苏州教育学院学报杂志 省级期刊

《辞源》"三礼"条目疏误例析(之五)

作者：骆伟里 刊期：2004年第02期

《辨骚篇》"博徒"、"四异"正诠--兼论刘勰"执正驭奇"的创作原则

作者：李金坤 刊期：2004年第02期

《左传》梦境生成机制初探

作者：邱文颖 刊期：2004年第02期

职前双语教学师资培训策略

作者：曹乃玲 刊期：2004年第02期

双语教学实验中,师资是制约双语教学继续深入和推广的"瓶颈",对双语教师进行培训已受到各有关方的重视,但当前的培训主要局限在职后培训.随着双语教学实验的不断扩大,职前培训已成为当务之急.本文探究了职前培训的必要性和紧迫性,探究了合格双语教师的能力要求,提出了职前双语教学培训的策略并比较分析了这些策略的有利之处及实施困难.

饮食背后是文化 --SARS引发的反思

作者：黄华 刊期：2004年第02期

2003年春夏的SARS疫情,使数以百计的中国人失去了生命,民众为之谈"非"色变.SARS冠状病毒原本寄生于果子狸等野生动物体内,由于一些人的狂捕滥食,导致这种病毒从动物身上传染到人体.古人曰"养身之道.饮食为先",为了我国的生态安全和公共卫生安全,为了维系华夏文明的形象,那些以野生动物为佳肴的"美食家"们理当清醒,使野生动物从餐桌上消失,让自己...

试论《历史与社会》中历史的地位及教学处理

作者：曹文君 刊期：2004年第02期

布鲁纳的"认知发现说"与建构主义学习理论的比较研究

作者：杨翠蓉; 周成军 刊期：2004年第02期

布鲁纳的认知-发现说与建构主义学习理论既有联系又有区别,从布鲁纳的认知发现说应用过程中反映的问题,可以使我们的建构主义学习理论在应用方面获得启示.

苏州市小学教师专业发展现状的思考与对策

作者：周莉 刊期：2004年第02期

2002年笔者进行了苏州市小学教师专业发展状况的调查,调查反映出当前苏州市小学教师的专业发展水平在一些显性指标上有了明显的进步,同时也暴露出急功近利、专业发展重外轻内,专业发展所需的支持性环境不够理想等问题.针对当前小学教师专业发展的现状,笔者认为,促使小学教师尽快走向研究之路的关键在于改善小学教师专业发展的外部环境.教育行政...

中小学心理辅导师资专业化发展对策研究

作者：李士江 刊期：2004年第02期

高水平心理辅导师资是中小学心理辅导工作健康发展的前提,对中小学心理辅导师资专业化发展对策的研究有助于探索学校心理健康教育的有效途径.应从教育行政主管部门、中小学校以及对心理辅导教师的培养培训三方面促进中小学心理辅导专业化发展.

试论建构主义课程观

作者：肖卫兵; 吴景松 刊期：2004年第02期

课程观的演变是与其价值基础的改变相一致的,建构主义的课程观同样是建立在其知识观、学习观的基础上.通过探讨课程观及其价值基础的历史演变,在建构主义知识观和学习观的基础上,构建一种建构主义的课程观.与以泰勒为代表的科学主义课程观相比,建构主义课程观强调课程目标的生成性与表现性,强调课程内容的意义建构以及强调课程评价的过程性与情...

京师同文馆教学模式对当代外语教学的启示

作者：梅婷 刊期：2004年第02期

清末建立的京师同文馆是中国近代官立的第一所新式学校.它是中国官方承办的第一个以西方语言文字、近代科学知识为教育和翻译内容的教育和翻译机构,它初步动摇了中国古典人文教育传统,标志着中国近代教育的开端.对同文馆的教学模式进行研究,可以看到中国近代外语教育的蹒跚脚步,对我国当代外语教学具有一定的现实意义.

英语教学中关于使役表达的若干思考

作者：倪婷婷 刊期：2004年第02期

在英语学习过程中,中国学生对使役关系的表达手段单一,没能灵活运用学过的英语使役动词.这一现象的形成既有母语给学习者带来的习惯迁移,又与母语本身词化程度有关.这就对传统的英语教学模式提出了新的要求.

三角形的内角和定理

作者：虞言林 刊期：2004年第02期

本文设想了三角形内角和定理在希腊时代的一种认识上的推进.

关于等温曲面的一个新的充要条件

作者：沈凤英 刊期：2004年第02期

给出了曲面S(C)Rn为等温曲面所满足的偏微分方程,并给出了曲面S( )Rn为等温曲面的一个更直接的新的充要条件.还给出了这些结果关于R3中曲面的表达形式.最后,应用所得结果,讨论了陈省身先生研究过的曲面即容有保持平均曲率函数等距变形的曲面,进一步明确了陈省身先生研究过的这类曲面和等温曲面的关系.

离散型随机变量的分段线性插值

作者：吴伟 刊期：2004年第02期

对已知离散型随机变量的分布列,通过分段线性插值,构造出相应的连续型随机变量的密度函数,并使其具有相同的期望和方差.给出了离散型随机变量连续化处理的一种简单方法.