刊期：2014年第01期
<正>1.中共十八届三中全会之"教育":要利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面11月12日,中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。据了解,此次《中共中央全面深化改革若干重大问题的决定》文件中,针对信息化教育教学方面的改革,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决...
刊期：2014年第01期
<正>苏州市金阊新城实验小学校始建于1948年,于2010年9月搬迁至新校址。学校现占地面积57411平方米,建筑面积28393平方米。学校拥有400米标准运动场、体育馆、科技馆、图书馆、师生电子阅览室、报告厅等一系列现代化场馆,拥有宽带校园网系统,756个终端,3个频道的闭路电视,3个网络教室,所有教室均配备大屏幕电视机和投影仪。
刊期：2014年第01期
<正>在教育信息化的浪潮下,教育云平台的搭建和智慧校园的建设可谓是耳熟能详。到底什么是教育云,智慧校园又具体指的是什么,它们之间到底是什么关系?如何搭建教育云平台,如何建设智慧校园?也是人们所最为关注的。什么是教育云?教育云是利用先进的云计算技术,将教育信息化资源和教学管理系统进行有效整合,在云平台上进行统一部署和信息化...
作者：卜雪梅 刊期：2014年第01期
<正>2013年11月,在常州召开江苏省小学数字化学习研讨活动上,苏州吴中区的一所小学作为特邀嘉宾作了专题经验介绍,而这所目前在省内名气日响的信息技术"金牌"学校,在2000年前还只是一所农村普通小学。十多年的时间里,这所小学完成了从农村普通小学到江苏省实验小学、信息技术推广应用全国知名学校的现代化发展
作者：朱国栋 刊期：2014年第01期
<正>本学期,我有幸参加苏州市第五届信息技术与课程整合高级研修班的学习。培训中,我第一次接触了"未来教室",有机会比较深入地了解了"未来教室"。未来教室,究竟什么样华中师范大学副校长杨宗凯教授给出了"未来教室"的概念——未来的教室一定是云端教室,包括电子课本、电子课桌、电子书包、电子白板……在资源方面,由模拟媒体到数字媒体,...
作者：刘丽华 刊期：2014年第01期
本文从学生、教师、教学过程三个角度细谈信息化教学的优势:对学生学习的利好影响,对教师专业成长的促进作用,增强教学过程的有效性。然后从技术本身、人的问题、教育环境等多方面分析归纳了信息化教学的不足之处。
作者：赵瑾 刊期：2014年第01期
本文介绍了基于交互式电子白板的三项拓展运用,为在电子白板环境中引入其他信息化工具,提高教学效能提供思路。
作者：耿庆成 刊期：2014年第01期
新课程改革,信息技术课堂从单纯的技术培训向培养学生信息素养转变,教学目标中出现了情感态度与价值观,需要在课堂中体现人文教育。文章从展示教师人格魅力、细化教学目标、建构课堂资源、创设自主合作的和谐课堂、完善信息技术教育评价方面阐述了怎么样构建渗透了人文教育的信息技术课堂。
作者：贾叶红 刊期：2014年第01期
随着现代信息技术的飞速发展,电子白板走进了幼儿园的课堂。在很多幼儿园掀起了电子白板教学的热潮。然而,由于电子白板在幼儿园集体教学中的使用还处在起步阶段,很多教师在开展电子白板教学时存在"六轻六重"的现象:重现状轻深入、重展示轻常态、重技术轻需要、重形式轻内容、重白板轻融合、重预设轻生成。在电子白板教学中,老师要加强学习运用...
作者：侯亮 刊期：2014年第01期
在小学美术写生课上,学生的观察能力如何是决定教学成败的关键。多媒体教学能为学生多方面、多角度地提供大量的直观、形象的视觉材料,通过创设情景,激发学生观察兴趣;通过突出写生对象,帮助学生学习科学的观察方法;通过细节展示,帮助学生养成良好的观察习惯;通过启发联想反哺学生良好观察能力的形成,有效提升了小学美术写生课的教学效率。
作者：汤琪 刊期：2014年第01期
本文结合小学数学教学实践,分析了在数学教学中使用信息技术的优势以及误区,指出要真正提高数学课堂的实效,使得信息技术的优势在数学课堂中得到最大的发挥,一定要"适量、适度、适合"地使用信息技术。
作者：徐正锋 刊期：2014年第01期
新课程理念下,我们要巧用多媒体,创设教学情境,最大限度地激发、调动学生的学习积极性。活用多媒体,启发学生思维,提升学生的能力。乐用多媒体,开阔全新视野,达到高效课堂的目标。善用多媒体,促进合作探究,增强学生的团队合作精神和能力。
作者：黄美丽 刊期：2014年第01期
基于高中生物科学教育在提高学生科学素养方面的重要作用以及高中阶段学生心理发展特点有利于开展生物实验教学的两个事实,本文通过实例总结出运用信息技术进行生物实验教学的两类基本模式,并且通过问卷调查,对教师就使用信息技术进行实验教学的认识进行了分析。
作者：陈敏 刊期：2014年第01期
<正>"为了每一个学生充分发展",我们每个教师必须树立新的教学理念,把关注点移向学生学习的方法与过程以及情感、态度与价值观上,把关注的焦点放在学生、特别是班级学困生身上。让更多的学生投入到活跃的学习活动中,让语文课堂充满活力。苏教版小学语文第七册《哪吒闹海》一课,根据神话传说《封神演义》改写,是一篇学生喜闻乐见的课文。以...
刊期：2014年第01期
网络社区应用于小学教育管理,就是将学校自身内部管理工作的方方面面与校园网络有机结合,尝试项目建设,提高管理效率。通过"教师工作室"、"教师协作组"促进教师主动、协作发展;通过"班级博客"、"网上活动参与"、"学生个人博客建设"促进学生自主学习、快乐创造;通过校园网、qq群等让学校日常管理变得开放、互动、智能。在网络社区的使用过程中,我...
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