四川教育杂志 省级期刊

享受教育

作者：魏军 刊期：2004年第12期

时下,享受教育成为时髦词语. "教育是诗一样的事业."(马卡连柯语)这是因为教育总是和那些美好的东西联系在一起,总让人充满憧憬,以一种虔诚的心,向往着美好的心灵诗意地栖息. 大众化的享受教育,就是让学生少吃苦,或者创造一种让学生自觉、愉悦、自愿吃苦的环境,让学生不再对学习反感,而是越学越愿学,越学越爱学.

四川寄宿制教育长足发展

作者：胡银安 刊期：2004年第12期

"看了边远区乡的寄宿制学校,我们真正理解了让每一名学龄儿童都进得来、留得住、学得好的全部含义……四川民族地区寄宿制教育的思路、作法和经验,具有重要的指导意义和推广价值." 10月上旬,全国民族地区寄宿制学校管理工作现场研讨会上,教育部、国家民委领导和与会代表朴实无华的语言,传递了他们对四川民族地区寄宿制教育的赞美之意.

我省全面展开教师资格认定

作者：张泽科; 刘长平 刊期：2004年第12期

从事教育教学工作必须持证上岗，教师资格申请面向社会公开进行。我省近日启动的新的教师资格制度，使非教师从业者和非师范专业大学毕业生，均可申请认定教师资格。

十八种非法教育报刊被取缔

刊期：2004年第12期

据《中国新闻出版报》报道，新闻出版总署和全国“扫黄”“打非”工作小组办公室，日前又公布了60种利用境外注册刊号在境内非法出版的报刊名单，并宣布予以取缔。其中，教育类报刊有十八种，名单如下。

走向均衡--从通江县看贫困山区教育的整体推进之策

作者：张泽科 刊期：2004年第12期

"孩子失去了父母,已是天大不幸,决不能再让他们失学."惊悉诺江镇二小学生苗丽、苗育父母车祸身亡,通江县委书记周朝康当即拨通了教育局张文兴局长的电话,"要立即研究救助方案." 从苗家兄妹到广大贫困生,从针对一人一事的具体救助行动到建立救助机制,通江有4800名贫困生被列入救助名单,每年减免学习、生活费近60万.

专论：教师管理——教师：不可承受的职业之重和生命之轻

作者：余光明 刊期：2004年第12期

2004年是个“教师年”。本刊“论坛”板块以“教师××”为主题，分多期作了“专论”，对教师的生存、发展、科研等给予了充分关注。这既是对第20个教师节节日气氛的烘托，也是对教师问题的比较系列、深入的研究。《四川教育》是为教师服务、为教师代言的刊物，关注教师是我们的职责所在，也是本刊持续的话题。明年的“专论”，我们还将把探讨继续...

教师渴望多一点公平

作者：赵朝辉 刊期：2004年第12期

解读井研的师本管理

作者：王建强 刊期：2004年第12期

教育经济学认为,经济是教育发展的基础,经济发展制约着教育的速度与规模.而井研则超常规地用事实来创造了一个奇迹:全省倒数第四的财政收入支撑起了乐山市名列前茅的教育质量.

当代教师教学风格养成研究

作者：张锦川; 赵昌旭; 任胜天 刊期：2004年第12期

对教师专业发展的管理是教师管理的着力点.南充市大北街小学开展的"当代教师教学风格养成研究"实验,其目的在于实施教师的素质教育,以课堂教学为主阵地,通过研究教学风格本身的结构要素特征,研究教学风格养成的理论框架和相应机制及技术操作方法,形成教师个性化的教学风格,提高教师队伍的整体素质,形成学校教师教学的整体特色,由此促进课堂教学...

培育民办学校教师的“四化”特质

作者：李俊霞 刊期：2004年第12期

"重用轻培"或"只用不培"是当前不少民办学校教师管理中一个显著特点.民办学校灵活的用人机制和较为优厚的福利待遇确实能吸引一批优秀教师,因此管理者难免产生"不愁没有好教师"的思想.但是,拥有一个个优秀的个体并不等于拥有一支高素质的教师队伍,并不等于拥有了一支学校发展的生力军.

靠沟通和激励引导教师积极的情感

作者：郑琛 刊期：2004年第12期

情感是领导与教师之间理解与信任的桥梁,在教师管理中起着至关重要的作用.对教师充满感情,对方就会感受到这种关心,理解这种善意,从而产生信任感,说理就容易接受. 在实际工作中,要多一点尊重,多一点沟通,多一点激励.这"三多"的核心是情感.

让教师管理在和谐中增益

作者：何伦忠 刊期：2004年第12期

在"以人为本"理念的引领下,学校管理已由传统的制度化管理发展为制度化与人性化相结合的现代学校管理.由于更加关注人的发展,使学校的管理效益在两种管理方式的融合中增大.作为学校管理核心内容的教师管理,理当顺应管理方式的发展与变革,实施制度化与人性化相结合的管理方式,在二者的和谐互动中,使学校教师管理更有实效.

生命课堂——生命，在课堂上涌动

作者：吕谦 刊期：2004年第12期

“生命”这个字眼，本身就是一种活力．一种希望，一种美好，一种涌动。人类社会，由生命构成：大千世界，由生命构成。热爱生命，珍惜生命．尊重生命，发展生命，几乎是人类一切活动的本源和指归。

让胖儿享有同一片“阳光”

作者：尹玉华 刊期：2004年第12期

木然的胖儿 这是一年前的一幕.一次体育活动教学中,孩子们井然有序地做着自己喜欢的事.女生三五成群跳橡皮筋,踢毽子,打羽毛球;男生则分组进行足球对抗赛,空气中散发着活泼的因子. 他坐在墙角,没有任何表情,呆呆地没有目的地环视四周.是他不愿参加吗?不是,他试图和伙伴们一起踢足球,但每当他站起来,迈着那不协调的步子走向伙伴的时候,得到的是伙...

老师，这样比不公平

作者：王艳 刊期：2004年第12期

[案例]"平均数"教学片断 请6名学生上台分成甲、乙两组,每组3人,参加跳绳比赛,哪个组在规定时间内跳的数量多为获胜.其余学生根据他们跳的结果分别算出两组跳的总数.