天津教育

天津教育杂志 省级期刊

Tianjin Education

杂志简介:《天津教育》杂志经新闻出版总署批准,自1950年创刊,国内刊号为12-1044/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、本刊视线_关注、本刊视线_学校体育、本刊视线_专题、管理_班主任、管理_德育、管理_教研、教学_反思、教学_课程、教学_视野、教...

主管单位:天津市教育委员会
主办单位:天津教育报刊社
国际刊号:0493-2099
国内刊号:12-1044/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1950
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:天津
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.09
复合影响因子:0.12
总发文量:14255
总被引量:2262
H指数:13
立即指数:0.0031
期刊他引率:1
  • 全面实施普及攻坚计划,努力办好公平优质多样的高中阶段教育

    刊期:2017年第05期

    前不久,全国高中阶段教育普及攻坚工作会议今天在四川成都召开。这是时隔15年教育部又一次专门召开有关高中阶段教育工作的全国性会议。会议强调,要深入贯彻党中央、国务院有关重大决策,全面实施《高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020年)》,努力办好公平优质多样的高中阶段教育,确保到2020年如期实现普及高中阶段教育的战略目标。教育部党组...

  • 九班奇迹背后的故事

    作者:刘长兴 刊期:2017年第05期

    写在前面的话:天津教育出版社编辑出版的《九班奇迹背后的故事》即将和大家见面。这本专门介绍班主任工作的新书,能够把对"奇迹"的感性认识升华为对"背后"的理性思考,提出新时期初中班集体建设的新观点和新方法,大概正是"故事"的价值所在。这些新观点和新方法能够让更多普通学校里的普通学生以及他们的家长,感受教育公平,分享发展成果。

  • 王卜庄高级中学举办“基于养成教育的课堂文化实践研究”展示课活动

    刊期:2017年第05期

    本刊讯 2017年4月19日,天津市宝坻区王卜庄高级中学举办"基于养成教育的课堂文化实践研究"展示课活动。来自天津师范大学和天津、山东两地高中校的领导、专家、学者、教师近200人齐聚一堂,共同探讨基于"养成教育"核心理念的"导、学、建、检、升"五步课堂教学模式。

  • 也谈工匠精神培养

    作者:陈自鹏 刊期:2017年第05期

    2016年3月,国务院总理在政府工作报告中提出,应该鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。"工匠精神"一词出现在政府工作报告中,让人耳目一新。有人考证,"工匠精神"这个词,最早出自于企业家聂圣哲,人们评论说,他培养出来的一流木工匠士,正是源自这种精神。

  • 幼儿的午睡习惯真的受到尊重 回馈的不仅是笑脸

    作者:张怀君 刊期:2017年第05期

    最近,一个幼儿家长讲起孩子不愿在幼儿园午睡的遭遇。孩子每天早上入园前都要与家长谈条件:"妈妈我去幼儿园不睡觉!"妈妈每天都答应他:"入园不睡觉。"可是,妈妈答应的条件,到幼儿园并非如此。孩子到幼儿园还得与其他孩子一起,照常被迫在幼儿园统一规定的时间内睡觉。一天,家长到幼儿园取被褥换洗,发现枕边被咬坏了、被口的棉花都掏空了。...

  • 全国 加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设

    刊期:2017年第05期

    国务院办公厅前不久印发了《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》(以下简称"《意见》"),就加强中小学幼儿园安全工作作出安排部署。

  • 天津 规划小升初招生,对升学信息统一采集

    刊期:2017年第05期

    2017年,天津市将启用“义务教育入学管理平台”,面向社会统一市、区两级义务教育免试就近入学政策,公布招生工作流程,宣传百姓身边好学校,提高义务教育学校招生入学工作的信息化管理水平。

