四川教育

四川教育杂志省级期刊

Sichuan Education

杂志简介：《四川教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为51-1056/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、视界、思想_理论前沿、专题_教学专题、专题_课程高地、专题_德育天地、名师_名师谈艺、研训_校本研修、探究_融创课堂、探究_教改探...

主管单位：四川省教育厅

主办单位：四川教育报刊社

国际刊号：1005-1910

国内刊号：51-1056/G4

全年订价：¥ 235.20

创刊时间：1957

所属类别：教育类

发行周期：半月刊

发行地区：四川

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

综合影响因子：0.02

复合影响因子：0.02

总发文量：9228

总被引量：588

H指数：9

期刊他引率：1

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也议教财改革

作者：田华刊期：2018年第03X期

事件一：2017年7月3日,国务院首次成立“国家教材委员会”.国务院副总理刘延东任主任,教育部部长陈宝生、副部长黄坤明任副主任,下设办公室-教材局,教育部部长助理、党组成员郑富芝任局长.
张静之＂痛”，痛在哪里

作者：苟成碧刊期：2018年第03X期

中国女排前国手张静,曾是国家队和上海队著名主攻手,却在几年后彻底从中国体坛消失,演绎了一出中国女排的“张静之痛”.
三方合力，破解“三点半难题”

作者：李元辉刊期：2018年第03X期

中小学生的减负工作虽然小有成效了,但困扰家长的“三点半难题”却依然存在.
不要机械地“人文”

作者：王秀琼刊期：2018年第03X期

“语文是人类文化的重要组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.”所谓人文性,是对人的理解、对人的接纳、对人的尊重、对人的爱护关怀;是对人终极价值的追寻.唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、促进学生个性的自由发展,是语文教育的核心内容,伴随着语文教育活动的始终.然而,在现实的教学实践中,语文教育的...
满腔热情地鼓励学生“别出心裁”

作者：张雁刊期：2018年第03X期

教师要做到凡是学生能独立思考的,就放手让学生自行获得,不暗示、不替代;通过小组合作可以解决的问题,只引导,不包办.只有这样,才能发展学生潜能,培养学生的创造力.
不要“漠视”学生的差异

作者：谯晓华刊期：2018年第03X期

教师应关注每一个或每一类学生的特殊性,实施分层教学,满足不同学生的学习需求,使每个学生得到充分的发展.
师生互动，彰显“生成”

作者：姜宗圩刊期：2018年第03X期

师生互动有助于课堂教学效率和教学质量的提升.师生互动的前提是师生平等,核心是尊重学生的主体地位.
在教学反思中“升华”

作者：易延国刊期：2018年第03X期

什么叫反思？反思就是立足于自我之外的批判地考察自己的行动及情境的能力.语文教学反思是语文教学经验的积累、提炼和升华.
实施综合干预，减少校园欺凌

作者：陈小敏; 张冬刊期：2018年第03X期

校园欺凌现象普遍存在于各个和地区之中.近年来,一些恶性的校园欺凌事件见诸报端,引起社会各界广泛关注,让人们再也无法忽视这个问题.姚建龙教授2016年对104825名中学生的抽样调查发现,校园欺凌发生率为33.36%,其中经常被欺凌的学生比例占到学生总数的4.7%.校园欺凌以发生在校园里的欺负行为表现出来.
“少教多学”的精讲策略举隅

作者：王德健刊期：2018年第03X期

精讲是指教师有目的地讲,为学生预留思考与探究的空间,尽可能让学生多学,培养学生学习语文的能力.随着新课改的持续深人推进,很多教师在教学中创造性地使用教材,通过精讲使语文课堂教学魅力倍增.探究小学语文课堂教学中的几点精讲策略,真正做到少教多学,促进语文课堂教学水平的提升.
优化区域环境，催生自主发展

作者：黄晨敏刊期：2018年第03X期

皮亚杰说：“儿童的认知发展是在其与环境的交互作用中获得的.”《3一6岁儿童学习发展指南》要求“创设丰富的教育环境,最大限度地支持与满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要.”区域活动是幼儿个体自主发展的重要元素.创设尊重幼儿发展差异的、支持幼儿持续发展的区域活动环境,是幼儿教育必须面对的课题.
巧用知识导图，提升人文素养

作者：王成刊期：2018年第03X期

高中历史课程要在历史唯物主义指导下培养和提髙学生历史意识、文化素养和人文素养.为了实现这一课程目标,历史教学要紧扣重大历史事件、人物、现象,采用知识导图,让学生在课堂教学中收获历史的厚重,培养对历史的审美价值.
让综合性学习成为学生展示的“舞台”

作者：钟会刊期：2018年第03X期

小学语文综合性学习要贴近学生生活,目标明确,便于操作,学生才乐于参与,才能达到目的.
追溯“灵感”之源

作者：董仙莲刊期：2018年第03X期

陆机《文赋》中写到：“若夫应感之会,通塞之纪,来不可遏,去不可止.藏若景灭,行犹响起”.中国古人早已提出了文学创作中关于灵感的问题.《现代汉语词典》中对“灵感”的解释是这样的：在文学、艺术、科学、技术等活动中,由于艰苦学习长期实践,不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路.
游戏化的小学体育教学

作者：王晓燕刊期：2018年第03X期

在课程改革的大背景下,中小学体育教学受到了前所未有的挑战.人们越来越清晰地认识到,传统体育教学形式单调,程式化倾向严重,学生没有真正成为教学的主体,已经不能满足学生身心发展的需要.体育教学思想和方式的变革已经迫在眉睫.

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