师道杂志省级期刊

杂志简介：《师道》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为44-1299/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：开卷视点、专题策划_我如何理解“为未来而教”、专题策划_乡村教师教研短板的突破、改写人生、资教通鉴、新论视窗、别样课堂等

主管单位：广东省教育杂志社

主办单位：广东教育杂志社

国际刊号：1672-2655

国内刊号：44-1299/G4

全年订价：¥ 228.00

创刊时间：1990

所属类别：教育类

发行周期：半月刊

发行地区：广东

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

综合影响因子：0.02

复合影响因子：0.04

总发文量：4653

总被引量：340

H指数：7

期刊他引率：1

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人生曲线图

作者：余俊刊期：2006年第02期

在一次心理教育培训中，老师跟我们玩了一个游戏：绘制自己的人生曲线图。横向是给自己的每一个工作年标上一个刘度，纵向是自己认可的工作成效。然后将每个点连成线，人生状况一目了然。
谎言

作者：王纪金刊期：2006年第02期

开学报名那天，刘蔚哭哭啼啼地找到班主任周老师，说带来的学费在公交车上被小偷扒了。
一只改写命运的木箱

作者：杨白刊期：2006年第02期

20年前的一天，一个年轻的乡下木匠走进上海市第一百货公司。那是他第一次来上海，商场内琳琅满目的商品令他眼花缭乱。虽然买不起，但他觉得就算是看看也长了见识，开了眼界。突然，他的脚步在一处柜台前停住了，货架上的一件商品引起了他的注意。那是一只木箱，确切的说是樟木箱，不用尺子量，以他作为木匠的眼光，一看便知是28寸。
贾志敏：当一个称职的小学语文教师不容易

作者：蔡文珊刊期：2006年第02期

贾志敏，1939年出生于上海，从上海市第64中学毕业后从事小学教师工作。1987年起任上海市浦明师范附属小学语文教师、校长。1992年电视系列教学片《贾老师教作文》在全国各地电视台播出后，引起了海内外学者专家的关注。1994年被评为小学语文特级教师。
谁来保护我们的教师？

作者：刘湘子刊期：2006年第02期

当社会发展到今天，中华民族几千年师道尊严的传统似乎已被彻底的摒弃。正如鲁迅先生所说的那样，我们再一次在倒洗澡水的时候，把“孩子”一起给倒掉了。当社会与教育行政主管部门对教师的职业道德诉求予以神化之初，也就是中国教师注定承受祭坛供品般悲剧命运之始，也注定了他们要从根本上丧失自我保护的意识与自我保护的能力。
差生，缘于教育的傲慢与偏见

作者：谢善维刊期：2006年第02期

据报载，深圳不久前开通了全国首条“差生拯救热线”。热线主要的服务对象是学习成绩差和思想品德差的学生，或者是有思想心理等方面问题的学生。不过，看了这篇报道，我却觉得心里隐隐不安。向来听到的都是“拯救珍稀动物”“拯救古城”“拯救灵魂”之类，难道所谓“差生”已处于危急时刻，若不“拯救”，则一失足成千古恨？
暴力宣泄不可取

作者：周远喜刊期：2006年第02期

上海市某中学别出心裁地探索出一个“宣泄吧”。需要宣泄的学生无需经过批准，就可以进入房间施暴——随意蹂躏摧残充气棒、绒布熊、沙袋等道具。还可以互相追逐打闹，不会有任何老师在场干预。据说，“宣泄吧”在学生中“反响不错”，“光顾这里的同学没有断过”，甚至还有位女生在这里练就了女性版的“佛山无影脚”。
教师的“硬伤”伤在哪？

作者：罗华明刊期：2006年第02期

硬伤一：教书找不到乐趣古人云：师者，传道、授业、解惑也。然而时至今日，教师不知什么原因就演变成了“万金油”。在担负繁重的教学工作之余，还要身兼诸如保姆、警察、说客、会计、出气筒甚至殉道者等角色……教师找不到自身应有的位置，有的只是无穷的忙碌和繁琐，迷茫痛苦之余，剩下只能是不尽的悲哀和彷徨。要想在教书中寻找乐趣，实在...
“温馨校园”夭折了

作者：陈树彬刊期：2006年第02期

教育培训部为了积极响应上级单位创建“温馨社区”的主题活动。要求所属各中小学校认真开展创建“温馨校园”活动，并定期到各单位进行评比检查，以便奖优罚劣。各学校为了迎接这项检查，可谓纷纷拿出了血本，下足了气力，不仅在校园硬件建设方面勒紧“裤腰带”加大资金投入。还硬逼着教师们利用业余时间补充各种迎检资料。
教师，少些“单相思”

作者：王登班; 朱荣刊期：2006年第02期

一位教师一边用书本敲着学生的脑瓜，一边生气地大声说：“这道题我都讲了10遍了，你还是不会!给我抄10遍交来，再不会就把家长叫来把你带走。”回到办公室，这位教师还在骂学生是猪猡，说自己起早贪黑地给他们上课辅导，可有些学生就是不好好学。
新教育，打造麦田里的守望者

作者：王开东刊期：2006年第02期

“让教育成为学生享受成长快乐的理想乐园；让教育成为教师实现专业发展的理想舞台；让教育成为学校提升教育品质的理想平台；让教育成为新教育共同体的精神家园和共同成长的理想村落。”
班级管理中的“特务政治”

作者：王淦生刊期：2006年第02期

虽然身在教育界多年，没少与学生打过交道，可我实在不知道选用一个什么样的词儿来描述这样一种学生：他们的身份是学生，但他们却是时时刻刻想老师之所想，想着怎么去帮老师修理自己的“同类”，想着怎么让老师完全钳制学生的内体与思想从而巩固自己的尊位，想着怎么使老师在学生中能够说一不二权威永恒……而正因为他们是学生，所以也就更能洞...
孩子的心灵谁负责？

作者：鲁人刊期：2006年第02期

孩子的心灵谁负责？当然是学校!学校是育人圣地，教师是人类灵魂的工程师。所以，当孩子们不断出现问题时，学校便成了众箭之靶，透了漏了烂了，众人仍然是愤愤的，祖国的花朵毁了，学校、老师罪不可赦。
法国的“星期三”现象

作者：侠名刊期：2006年第02期

每周三下午，法国的小学和初中不上课。学校里的小课堂关闭了，社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走，小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑；你到博物馆看一看，那里简直成了学生专场，一群一群的小学生怀着崇敬的心情步人艺术殿堂，在教师和博物馆讲解员的引导下，睁大眼睛去发现真善美的世界……这个独特的“星期三现象”可谓是法...
办学的追求：和谐创新

作者：肖桂棠刊期：2006年第02期

现今的中国正在努力营造和谐的社会，和谐的社会需要和谐的教育，和谐的教育来自于和谐的学校，造就身心健全和谐的人才。身心健全和谐的人才共同组成和谐的社会，推进和谐社会的发展进程。

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