杂志简介:《天津教育》杂志经新闻出版总署批准,自1950年创刊,国内刊号为12-1044/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、本刊视线_关注、本刊视线_学校体育、本刊视线_专题、管理_班主任、管理_德育、管理_教研、教学_反思、教学_课程、教学_视野、教...
作者:陈超英 刊期:2005年第09期
在第21个教师节即将到来之际,我代表市委、市政府向奋斗在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意,并希望广大教师和教育工作者为天津教育率先基本实现现代化作出更大的贡献.
作者:叶松涛; 高向军 刊期:2005年第09期
教育质量的外在表现形式就是教育的各种形象,包括学生的形象、教师的形象、管理者的形象、设施形象、环境形象以及学校教育的整体形象等.
作者:兆丰年; 牛在景 刊期:2005年第09期
早就想到杨柳青去看一看,那里有我向往已久的杨柳青年画,有远近闻名的石家大院.采访杨柳青一中校长牛在景,使我得以走进这座有着深厚文化底蕴的古镇.一进入学校大门,雄伟壮观的办公大楼映入眼帘,沿着长长的石阶拾级而上,我们来到了牛校长的办公室,采访便在这里开始了.
作者:颜廷奎 刊期:2005年第09期
想起家乡,就想起母亲;想起学校,就想起老师.老师在学生眼里,始终是高大、美好、慈祥、亲切的代名词."生我者父母,教我者党、同志、老师."的这句话,道出了莘莘学子的心声,明确了老师的无可替代的地位.韩愈也说:"无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也."无论怎样的大人物、大作家、大学者,谁是生而知之?谁不感念自己的老师?
作者:张武升; 张宝贵 刊期:2005年第09期
统计是收集数据、分析数据并由此得出结论的研究方法.统计是对具有概率性质的对象进行的研究,具体表现为研究事件或现象的随机性,研究事件和现象的趋势性,研究结论的推断性.
作者:李镇西 刊期:2005年第09期
"民主"的对立面是"专制","民主教育"的对立面是"专制教育".当今,虽然中国教育事业蓬勃发展、蒸蒸日上,但"专制教育"现象还依然存在,我们广大教育工作者必须提高警惕,保持头脑清醒,坚决对各种"专制教育"现象说"不".
作者:朱兆林 刊期:2005年第09期
作者:刘金生 刊期:2005年第09期
联合国教科文组织在20世纪90年代中期的一份关于基础教育的调查报告中说,赋予学生兴趣和乐趣,是学校基础教育的基本职责.当前,我们正在进行的新课程改革,不论如何"新"、怎样"改",学校"赋予学生兴趣和乐趣"的"基本职责"不会改变.那么,新课改到底要"改"什么?要"改"掉死板、臃肿与沉重,要"改"掉压抑、痛苦与茫然,要让课堂成为学生激活灵性、舒展心...
作者:徐江 刊期:2005年第09期
外地朋友的儿子今年在他们那儿参加高考,成绩不是很理想,只能进当地的一所普通高校.朋友的儿子没去报到,虽然平时成绩不是多么好,可就这样将就着去上一所普通高校,他还真有点儿不认命.父母当然也希望儿子能上一所好一点的学校,所以他们也支持儿子.可是,问题来了:儿子虽然对今年考取的学校不满意,但他不愿意上补习班明年再考,而是想自费上香港中...
作者:周奎英 刊期:2005年第09期
据报载,江苏省泰州市某中学曾聘任过一位来自加拿大的洋班主任--他的中文名字叫阳光.阳光先生50多岁,性格也挺"阳光"的,对孩子们充满了爱心和责任感.阳光先生原先是教外语的,后来他不甘"寂寞",主动向校方提出要当班主任.
作者:梁增红 刊期:2005年第09期
超市的商品以价廉物美、品种齐全、质量相对有保证而赢得了很多消费者的青睐,可是曾经有段时间,我很不喜欢去超市购物.原因是,每次走进超市,那些售货员的目光总是不停地在观察你,总让人觉得是在防贼,心里很不是滋味;还有一些售货员,不等你选定自己喜欢的东西,马上就不遗余力地拿起他认为好的商品极力向你推销,我总疑心他是某品牌商品的托儿,时常...
作者:董服相 刊期:2005年第09期
一个渔人有一流的捕鱼技术,被尊为"渔王".然而,他年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸.
作者:张英 刊期:2005年第09期
两个人坐在岸边晒太阳,甲问乙:"你看我现在的样子像什么?"乙说:"你现在的样子很像是一朵美丽的花."乙反问甲:"你看我现在的样子像什么呢?"甲眼珠一转,说:"你现在的样子活像一堆烂泥!"乙笑了笑,没有再说什么.甲回到家里,得意地跟自己的父亲提起这件事,他父亲说:"你这个不争气的东西,难道你还不明白,人家是心中有花,所以才看你像花;你是心中有烂泥...
作者:李中国 刊期:2005年第09期
作者:风信子 刊期:2005年第09期
走进海河中学的大门,就仿佛又回到了美好的中学时代:紧张、有序,充满希望和期待.相信在很多人的记忆中,高中生活都是难以忘怀的,其间不仅有挥之不去的高考压力,更有无数对未来的美好憧憬.而高中时代的教师们就是帮助学生实现这些美好憧憬的领路人.