陕西学前师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of Shaanxi Xueqian Normal University
杂志简介：《陕西学前师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1492/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题：婴幼儿托育服务与管理、学前教育理论、学前教育前沿、学前教师专业发展、学前教育管理、人文社会自然科学研究
杂志简介：《陕西学前师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1492/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题：婴幼儿托育服务与管理、学前教育理论、学前教育前沿、学前教师专业发展、学前教育管理、人文社会自然科学研究
作者：张华玲; 闻静 刊期：2018年第09期
为探索绘本教学对幼儿情绪调节能力发展的影响，本研究使用实验法和问卷法，随机选取某幼儿园中班共48名幼儿为研究对象以及幼儿所在班的w老师为实验合作者，以《中国第一套儿童情绪管理图画书》为载体对24名幼儿实施情绪绘本教学，实验组和对照组同时采用《幼儿情绪调节发展状况问卷》（教师评定）对幼儿情绪调节能力进行前测和后测。研究结果...
作者：汤雅黎 刊期：2018年第09期
幼儿的适应行为是幼儿社会化的前奏，也是幼儿逐渐融入新环境的必备条件。在和谐视角观照下，影响幼儿不适应行为主要有三方面因素：幼儿身心发展不平衡、社会适应能力欠缺、自然适应能力薄弱。据此，教师和家长可依据“和合观”、“和处观”以及“和生观”等培养策略来加强幼儿适应行为，从而促使幼儿自身身心、幼儿与社会以及幼儿与自然界的和...
作者：黄程佳; 谢玉娟; 向璐瑶; 尹泽清; 彭春梅; 陈婷 刊期：2018年第09期
为了解重庆市幼儿在外就餐的现状及家长的态度，以促进幼儿食育教育，本研究采用随机抽样的方法对重庆市358名家长进行问卷调查，结果发现：幼儿在外就餐的现象十分普遍，但饮食行为问题突出。幼儿家长对幼儿营养知识了解较少，对幼儿在外就餐时的食品安全、营养健康、饮食行为习惯等问题感到困惑，同时，对学习幼儿营养健康知识意愿强烈。建议...
作者：宋阳; 赵青; 张晋 刊期：2018年第09期
定向运动作为一项综合性较强的体育游戏，不仅可以强健一个人的体魄，更能培养一个人的观察力、坚持性、判断力等学习品质，而这些学习品质的养成不仅对于幼儿未来的学习和生活是至关重要的，也是幼儿园五大领域教育的核心所在。本文以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，通过对定向运动的介绍，分析定向运动在幼儿园开展的适宜性以及在培养幼...
作者：王青 刊期：2018年第09期
瑞吉欧教育体系以儿童为中心，以发展想象力和创造力为目标，注重培养儿童自由兴趣和人际交往能力，鼓励儿童多感官地认知所处的生活环境。而幼儿园则是儿童进行感知活动、提升空间认知能力非常重要的环境场所。通过实例调研，发现创新幼儿园环境设计的方式——利用空间组合、材质搭配和色彩装饰等能够帮助儿童在物体与几何形体之间建立联系，丰...
作者：朱隆; 孙敏; 高晓雷 刊期：2018年第09期
学前教育是基础教育中的重中之重，幼儿教育中的问题儿童是幼儿园教育过程不可避免和忽视的一个特殊群体，而幼儿教师对问题儿童的接纳态度是其进行其他教学活动的重要因素。本研究试图通过分析西藏自治区拉萨市幼儿教师队伍的构成状况、幼儿教师目前薪资水平、社会地位这三个因素，探讨其对问题儿童接纳态度的影响，并提出相关对策与建议。
作者：李春良; 韦积华; 伍友艳 刊期：2018年第09期
幼儿教师教育信息化是学前教育信息化的重要内容，因为幼儿教师在学前教育信息化进程中起着关键作用，其态度将影响学前教育信息化的进程。职前幼儿教师作为后备军亦是如此。本研究以武汉市两所培养院校的学前专业学生作为调查对象，通过问卷调查形式了解职前幼儿教师教育信息化态度现状，运用SPSS17.0软件探讨不同变量对于职前幼儿教师教育信息...
