四川教育杂志 省级期刊
Sichuan Education
杂志简介：《四川教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为51-1056/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、视界、思想_理论前沿、专题_教学专题、专题_课程高地、专题_德育天地、名师_名师谈艺、研训_校本研修、探究_融创课堂、探究_教改探...
杂志简介：《四川教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为51-1056/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、视界、思想_理论前沿、专题_教学专题、专题_课程高地、专题_德育天地、名师_名师谈艺、研训_校本研修、探究_融创课堂、探究_教改探...
作者：祝万灵 刊期：2019年第20期
课堂是实施教学的“主阵地”,还是教育发展的“核心带”。“课堂革命”是一场观念的革命。我们要从敬畏课堂开始。敬畏课堂,要敬畏学生。对课堂的敬畏,是对学生生命的尊重。学生是课堂教学的主体,“心中有人”是课堂教学的基本要求和最高境界。
刊期：2019年第20期
6月16至17日,一场以“从‘数学阅读’视阈看学科融合”为主题的课堂教学研讨会在成都高新新科学校举行。江苏省语文特级教师宋运来、成都大学师范学院教授岳刚德以及省内多名教育专家和各参研学校的“种子选手”参加了此次研讨会。
刊期：2019年第20期
日前,由新教育研究院主办的首届以“面向未来的学校变革”为主题的智慧校长领导力高峰论坛在江苏省昆山市开幕,新教育实验发起人朱永新、上海市教委副主任倪闽景、上海教育学会会长尹后庆等专家从不同角度阐述当代校长如何提升自身领导力。
刊期：2019年第20期
据英国《卫报》报道,英国工党计划取消英国小学阶段的全国强制性考试,并承诺减轻学校压力、解放教师,致力于提供“丰富多样的课程”。近日,工党领导人杰里米·科尔宾在参加全国教育联盟年度会议时发表演讲,提出了废除“极压测试”制度的建议。
刊期：2019年第20期
据俄罗斯教育系统优先项目区域落实官网日前消息,基于俄联邦各地区取得的阶段性项目成果以及社会各界对未来教师项目实施的正面评价,俄罗斯将加快落实未来教师项目。
刊期：2019年第20期
自2008年开始,北京市实施“基础教育阶段创新人才培养项目”。“翱翔计划”采取中学与大学、科研院所联合培养方式,实现跨学校、跨学段、跨部门、跨区域协同培养。围绕“人才培养方式创新”中心,以“落实立德树人和培育核心素养”两个根本,锻造了900余位骨干教师、700余位专家、200余位志愿者三支队伍,建设了培养基地、课程基地、实践基地、生源...
作者：李伟; 王芳 刊期：2019年第20期
中国传统文化中的传统孝道、封建纲常、师道尊严等严重阻碍了课堂教学过程中“以生为本”的顺利实施。教师要从批判性地继承纲常伦理、与时俱进地理顺亲子关系和师生关系、创新蒙学教材等方面出发,坚持把“以生为本”作为教育教学活动的出发点,立足学生实际进行教学,促使学生的身心达到一种和谐的状态。
作者：冯恩旭; 孔祥平 刊期：2019年第20期
美术教育工作坊,承载着落实立德树人、夯实美术学科核心素养的重要使命。只有清晰地认识到美术教育工作坊的内在意蕴,才能在行动上促进美术教育工作坊的内涵建设,切实做到美育生活化、生活美育化和教育审美化、审美教育化。
作者：王孜孜; 黄晟铭 刊期：2019年第20期
随着“互联网+”时代的全面到来,学校要以未来学校的发展为走向,重造空间、重构课程、重塑管理、重整资源、重建评价,积极推动学校的转型升级和创新发展,切实落实“立德树人”这个根本任务。
作者：李维兵 刊期：2019年第20期
一个好校长就是一所好学校。教育家型校长应涵养“三立、三情怀、四能力”的成长目标,领会“品格高尚、高端引领、实践历练、成果推广、持久跟进”的成长支撑,践行“理论学习和名著品读、导师指导和同伴互助、影子跟岗和境外研学、诊断反馈和课题研究、成果分享和能力提升、自我发展和团队共进”的成长路径,内修外助,早日走上教育家型校长的康庄...
作者：朱祥烈 刊期：2019年第20期
高质量的教育发展,离不开高水平的教师队伍。学校立足教师队伍质量不高这一现实,采取文化激励、事业激励、学习激励、联动激励、情感激励等多样的激励方式,着力解决教师内生性活力缺乏这一问题,进而促进教师的活力生长。
作者：高峰 刊期：2019年第20期
我校基于德育现状,大力弘扬优秀传统文化,挖掘地域文化精华,开发德育系列特色课程,不断建设学校德育课程文化。学校以文化人、文化育人,对学生思想品德实施教育影响,促进学生践行社会主义核心价值观。
作者：黄伟 刊期：2019年第20期
学校应该为社会发展培养更多高智商、高情商、高财商的高素质人才。在财商课程的构建中,学校着力于财商素养的培养,构建起了“三维三段”的目标体系、“三化”的内容体系、“两主三辅”的实施体系和多元多维的评价体系。
作者：周晓容; 刘巧莉 刊期：2019年第20期
针对“过山车为什么不会从空中掉下来”这个生活问题,教师以过山车的物理原理为依据,与传统民间游戏“打弹珠”相结合,创造条件满足幼儿园孩子对科学的探索欲,设计了一套教玩具,投放在科探区供孩子们尝试和探索,让孩子们“亲身经历真实的研究过程”。
作者：蒋玉国; 张小艳; 罗杰 刊期：2019年第20期
教学设计是教师上课前基础而又重要的工作。教师可从“融汇核心素养目标,提升教学设计的高度;融进合适问题情境,拓展教学设计的宽度;融入质疑认知冲突,加深教学设计深度;融通数学语言交流,提升教学设计灵活度”4个层面,创新课堂教学设计,培养和发展学生的核心素养,改变数学课堂面貌。
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