  • 瑞士 “职教热”是一种文化

    刊期:2017年第05期

    瑞士的学生和家长对于职业教育的喜爱已成为一种文化,是民众对教育的一种普遍态度。在瑞士,不会有人为了学历或文凭申请大学。

  • 关于习惯的对话(十二)

    作者:朱永新 刊期:2017年第05期

    之一:正念要求我们保持警觉 正念要求我们保持警觉,这份警觉对我们观察习惯如何运转至关重要;此外,它还是我们在无意识状态下革除坏习惯的方法之一。(《习惯:改变命运的关键力量》,(英)杰里米·迪安著,刘勇军译,湖南人民出版社2014年版,第166页)

  • 唤醒心灵能量,助力师生和谐健康成长——学校心理健康教育的实践与探索

    作者:王玉芝 刊期:2017年第05期

    著名教育家苏霍姆林斯基说过:"所谓教育就是心灵对心灵的感受,心灵对心灵的理解,心灵对心灵的耕耘,心灵对心灵的创造。"要点燃师生心灵的火焰,就必须关注心理健康教育,建立适合的校园乐土,让每一颗种子自在发芽。我校以班主任成长营为平台,以团辅活动为切入点,坚持面向全体学生和关注个别差异相结合,心理训练与学科教学相结合,心理教育与行为...

  • 数字化实验应用于化学“四重表征”教学模式

    作者:田晓梅 刊期:2017年第05期

    化学概念是构建元素化学和理论化学知识框架的节点,既是元素化学具体事实的抽象和概括,又是构成理论化学定律和原理的基础。化学概念一般比较抽象,学生学习高度抽象和内涵丰富的化学概念时容易产生迷思概念。这使得化学概念教学成为化学教学中的一大难点。因此,指导教师将数字化实验技术引入教学实践,运用"四重表征"教学模式,从多角度帮助学生...

  • 高中物理数字化教学探究教学模式

    作者:窦艳 刊期:2017年第05期

    数字化时代就是将数字化产生的特点、技术应用于我们生活的各个角落,及数字化的发展普及到了生活中的各方面。教育面对的是新一代的社会接班人,学生面对的也是日益发展的网络化数字化社会发展,在这样的环境下,教育思想、教育手段以及教育途径都要有与之相适应的变化。结合物理学科特色,我们做出了自己的尝试和探索。

  • 愿将初心化春雨,教研育人谱新篇——记天津市南开区教育中心教研员彭爱玲

    作者:邬学青 刊期:2017年第05期

    彭爱玲老师从2008年调入天津市南开区教育中心任英语教研员工作,至今已经近十年了。十载风雨,这是一段教学与教研交融的时光,这是一段科研育发展的岁月,彭爱玲老师用满腔的热情、不倦的脚步和执著的追求,谱写了一曲教研人的青春之歌。彭爱玲老师亲和力强,性格沉静,亲切的微笑、坦诚的语言是她给基层校教师的印象。

  • 校企融合“共赢”模式的研究与实践

    作者:杨玉杰 刊期:2017年第05期

    为把学生培养成为基础知识牢、实践技能高、岗位适应快、创新意识强、综合素质好的高素质技能型人才,进一步完善"以岗位要求为主导,以实践为主线"的模块化课程体系,我校在示范校建设期间,以机电技术应用专业为龙头,遵循"校企共建、资源共享、互利共赢"的原则全面开展校企合作,与天津市津开电气有限公司建立了密切合作关系,双方共同分析研究...

  • 浅析旅津广东学校的办学活动

    作者:李瑞璞 刊期:2017年第05期

    同乡组织是身处异乡的人们基于共同的地域认同而形成的一种社会组织。天津作为中国华北地区的重要港口和贸易中心,近代以来外来人口不断增加,随着外来人口的增加,天津的同乡组织数量也随之增多。这些同乡组织不仅协调着同乡间的商业关系,积极参与社会公益,还对同乡子弟的求学问题予以关注,在天津兴办了一批以祖籍地地名命名的学校。其中,由广东...