入大数据时代。大数据也给教育带来巨大的变革。当下,在新高考改革下,教学要满足学生的个性化选择,最好的方式就是实行选课走班制。采用选课走班制,就要有与之相匹配的教学评价方式。教育大数据的发展,实现了教育过程的数字化,为我们探索新的教学评价方式提供了可能。首先我们来了解大数据,大数据又称巨量资料...