四川教育杂志 省级期刊
Sichuan Education
杂志简介：《四川教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为51-1056/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、视界、思想_理论前沿、专题_教学专题、专题_课程高地、专题_德育天地、名师_名师谈艺、研训_校本研修、探究_融创课堂、探究_教改探...
杂志简介：《四川教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为51-1056/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、视界、思想_理论前沿、专题_教学专题、专题_课程高地、专题_德育天地、名师_名师谈艺、研训_校本研修、探究_融创课堂、探究_教改探...
作者：侯功卿 刊期：2017年第02期
当繁华散落，铅华洗尽，你会蓦然发现，唯有精神不灭，如一方高地，挺立于天地之间。在精神的高地上，广元中学的身姿尤其挺拔。任世事浮华，岁月沧桑，广中人以对历史的尽责和教育的担当，以崇高的精神追求和生命自觉，变革图强，昂扬奋进，卓然挺立潮头，引领广元教育，为广元“双重跨越”提供强大的智力支撑。当你漫步于广元中学林荫间的长廊...
刊期：2017年第02期
广元市宝轮中学前身为1941年的“昭化县民众教育馆”。学校现有89个教学班，在校学生4978人，教职工286人。2016年4月，经专家组评审，宝轮中学成功创建省级示范高中。在七十多年的办学历史中，宝轮中学积淀了深厚的文化底蕴。长期以来，宝轮中学坚守以人为本、人文合一的办学追求，坚持回归教育本质，形成了高扬文化、因材施教、文化育人的办学...
作者：董庭富; 高娅妮 刊期：2017年第02期
重庆市育才职业教育中心在“向上生活教育”中起航，历经发展中的徘徊，到今天“尚上行知教育”的辉煌，成为了我国近30年来中职教育发展的一个缩影。一、迷茫中觅曙光1984年10月，在陶行知先生夫人吴树琴倡导下，“合川县育才职业中学”应运而生。学校地处当年陶先生创办的重庆市古圣寺育才学校之地。育才，意在续陶先生办学薪火。创建初期，教...
作者：李光珍 刊期：2017年第02期
“人之初、性本善、性相近、习相远……”“子日：学而时习之，不亦乐乎……”又到了孩子们阅读的美好时光。一二年级的孩子们手捧《弟子规》《三字经》《唐诗》等经典绘本正津津有味地诵读着。这是巴州区第三小学每周二下午第一节课和周五上午第四节课，是孩子们最喜爱的阅读课程。教室里最美丽的风景，莫过于孩子们手不释卷痴迷地徜徉于书海的...
作者：周宏茹 刊期：2017年第02期
川剧具有鲜明的地方特色，体现了我国传统艺术的多元文化内涵，是世界非物质文化遗产宝库的一颗璀璨明珠。传承和弘扬川剧文化，是四川人的时代使命。彭州有着深厚的川剧文化底蕴、浓郁的川剧氛围。近年来，彭州市西郊小学依托地方文化资源，在特色中追求“优质”，开展了“川剧进校园、进课堂、进课程”的“三进”活动，取得显著成绩，提高了学...
作者：陈俊忠 刊期：2017年第02期
现在的小学生集家庭的万千宠爱于一身。家长在教育孩子的时候，过多倾向孩子的意愿，尽量满足他们各种要求。在这样的环境中成长起来的“小皇帝”“小公主”们具有强烈的自我中心主义，缺乏规则意识，也不懂得如何与他人相处。养成教育的重任就落在了学校身上。但是，由于学校和家庭在教育观念和教育方式上存在差异，导致了两者在行动上的不一致...
作者：产需梅 刊期：2017年第02期
成都市华兴小学具有四十多年的办学历史。秉承“含英咀华、修已达能”的办学追求，长期以来，华兴小学以科研为动力引擎，不断提高学校的办学水平，催生了学校的勃勃生机。在关注核心素养的时代背景下，华兴小学将目光再次聚焦课堂、聚焦能力，开启了新一轮的成都市教育科研规划课题《提升小学生学科核心能力的课堂导引活动研究》的实践与探索。...
作者：钟子国 刊期：2017年第02期
《提升小学生学科核心能力的课堂导引活动研究》是成都市华兴小学2016年立项课题。研究的核心目标是围绕“达成目标——聚焦问题——经历思维过程——解决问题——固化学法——完成检测”这一主线，让学生亲历思维过程，掌握学习方法，促进学生“核心能力”的发展。课题研究立足课堂，载体是“课堂导引活动的设计与实施”。导引活动的设计与实施...
作者：吴敬静 刊期：2017年第02期
传统的小学英语课堂是教师教读，学生跟读，不断地反复地操练，实现学生对单词句型的识记。被动、机械的课堂操练，让学生对单词句型只是过嘴不过脑。英语教学要从“教师教”走向“学生学”，从“被动学”走向“主动学”，从“教师课堂”走向“学生课堂”，让学生主动学，让学生成为课堂的真正主人。一、课堂导引活动学习单——自主发展的路线图...
作者：漆旭 刊期：2017年第02期
新课改在不断走向深入。在“百花争艳”中，我们可以看到，不断发生改变的，是教学形式。什么样的教学形式能够更好地培养学生的核心能力和学科素养？在语文教学中，我们探索、实践了课堂导引活动式教学。学在课外。方法指引课堂教学的效益与有效预习是分不开的。预习可以培养学生独立思维的能力。预习产生的问题听课，能启动学生的好奇心和求知...
作者：李谦 刊期：2017年第02期
课堂导引活动学习单是有效学习的辅助工具。它为学生主动、自主、有效学习提供了载体。课堂导引活动学习单是紧紧围绕教学目标，由教师设计的导学方案。其目的在于帮助学生实现知识建构，发展能力。小学语文导引活动学习单的设计原则学习目标的导向性导引活动学习单是学生完成学习目标的载体。教师在设计时必须根据课程标准正确把握目标和要求，...
作者：王梦茵 刊期：2017年第02期
“学生是语文学习的主体，教师是语文学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”教师要“精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。”学生的自主，是课堂有效的关键。为了彰显学生的主体地位，成都市华兴小学提出了课堂导引的“双向五步”法：学生预习，教师导学；学生合作...
作者：唐青 刊期：2017年第02期
《课桌有多长》是北师大版小学数学第六单元第二课时的教学内容。本节课的知识目标主要是：认识测量工具，建立1厘米的长度观念，能用刻度尺进行简单的测量和画线。这是在对长、短的概念有了初步的认识，会直观比较一些物体长、短的基础上学习进行的教学，同时为接下来学习长度单位“米？，理解“米”的实际意义而打下基础。如何确定核心目标，...
作者：涂小琴 刊期：2017年第02期
课堂导引活动的策略研究，给师生提供了一个全新的发展平台。教师作为课堂的引导者，是教学生成的关键和核心。教师要有灵活驾驭课堂的能力，要关注学生的生命成长，善于导引，巧于点拨，让课堂洋溢个性，充满多姿多彩的智慧。在北师大版五年级上册的《红树林》课例中，我从核心能力训练点的生成、落实核心能力训练点、设计课堂导引活动、实施课...
作者：李金惠 刊期：2017年第02期
学生语文核心素养的形成需要教师在教学导引中让学生“有经历”“有体验”“有思考”“有分享”，让教学的过程成为“四有”的过程。一、案例与分析《钓鱼的启示》是北师大版四年级上册的一篇精读课文。课文语言简练、层次清晰，细腻的人物心理活动的描写是一大特色。课文讲述了作者一天晚上和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼。此时离捕捞鲈鱼开放时...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