作者：刘艳梅 刊期：2018年第09期
讲故事是幼儿教师必须具备的一项基本技能。但是实际情况中很多幼儿教师在进行故事教学时，往往会出现各种各样的问题，达不到应有的教学效果。讲故事技能的培训除了需要个人的悟性之外，更重要的是有老师的正确有效的指导。但是很多人都是从故事讲述者的角度来论述如何提高“讲故事技能”，很少有从幼师培训人员的视角谈论如何培养会讲故事的幼...
作者：刘笑彤 刊期：2018年第09期
提问行为是学前教师在幼儿园教学中常用的教学手段之一。为了解幼儿园集体教学活动中教师提问的现状，本文采用观察法和开放式访谈法对M幼儿园中的教师提问现象进行观察并记录，发现当前幼儿园集体教学中教师提问存在以下问题：内容低水平、封闭式；内容涉及社会和情感领域少；被选择提问的儿童针对性强；提问前后缺少等待时间；对幼儿回应方式...
作者：吴海燕 刊期：2018年第09期
课程改革是教学改革的基础。教师资格证“国考”给师范教育带来极大挑战，高等专科学校教师教育课程与教学改革任重而道远。担任教师教育课程的教师需认真研读和把握教师资格证“国考”的相关精神，结合师范院校各专业人才培养方案的实施要求，紧紧围绕学生的发展这一中心任务，积极创新教学模式和改革教学评价方式，从而实现将学生教育教学知识...
作者：任丽平; 郑珂 刊期：2018年第09期
为了了解学前教育专业学生的科学素养现状，设计问卷对S学院学前教育专业的228名学生进行调查，结果显示：学前教育专业学生科学素养的现状不容乐观，主要表现在大部分学生不具备良好的科学知识水平，缺乏科学探究的实践经验，缺乏一定的科学批判思维等。因此，提出应从调整学前教育专业的人才培养方案和营造良好的校园科技文化氛围等方面来提高...
作者：党爱娣 刊期：2018年第09期
幼儿园教师作为幼儿科学教育活动的组织者和实施者，其科学素养的水平直接关系到幼儿科学教育目标的达成，并决定着幼儿科学素养的水平。对甘肃省甘南藏族自治州和临夏回族自治州的236名幼儿园教师进行科学素养现状的问卷调查，结果分析发现，不同性别、年龄、学历、专业、教龄的幼儿园教师科学素养水平存在显著差异。根据调查的结果，针对幼儿...
作者：秦东方; 王春; 王岚 刊期：2018年第09期
师范生职业技能是小学（幼儿园）教师必备的基本素养，也是教师专业发展的基础和核心。目前，高等师范院校在师范生职业技能的培养方面还存在着很多缺陷和不足。本文通过建构师范生职业技能“四维”培养体系，改革师范生人才培养模式，探索师范生职业技能培养的有效方法、途径。并通过实践活动，检验“四维”培养体系的有效性，凸显师范生职业技...
作者：郑锦文; 张更立 刊期：2018年第09期
自由是人的天性，教师作为具有理性和判断能力的成年人，在一定范围内，同样也应该拥有免于外界强制的消极自由和按照自己意愿行事的积极自由。在现实中，教师经常面临着消极自由和积极自由缺失的困境。究其原因是教育制度束缚、社会观念偏差、管理制度滞后和教师内在动力不足。为了保障教师自由，教师需要提高教师自身素质，全社会范围内则应当...
作者：陈永福; 刘文斌; 王晓雷 刊期：2018年第09期
中小学教师是依法治教的实践者、宣讲者、推动者，是推动依法治教的关键因素之一。但是，在中小学教师依法治教的过程中，还存在着中小学教师法治素养良莠不齐，教育立法滞后、执法不严、司法不公以及中小学教师职前、职后法治教育缺失等现象。全面推进依法治国，实现教育治理体系和治理能力现代化，必须深刻把握和充分发挥中小学教师在依法治教...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