天津教育

天津教育杂志 省级期刊

Tianjin Education

杂志简介:《天津教育》杂志经新闻出版总署批准,自1950年创刊,国内刊号为12-1044/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、本刊视线_关注、本刊视线_学校体育、本刊视线_专题、管理_班主任、管理_德育、管理_教研、教学_反思、教学_课程、教学_视野、教...

主管单位:天津市教育委员会
主办单位:天津教育报刊社
国际刊号:0493-2099
国内刊号:12-1044/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1950
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:天津
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.09
复合影响因子:0.12
总发文量:14255
总被引量:2262
H指数:13
立即指数:0.0031
期刊他引率:1
  • 打造教育的亲和力

    作者:肖川 刊期:2007年第07期

    教育的亲和力,就是学校对于教师和学生的吸引力,更多的体现在能够带给教师和学生安全感、成就感和幸福感的校园生活之中。从对学生的教育过程而言,就是春风化雨,就是浸润心田,就是循循善诱.就是用充满真挚情感的语言描述、解释和预言我们生活于其中的世界,就是耐心地等待,就是对学生毫不吝啬充满鼓励的语言和信任的目光,就是永远不表现...

  • 东方风来满眼春——走进义务教育阶段新课程改革中的天津市宁河县农村中小学

    作者:西江月; 未迟 刊期:2007年第07期

    天津市宁河县位于天津市东北部,地处京津唐三地的中间地带,面向广阔的华北平原,全县以农业为主,经济基础相对比较薄弱。全县共有中小学校96所,学生6.6万人。为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,根据天津市教委全面推进基础教育课程改革实验的整体部署,宁河县自2003年开始...

  • 一所农村高中示范校的课改之路——天津市宁河县芦台第一中学张锡民校长访谈录

    作者:风信子; 张锡民 刊期:2007年第07期

    芦台第一中学是宁河县的“龙头校”,却出人意料地在一片居民区的包围之中,穿过一段狭窄的小路,眼前豁然开朗。作为一所有着优良办学传统的示范性高中校,芦台一中的校园简朴而不失大气。学校没有专门的行政楼,校长室的楼上就是教室,楼道干净整洁却没有很多装饰,这些细节给记者留下深刻的印象……果然,走进校长室,我们看到的张锡民校长实...

  • 提高教学的远期效益

    作者:霍晓宏 刊期:2007年第07期

    教学作为实现国家教育目的的重要手段,其核心问题是培养人的问题。从教学层面来看,课程改革就是要提高教学的远期效益。虽然通过多搞点强化训练,表面看在提高学生成绩上有些效果,但如果演化为“题海战”,以牺牲学生健康成长和创造力等为代价换来成绩的暂时提高,从长远角度来看是得不偿失的。我们要减轻学生的“做题”负担,不要把听、说、...

  • 学校应唱响劳动光荣之歌

    作者:张景 刊期:2007年第07期

    虽然“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的口号早已响遍全国,社会主义荣辱观更是深入人心,但一些与之相悖的声音和做法一直存在。时下,一些人仍厌恶劳动,鄙视劳动,贪图享乐,甚至对“劳动光荣”嗤之以鼻。一些家长望子成龙,不希望自己的子女做一名普通劳动者,于是对自己的子女进行错误的劳动价值观教育。一些学校缺乏劳动教育,对未来劳...

  • 劳动教育关键在于劳动与教育的统一

    作者:王庆民 刊期:2007年第07期

    目前,大多数城市中小学生是独生子女,他们不缺少物质关怀和精神呵护,缺的是劳动和劳动所给予他们的劳动者品质。在现代教育中,怎样贯彻党和国家的教育方针,实现教育与生产劳动、社会实践的完美结合,值得每个教育工作者认真思考和探索。

  • 未来劳动者的基本素质

    作者:高云波 刊期:2007年第07期

    一个学生随着年龄的增长,总要成为一名社会劳动者。这就要求学生要按照社会的需要发展、塑造自己,要了解社会的需求变化和用人准则。随着经济的迅速发展,综合国力的快速增强,我国正进入一个社会转型期,对劳动者的基本素质已经提出了全新的要求。培养新型劳动者自然也就成了现代教育的当然责任。反观新一轮课程改革提出的知识与技能、过程与...

  • 谁偷走了教师的幸福——漫谈教师的职业倦怠

    作者:朱永新 刊期:2007年第07期

    按常理说,职业倦怠是各行各业均可能发生的一种状况,但我在“百度”里输入“职业倦怠”,首页“相关搜索”共有九条,其中六条是指教师的职业倦怠,这个结果应该说是触目惊心的。它充分说明,教师的幸福正在被偷走,这种职业倦怠必然会对教育产生非常消极的影响。

  • 把握教材是教师永远的基本功

    作者:王敏勤 刊期:2007年第07期

    新一轮基础教育课程改革提出教材仅仅是个例子,教师要用好教材,超出教材。有的教师认为既然教材是个例子,不需要认真钻研教材了,主要是转变教学方式,所以上课时师生忙于互动和表演,而对教材的理解和掌握很肤浅。其实,不管课程改革怎样改,钻研教材和把握教材是教师永远的基本功。一个教师只有把教材吃透了,才能灵活变通教学方式,

  • 和谐校园建设——和谐校园建设需解决的问题

    作者:高志东 刊期:2007年第07期

    在当前中小学和谐校园建设中,从根本找到存在问题的根源,抓住最需要解决的深层次问题。

  • 论和谐师生关系的建构

    作者:张家军; 马吉宏 刊期:2007年第07期

    和谐师生关系的建构是师生双方共同努力完成的。

  • 和谐,改革的前提

    作者:胡轩秋 刊期:2007年第07期

    教育改革是为创造和谐教育,但首先改革必须是和谐的改革。何谓和谐改革?洋博士一心去研究外国,老学者一心去考察古代,不下到基层来,或者借教育行政手段,今天来一检查,明天来一督导,后天又来一考试,一线教师的精力都是整天忙于“防洪”或者“抗旱”,这样的改革就不是和谐的。怎样才算是和谐呢?“坚持人民群众是历史的创造者的观点”,

  • 让德育在细节中渗透

    作者:吴芳 刊期:2007年第07期

    曾读过《庄子》中的一则故事:一个叫东郭子的老者觉得道家常说的那个“道”,看不见、摸不着,搞不清“道”究竟在哪里,于是去请教庄子。庄子以马粪为喻告诉他,当今列国争雄,戎马遍野,山谷、平原、僻乡、都邑,马粪到处都有,倘若有一天马粪能屙在农田里,那咱们这个社会便是太平之世了。老丈,您想一想,这马粪,是不是曲折地反映出社会是...

  • 谈和谐德育的构建

    作者:陈玮 刊期:2007年第07期

    近年来,学校德育工作以《公民道德建设实纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以服务学生,促进学生全面、健康和谐发展为目标,以生活德育、实践德育为途径以各处活动为载体,努力构筑健康、和谐的校风,致力于推动青少年思想品德发展与提升的进程.

  • 谈新课程条件下对学生“初步的法律应用能力”的培养

    作者:武兴华 刊期:2007年第07期

    一、培养学生“初步的法律应用能力”的现实意义 为配合未成年人思想道德建设的深入开展,提高青少年的法制意识和道德水平,我们将对青少年实施法制教育作为一项重点工作。我们可以在法制教育中着力培养学生运用基本的、简单的法律知识研究和解决实际问题的能力,即“初步的法律应用能力”。