杂志简介:《师道》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,国内刊号为44-1299/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:开卷视点、专题策划_我如何理解“为未来而教”、专题策划_乡村教师教研短板的突破、改写人生、资教通鉴、新论视窗、别样课堂等
作者:詹船海 刊期:2019年第11期
孔子说:"不学诗,无以言。"(《论语·季氏》)他所说的"诗",就是《诗经》。《诗经》作为孔门教材,首先是为了从中学习修辞——"学诗以言"。即是说,让学生从中学习一种优美雅正、委婉比兴的表达,以期沟通人我,并具备"为政四方"的基本能力;其次,或者说更重要的,《诗经》还是孔门学生的修身读本,通过反复诵读《诗经》,养成一种温柔敦厚的君子人格,培养...
作者:朱华华 刊期:2019年第11期
吴丰强老师是我们学校的老科组长,到吴老师麾下干活是在我决心回归语文原点的时候。那之前,我已经在语文的边缘游走了六年……记得2011年7月9号,我在日志中写道:今天的教职工大会上,校长宣布了下学期的安排,我被安排到了高一,做一名普通的语文科任,经过多少次的呈请,我终于如愿以偿了!
作者:吴同和 刊期:2019年第11期
语文教学的终极目标,是提高学生读写能力。为此,教师必须先行一步。现实情况是,老师们读过不少书,所以课堂教学,没有太多困难;教龄较长的老师还形成了一定的教学风格,很受学生欢迎。但说到写作,许多老师却无法垂范。在课堂上解读文本,指导写作,口若悬河;可要自己"下水",却难之又难。
作者:王林发 刊期:2019年第11期
由于文化习俗的惯性,女教师往往须在家庭事务上付出大量的时间与精力,客观上存在与专业成长难以协调等问题。当前关于教师专业成长的研究,大多忽略教师的家庭生活这一重要因素。岭南师范学院伦明莉老师主持的课题“教育生活史视野下粤西中小学女教师婚恋状况调查报告”(项目编号:PDJH2019B0306),在掌握大量一手材料的基础上,客观探讨了粤西中小...
作者:伦明莉 刊期:2019年第11期
对于婚姻关系,过往的研究多偏向于婚姻满意度变量,即认为婚姻关系是一个主观、单一维度的关系。但婚姻关系不仅有主观感知,还包括客观维度的描述,即关注婚姻的调适。婚姻调适包括婚姻资源调适与婚姻特质调适。婚姻资源在生理、心理、社会方面的不对等,婚姻特质在生理、心理、价值取向的不契合将导致婚姻稳定性差和婚姻质量下降。
作者:庞蕴馨 刊期:2019年第11期
一、问题的提出现阶段,我国正处于社会转型期,人们的行为方式、生活方式、价值观、道德观等都发生了剧烈的变化。在经济快速稳定发展、物质文化财富增加的同时,夫妻间的婚姻生活自然而然地发生深刻的改变,人们对婚姻的态度越来越包容,一方面是一种观念上的解放和进步,另一方面容易让人们产生婚姻随意化的思想,忽略婚姻对家庭、生活、事业的重要...
作者:廖瑞欣 刊期:2019年第11期
一、问题的提出近年来,小学教师队伍性别结构"女性化"趋势逐年明显,而"已婚"这一婚恋状况将会伴随绝大部分女教师的大半生。能否以积极情感投入工作成为影响已婚女教师情感体验、教学质量及专业发展的重要因素。国内外学者研究发现,迫于多方面的压力,教师以积极情感投入工作不是一件容易的事,一方面,教师的内部情感规则与学校、社会等的外部情感...
作者:汪琼 刊期:2019年第11期
近年来,研学旅行持续升温,已成为不少有条件家庭孩子过寒暑假的主要方式。尽管耗费不菲,但从教育意义来看,研学旅行有助于学生"在与平常不同的生活中通过参观、聆听,以及动手实践的过程中,拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验",在应试教育过度膨胀的当前,具有独特的价值。
作者:林志明 刊期:2019年第11期
一写下这样一个题目,有人读后可能会很不齿:这不废话吗?教育当然要让人变得越来越聪明,跟没说有什么两样!莫急,先听我说几个事———有一位老师,教了30年的语文。她带的班级,教学质量高得出奇,几乎年年第一,很少有翻船的。大家都很尊敬她,常常向她讨教秘笈。可她总是笑笑,说哪有什么秘笈,凭良心教呗!这当然是客套话。教师都知道,教育的专业性很...
作者:李淳 刊期:2019年第11期
我们所进行的教育写作,如果不是基于主体精神导向下教育世界的建构,而只是一种简单的教育信息或成果的录入,将会消解教育写作对教育进行召唤和批判的意义。主体精神召唤教育场景降临笔下,教育写作由是重申一种"摩拳擦掌"的思考的权力,引动知识碰撞的连锁,培育教师在"纸上"和"地上"畅通往来的自由。
作者:雷声 刊期:2019年第11期
一、学生眼中的文言学生对文言文的印象,似乎是从鲁迅笔下的《从百草园到三味书屋》开始的。"‘铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢……;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬……’我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。"
作者:金铭 刊期:2019年第11期
语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分,它在实现学生审美鉴赏与创造能力,深化文化传承与理解等方面发挥着津梁与枢纽的作用,是各项能力发展的前提与基石。高中语文课程的18个学习任务群中,"语言积累、梳理与探究""汉字汉语专题研讨"也与语言学习直接相关。语言的多维度内化是学生多元思维建构的基础,高中语文教学的重要任务就是让学生感...
作者:陆安 刊期:2019年第11期
教材资源、教学资源、学习资源,从低到高,一脉相承,不仅代表了新时期课堂教学转型的基本方向,而且成为教师教学观念转变的试金石。早在2001年开始起步的以三维目标为显著标识的课改初级阶段中,引导教师打破对教材的盲目崇拜和定于一尊的陈旧观念、树立教材无非是个"引子"和"例子"的崭新理念,就已蔚然成风。
作者:李钧 刊期:2019年第11期
家长委员会是学校与家长之间沟通的桥梁和纽带,有助于完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育环境。在五华县南山小学任校长的六年期间,我根据德育工作指南的要求,不断加强家委建设,促进家校沟通,取得了显著成效。一、加强培训,破冰前行山区留守儿童多,家校沟通难度大,而且家委工作对于山区学校来说,还是一片空白。
作者:梁玉琼 刊期:2019年第11期
随着新一轮高考方案的出台,作为语文老师,尽管只是小学语文老师,我们也感受到了语文教学前所未有的压力。新改革的语文高考除了阅读面更广泛之外,还大大增加了阅读量。对于不读课外书、阅读量少、语文基本功不扎实的孩子而言,此次高考的改革已经不是噩梦,而是"审判"。本文结合自己多年的语文教学实践,谈谈如何培养小学生的阅读能力。