生涯发展教育研究杂志 省级期刊

导言

刊期：2015年第01期

自我、家庭和学校:学生生涯发展的有效管理

作者：范为桥 刊期：2015年第01期

生涯管理主要包括以下四方面内容:自我觉知、主动探索、有效决策、恰当的支持。根据社会发展的需要和相关研究结果的支持,从管理的角度来思考生涯匹配、咨询和发展是很有必要的。本文从以下两个方面来阐释生涯管理:一是为什么要从管理的角度来研究生涯;二是如何从管理的角度来思考、设计和实践对学生职业生涯的规划和指导。

2011—2013年北京地区大学生的毕业去向与求职结果的调查研究

作者：金蕾莅; 邓宇; 蔡志楠 刊期：2015年第01期

为了解北京市大学生的就业状况,我们对2011年、2012年和2013年北京地区大学本科毕业生的毕业去向和求职结果进行了调查。我们以北京市88所高校的27901名本科毕业生为样本,以性别、学科和学校三个因素作为自变量,以毕业去向落实率、工作录取通知书数量、起步年薪和求职满意度作为衡量就业状况的因变量进行研究。结果表明,由于测量求职结果的指标...

职业发展教育成就变化:协同、测量和可持续性

作者：Richard; T.Lapan 刊期：2015年第01期

当今世界复杂多变,人们在不断适应外部世界的同时,也要学会去适应彼此。对于如今的学生来说,最大的挑战就是如何在21世纪全球经济背景下去建构自己的职业道路。而在这个过程中,学校应该努力为学生提供良好的职业发展教育,把生涯发展教育融入学术课程中去。针对这一情况,本文重点阐述了职业生涯发展教育的作用、评估工具的使用,以及未来前沿研究...

使用质性职业评价来讲述故事

作者：Mary; McMahon 刊期：2015年第01期

使用质性职业评价来讲述故事(讲述职业故事)是职业咨询中运用的一种质性评估方法,它可以结合职业咨询中常用的量化评估方法,来更好地帮助来访者作出职业选择。本文不仅介绍了这种新的职业咨询方法,而且详细介绍了这一职业发展系统理论框架(Systems Theory Framework,简称STF),以及基于该理论的两种职业评估工具:"我的事业影响系统(My System of ...

构建体验式大学新生生涯发展教育体系初探

作者：宋丽贞 刊期：2015年第01期

体验式学习方式符合大学新生生涯发展教育的特性,有助于培养学生的自主学习能力,有利于大学新生生涯发展教育方式的创新,所以构建体验式大学新生生涯发展教育体系有其必要性和合理性。体验式大学新生生涯发展教育体系由课程体系、辅助体系和支持体系组成。高校通过研究该系统的构建,结合大学生实际,给予学生具体的、实践性的指导,能够帮助学生在...

基于国魂、关魂、校魂“三魂合一”毕业生思想政治教育模式的实践探索与思考——以上海海关学院为例

作者：王杨 刊期：2015年第01期

本文在简要分析目前毕业生思想政治教育所存在问题的基础上,从为了国家的利益、为了神圣的国门、为了高雅的校园、为了生涯的发展等四个方面详细介绍了上海海关学院基于国魂、关魂、校魂"三魂合一"的毕业生思想政治教育实践探索,并从以校情谋特色、用创新来推动、与教学相结合、以行业为后盾、视项目作载体等五个方面提出了加强和改进毕业生思想...

职业院校开展职业道德教育的有效路径:校企文化融合

作者：张梅; 南德红; 叶绮霞 刊期：2015年第01期

本文通过对职业院校开展职业道德教育进行理论阐释和问卷调研、分析,指出职业道德是企业文化和学校文化建设的共同需求。先进企业文化融入学校文化,可以增强学生对企业的认同感,是对学生进行职业道德教育的有效载体和实践教材。职业院校通过牢固树立"校企合作、工学结合"的办学理念,让企业深层次地参与教学过程,与企业共建校内生产性实训基地,拓...

高校大学生可雇佣性能力开发的策略选择

作者：曾红权 刊期：2015年第01期

国内高校大学生可雇佣性能力开发主要集中于职业生涯规划设计和就业指导方面,在课程教学改革和促进获得工作体验方面仍处于理论探讨和实践探索阶段,本文主要介绍国外高校通过课程教学改革和促进获得工作体验以开发大学生可雇佣性能力的做法,为国内高校开发大学生可雇佣性能力提供策略选择。

大学生实习现状与对策研究——以复旦大学本科生为例

作者：高天 刊期：2015年第01期

伴随着竞争激烈的就业形势,以及就业单位重视员工工作经验的严峻现实,大学生实习普及面不断扩大。本文以复旦大学本科生实习情况为例,研究和大学生实习与就业这一热点议题相关的具体问题,并在此基础上,结合部分高校的探索经验,提出高校就业实习工作改进的可行性建议,以促进大学生就业能力与就业效果的提升。

未来的路该如何走

作者：陈睿; 许蓓蕾 刊期：2015年第01期

在以下的案例中,笔者根据职业生涯规划领域的信息加工理论(CIP),引导来询者分别对自我、工作世界进行探索,学会理性的决策方法和目标的制定,并在此基础上,确立一个具有SMART特征的努力方向,使自己对未来有一个清晰的把握。

大学生生涯发展的认知信息加工理论与策略——《职业生涯发展与规划》述评

作者：王晨怡 刊期：2015年第01期

《职业生涯发展与规划》是由罗伯特·里尔登(Robert C.Reardon)、珍妮特·伦兹(Janet G.Ienz)等人合作完成的一本经典教材。该书内容包括认知信息加工理论的介绍、生涯发展影响因素的分析以及生涯规划实施的指导,目的是为教师和学生提供一个源于认知心理学的知识基础,帮助他们解决生涯问题,进而作出生涯决策。本文旨在介绍该教材的内容概要及其价...

约稿启事

刊期：2015年第01期